فعالية استخدام (فوجوسكي) لترقية مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية واحدة باسوروان

مستخلص البحث

مهارة الكلام هي واحدة من المهارات اللغويات التي تحتاج ان ترتفع وتتطور لأن لاتقول الرموز الأصوات (الأحرف) في النص جيدا فقط. الهدف من هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام فوجوسكي "Focusky" في تنمية المهارة لكلام العربي في ناحية الفهم الذي يتكون من: فهم الكتاب عماد مهارة الكلام وفهم المحادثة. بناء على ذالك الهدف، يرجا هذا الحاصل البحث ان يستطيع ان يصبح الأسلوب البديل الذي يستطيع ان يستخدم في تعليم الكلام العربي.

وأسئلة البحث هي : 1) كيف استخدام (فوجوسكي) "Focusky" لترقية مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 باسوروبان؟2) كيف فعالية استخدام (فوجوسكي) " "Focusky لترقية مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 باسوروبان؟هذا البحث هو البحوث التجريبية بالنهج الكمي، هي: 1) الملاحظة 2) الإستبانة 3) المقابلة 4) الإختبار.

ونتائج البحث هي: تطبيق (فوجوسكي) "Focusky" لترقية مهارة الكلام كما يلي: 1) أمر الباحث الطلاب ليفتحوا كتبهم اللغة العربية، تعطي الباحثة Focusky باستعمال LCD، تعطي المفردات بتطبيق Focusky، ملاحظة الباحث على المادة، عرض المادة (فوجوسكي) "Focusky" في LCD، يقرأ الباحثة النص في تطبيق (فوجوسكي) "Focusky" ثم يكرر الطلاب، تأمر الباحث الطلاب أن يترجموا النص، يأمر الباحث الطلاب أن يتكلام مع صديقه. 2) إن فعالية استخدام (فوجوسكي)“Focusky” لترقية مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية واحدة باسوروبان. بنظرا على ذلك أن T-Tabel>T- hitung(691،0 (5.38 <. هذا الحل يدل أن H0 مقبول وHaمردود، فكان الوسيلة التعليمية فوجوسكي صالح إلى كفائة التلاميذ لترقية مهارة الكلام بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية واحدة باسوروبان فعال.

ABSTRACT

Speaking skill is a skill to use language that should be upgraded and developed. In essence, speaking is not only saying signs of sounds (words) in a text well. The aims of this research are to know the use of ‘Focusky’ learning media in developing students’ skill in understanding some aspects. The aspects are: understanding guide books of speaking and conversation skill. Based on the aims above, the researcher hopes that the result of the research can be an alternative model that is used in Arabic speaking learning.

The research questions are: 1) how can ‘Focusky’ learning media improve speaking skill in State Islamic Senior High School 1 Pasuruan? 2) How is ‘Focusky’ learning media used to improve speaking skill in State Islamic Senior High School 1 Pasuruan? This research is an experimental research with quantitative approach, by using the method: 1) Observation, 2) Questioner, 3) Interview and 4) Test.

The result of the research shows that: the use of ‘Focusky’ application for increasing speaking skill is done by: the researcher asks the students to open their Arabic book, using ‘Focusky’ learning media through LCD, the researcher gives some vocabularies to the students using ‘Focusky’. Then, the researcher analyse a text and display it through ‘Focusky’ learning media and LCD. After that, the researcher reads the text which is displayed and the students have to repeat. After repeating the researcher, the students have to translate and have a dialogue with their friends as a subject they learn. 2) ‘Focusky’ learning media is used to improve speaking skill in State Islamic Senior High School 1 Pasuruan. The result of this research shows that Ttable> Tcount (691,0 >5,38). This result shows that H0 is accepted and Ha is rejected. So, ‘Focusky’ learning media is suitable to use, to improve speaking skill in State Islamic Senior High School 1 Pasuruan.

ABSTRAK

Keterampilan berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang perlu ditingkatkan dan dikembangkan, karena tidak hanya sekedar mengucapkan tanda suara (huruf) dengan baik saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi media belajar “Focusky”, dalam mengembangkan keterampilan siswa dalam pemahaman, yang terdiri dari: pemahaman buku yang menjadi pokok dari keterampilan berbicara dan bercakap- cakap. Untuk mencapai tujuan tersebut, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai model alternative dalam pembelajaran bahasa arab, khusunya pada keterampilan berbicara.

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana aplikasi media belajar “Focusky” dapat meningkatkan keterampilan berbicara di MAN 1 Pasuruan? 2) Bagaimana aplikasi media belajar “Focusky” digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MAN 1 Pasuruan?. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan pendekatan kuantitatif. Dengan metode 1)observasi 2) Angket 3)wawancara 4)tes.

Hasil penelitian ini adalah: penggunaan media belajar dengan aplikasi “Focusky” untuk meningkatkan keterampilan berbicara adalah dengan cara: peneliti meminta murid untuk membuka buku bahasa arab, menggunakan media belajar dengan aplikasi “Focusky” menggunakan LCD, peneliti memberi beberapa kosakata kepada siswa melalui aplikasi media belajar “Focusky”. Kemudian, peneliti mengkaji sebuah text dan menampilkannya melalui aplikasi media belajar “Focusky” di LCD. Setelah itu, peneliti membaca teks yang ditampilkan aplikasi media belajar “Focusky” dan para siswa menirukannya. Setelah selesai menirukan, peneliti meminta siswa untuk menerjemahkan teks dan saling bercakap- cakap dengan temannya sesuai dengan materi yang diajarkan. 2) Aplikasi media belajar “Focusky” digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara di MAN 1 Pasuruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ttabel > Thitung (691,0 >5,38). Hal ini menunjukkan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak. Sehingga, media pembelajaran “Focusky” sangat tepat digunakan untuk siswa, dalam meningkatkan keterampilan berbicara di MAN 1 Pasuruan.