إستخدام طريقة الغناء لترقية مهارة الكلام في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية ٢ سوتوجايان

مستخلص البحث

الطريقة هي الكيفية الدائمة التي لاتتغير مهما طال الزمان. و هي شيء منفصل عن المادة العلمية أو عن المتعلم، بل على أنها جزء متكامل من موقف تعليمي: يشمل المتعلم وقدراته، والأهداف التي ينشدها المعلم من المادة العلمية، والأساليب التي تتبع في تنظيم المجال للتعلم.

وأسئلة البحث هي:1) "كيف استخدام طريقة الغناء لترقية مهارة الكلام في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية 2 سوتوجايان؟". 2) "ما مدى فعالية استخدام طريقة الغناء لترقية مهارة الكلام في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية 2 سوتوجايان؟". أما الأهداف التي ارادت الباحثة من هذا البحث هي: 1) لوصف كيفية إستخدام طريقة الغناء لترقية مهارة الكلام في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية 2 سوتوجايان. 2) لوصف كيفية مدى فعالية إستخدام طريقة الغناء لترقية مهارة الكلام في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية 2 سوتوجايان. ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجربي بتصميم الإختبار القبلي والإختبار البعدي في مجموعة واحدة. ومجتمع البحث هو جميع الطلبة من الفصل السابع (غ) في مدرسة معارف نهضة العلماء المتوسطة الاسلامية 2 سوتوجايان، العام الدراسي 2019/2020 م، وأما عينته هي طلبة الصف الأول في هذه المدرسة. وطريقة جمع البيانات من خلال الملاحظة و المقابلة و الإختبار.

وأما الخلاصة هذ البحث كما يلي:1) أما لكل اللقاء يتضمن على ثلاث المراحل منها مرحلة التمهيد والمقدمة، ومرحلة الأنشطة التعليمية، ومرحلة الاختمام. 2) أن استخدام الطريقة الغناء مستوى الطلبة في مهارة لكلام فعالة لأن النتائج التي تم الحصول عليها قبل الإختبار بقيمة 72.56 وبعد استخدام هذه الطريقة 79.81 بدرجة جيدة.

ABSTRACT

Method is permanent tecnique and always no change how long period, which is somethin separate from the material of lesson or the learner, but it is an integral part of the position education.: includes the learner, his abilities, his needs, the planning of the purpose material of lesson, and the methods to be followed in organizing the field of learning.

The research questions are:1) "How to use singing methods to improve speaking skills in MTs Maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan?”. 2) “How effective the dialogue method in order t upgrade the skill f proper pronunciation and fluency of speech and understanding speech to the students of the seven class in MTs Maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan?”. In this research, the researcher uses experiment approarch of pretest and post test in one group. The research community is to all students of the seven class (g) in MTs Maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan, academic year 2019/2020 M, and omainth is a first grade students in this school. And the method of collecting data are observation schedule, interview, and test.

The result of research indicate: 1) Each meeting includes three stages, including a preliminary stage, an educational activity phase, and a closing phase. 2) that using the dialogue method in order to upgrade the speaking skill for students is effective because the results obtained before the test with a value of 72.56 and after using this method 79.81 at a good degree of degree.

ABSTRAK

Metode adalah tatacara yang tetap yang tidak berubah sepanjang zaman. Ia adalah sesuatu yang terpisah dari mata pelajaran dan juga para pelajar, tetapi sebagai bagian integral dari pendidikan, termasuk pelajar dan kemampuan, kebutuhannya, planing, tujuan pencapaian guru dalam pelajaran, metode yang harus diikuti dalam mengatur bidang pembelajaran.

Pokok Masalah Penelitian ini adalah: 1) “Bagaimana penggunaan metode menyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara di sekolah MTs Maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan?”. 2) “bagaimana efektifitas penggunaan metode menyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara yang tepat dan kelancaran berbicara dan pemahaman bahasa terhadap siswa kelas tujuh di sekolah MTs maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan?”. Adapun tujuan yang diinginkan peneliti dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan Bagaimana penggunaan metode menyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara di sekolah MTs Maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan. 2) Untuk mendeskripsikan bagaimana efektifitas penggunaan metode menyanyi terhadap peningkatan keterampilan berbicara yang tepat dan kelancaran berbicara dan pemahaman bahasa terhadap siswa kelas tujuh di sekolah MTs maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan. Metodologi penelitian ini jenis desain penelitian eksperimentatif denan penggunaan test pretest dan pst test dalam satu kelompok. Komunitas penelitian ini adalah untuk semua siswa dari kelas tujuh (g) di MTs maarif Nahdhotul Ulama 2 Sutojayan, tahun ajaran 2019/2020 M. Dan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:1) Setiap pertemuan mencakup tiga tahap, termasuk tahap pendahuluan, tahap kegiatan pendidikan, dan tahap penutupan. 2) Bahwa cara penggunaan metode menyanyi dalam rangka untuk meningkatkan tingkat keterampilan siswa berbicara sangat efektif karena hasilnya yang di dapat sebelum test dengan nilai 72,56 dan setelah memakai metode ini 79,81 pada tingkat drajat yang baik.