طرائق تعليم اللغة العربية في مركز ترقية اللغة العربية بمعهد النور الجديد بيطان بربولنجا

مستخلص البحث

طريقة التعليم هي الخطة الشاملة التي تساعد المدرس، لتحقيق الأهداف المطلوبة من تعلم اللغة العربية. ولهذا أراد الباحث وصف عما الطريقة المستخدمة و كيفية الاستخدام في تعليم اللغة العربية بمعهد نور الجديد الإسلامي بيطان بربولنجا.

أما الأهداف لهذا البحث الجامعي هي : 1) لوصف الطرائق المستخدمة في تعليم المهارات اللغوية. 2) لوصف الطرائق المستخدمة في تعليم التراكيب في مركز ترقية اللغة العربية بمعهد النور الجديد بيطان بربولنجا.

المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكيفي والمنهج الوصفي. أما أدوات البحث لجمع البيانات هي : الملاحظة، والمقابلة، والوثائق.

وأما نتائج البحث هي : 1) أن في إجراء تعليم مهارة الاستماع يستخدم المعلم هنا الطريقة الانتقائية. وهي طريقة التي تجمع بين طريقة السمعية الشفوية والطريقة المباشرة. 2) الطريقة المستخدمة في تعليم مهارة الكلام هي الطريقة المباشرة 3) وفي تعليم مهارة القراءة يستخدم المعلم هنا الطريقة الانتقائية التي تجمع بين الطريقة القراءة والطريقة المباشرة. 4) وفي تعليم مهارة الكتابة يستخدم المعلم هنا الطريقة الانتقائية التي تجمع بين الطريقة التدريبية والطريقة المباشرة. أما الطريقة المستخدمة في تعليم التراكيب في هذا المركز هي : 1) وفي تعليم النحو يستخدم المعلم هنا الطريقة القياسية. 2) وطريقة التعليم المستخدمة في تعليم الصرف هي طريقة الاستقرائية.

ABSTRACT

The learning method is a comprehensive step that can help teachers to achieve the desired Arabic learning goals. This is why researcher want to describe what methods are used and how they are used in learning Arabic at the Arabic Language Development Institute of Nurul Jadid Islamic Boarding School Paiton Probolinggo.

The purpose of this study are: 1) To describe the methods used in learning Arabic language skills at the Arabic Language Development Institute Nurul Jadid Islamic Boarding School Paiton Probolinggo. 2) describe the methods used in learning the language structure at the Arabic Language Development Institute Nurul Jadid Islamic Boarding School Paiton Probolinggo.
In this study the approach used by researcher is a qualitative approach with descriptive methods. The data collection instruments used were observation, interview and documentation.

The results of the study are as follows: 1) in learning listening skills, the teacher uses the Eclectic method. a method that combines the Audiolingual method and the direct method. 2) The method used to teach speaking skills is a direct method 3) In learning reading skills the teacher uses an eclectic method that combines the reading method with the direct method. 4) In writing skills, the teacher uses an eclectic method which in this case combines the training method with the direct method. While the methods used to teach the structure of Languages (Nahwu and Shorrof) at this Institute are: 1) In teaching Nahwu science, the teacher here uses the qiyasiyah method. 2) The learning method used in learning shorrof science is the Istiqraiyyah method.

ABSTRAK

Metode pembelajaran merupakan langkah komprehensif yang dapat membantu guru untuk mencapai tujuan pembelajaran bahasa Arab yang diinginkan. Inilah sebabnya mengapa peneliti ingin mendeskripsikan metode apa yang digunakan dan bagaimana penggunaannya dalam pembelajaran bahasa Arab di Lembaga Pengembangan Bahasa Arab Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo.

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan metode yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan bahasa Arab di Lembaga Pengembangan Bahasa Arab Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo.. 2) mendeskripsikan metode yang digunakan dalam pembelajaran struktur kebahasaan di Lembaga Pengembangan Bahasa Arab Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo.

Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan oleh Peneliti adalah pendekatan Kualitatif dengan metode Deskriptif. Adapun Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian sebagai berikut: 1) dalam pembelajaran keterampilan mendengar, guru menggunakan metode Eklektik . metode yang menggabungkan metode Audiolingual dan metode langsung. 2) Metode yang digunakan untuk mengajarkan keterampilan berbicara adalah metode langsung 3) Dalam pembelajaran keterampilan membaca guru menggunakan metode eklektik yang menggabungkan metode membaca dengan metode langsung. 4) Dalam keterampilan menulis, guru menggunakan metode eklektik yang mana dalam hal ini menggabungkan metode latihan dengan metode langsung. Sedangkan metode yang digunakan untuk mengajarkan struktur Kebahasaan (Nahwu dan Shorrof) di Lembaga ini adalah: 1) Dalam mengajar ilmu Nahwu, guru di sini menggunakan metode qiyasiyah. 2) Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran ilmu shorrof adalah metode Istiqraiyyah.