Strategi pengembangan humas dalam meningkatkan animo masyarakat terhadap Lembaga Pendidikan Islam: Studi Multikasus di SMK Assa’adah, dan MA Assa’adah Kecamatan Bungah, Kabupaten Gresik

مستخلص البحث

اليوم، العلاقات العامة ليست فقك مكملا لمؤسسة التدربية أو الوكالة، بل هي عامل حاسم في إدارة المؤسسة أو الجمعية ونجاحها. الواجبة والوظبفة من العلاقات العامة هي التأثبر على الآخرين وتقديم نظرة إيجابية للمؤسسة أو الجمعية. المدرسة المهنية السعاد والمدرسة العالية السعادة هما المؤسسة التدريبية لمستوى العليا تحت رعاية معهد قمر الدين الإسلامي المشهور والمحبوب في بيئته ولديها العلاقات العامة الموثوقة في التأثير وجذب رغبة المجتمع داخليا وخارجيا.

استخدم الباحث في هذا البحث المدخل الكيفي بمنهج دراسة الحالات المتعددة. ويتم جمع البيانات فيه عن طرق الملاحظة والمقابلة والوثائق. واسلوب تحليل البيانات المستخدم هو منهج ميل وهوبارمن هي تقليل البيانات وعرض البيانات والخلاصة. التحق من صحة البيانات من خلال إطالة الملاحظة والتثليث واستخدام المراجع. والأهداف من هذا البحث هي (1) وصف استراتيجية تطوير العلاقات العامة، (2) وصف تنفيذ استراتيجية تطوير العلاقات العامة، (3) وصف آثار استراتيجية تطوير العلاقات العامة في ترقية رغبة المجتمع بالمؤسسات التربية الإسلامية.

دلت النتائج: (1) استراتيجية تطوير العلاقات العامة في ترقية رغبة المجتمع باستخدام الاستراتيجيات المتعددة، وهي: أ) استراتيجية استخدام وسائل الإعلام المطبوعة والإلكترونية، ب) استراتيجية التعاون، ج) استراتيجية المولرد البشرية، د) استراتيجية المرافق، ه) استراتيجية الخدمة. تنفيذ استراتيجية التطوير يحتوي على: أ) توزيع النشرة ووصلة البيرق في الشارع والنشر في فيسبوك وإنستكجرام ويوتوب ومواقع الويب، ب) قيام التعاون لتوسيع الشبكة من خلال التعاون مع حكومة كرسيك والشركات المتوسطة مثل أحاس حوندا، ج) تنفيذ الموارد البشرية المتفوقة من خلال تجنيد المدرسين وفقا لاحتياجاتهم وخبراتهم، د) تنفيذ المرافق من خلال مضاعفة الأدوات وتحفظ المرافق القائمة حتى لا تكون مملة أو تألفة، ه) تنفيذ استراتيجية الخدمة من خلال توفير أفضل الخدمة للمجتمعين الداخلي والخارجي. (3) آثار استراتيجية تطوير العلاقات العامة في ترقية رغبة المجتمع: أ) اتساق عدد الطلاب كل عام، ب) وسائل الإعلام الإلكترونية لا تتأثر على جذب رغبة المجتمع، ج) الحصول على اهتمام الحكومة والشركات بالتعاون، د) عوامل التقسيم تتأثر على رغبة المجتمع في المؤسسات التدريبية.

ABSTRACT

Recently, public relation is not only a complement of an educational institution, but also a decisive determinant for the success of an organization or institution. The duty and function of public relations is to be able to influence others and provide a positive outlook for the institution or organization. Assa'adah Vocational School and Assa'adah Islamic Senior High School are top-level educational institutions under the auspices of the Qomaruddin Islamic Boarding School which are well known in their environment and have public relations which are very reliable in influencing and attracting public interest internally and externally.

The research used qualitative research with multi-case study type. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation. Data analysis used the Miles and Huberman model, namely data reduction, data presentation and conclusion. Checking the validity of the data used prolongation of observation, triangulation, and using references. The purposes of the research are 1) describing the strategies of public relations development,) describing the implementation of the strategies of public relations development, 3) describing the implications of the strategies of public relations development in improving public interest in educational institutions.

The results of the research are 1) the strategies of public relations development in improving public interest by using several strategies, a) the strategies of print and electronic media utilization, b) cooperation strategies, c) HR (human resource) strategies, d) facility strategies, e) service strategies 2) implementation of development strategies include: a) distributing brochures and installing baleho on the road and publishing on facebook, instagram, youtube, and website, b) cooperation is built to expand the network by cooperating with gresik government and middle-sized companies such as AHAS Honda and others- others, c) The implementation of superior human resources by recruiting the teaching staff in accordance with the needs and expertise, d) the implementation of facilities by doubling equipment and maintaining existing facilities in order to not to be dull and damaged. e) The implementation of service strategies by providing the best service for internal and external communities. 3) The implications of the strategies of public relations development in developing public interest: a) the consistency of the number of students each year, b) the electronic media is less influential in attracting public interest, c) getting the attention of the government and companies in doing cooperation, d) zoning factors influence interest society against educational institutions.

ABSTRAK

Dizaman sekarang, humas (hubungan masyarakat) bukan hanya menjadi pelengkap dari sebuah lembaga pendidikan atau sebuah instansi, akan tetapi menjadi sebuah penentu yang sangat menentukan bagi berjalan dan kesuksesan sebuah organisasi atau lembaga. Tugas dan fungsi humas adalah bisa mempengaruhi orang lain serta memberikan pandangan positif bagi lembaga atau organisasi. MA Assa’adah dan SMK Asaa’adah adalah sebuah lembaga pendidikan tingkat atas di bawah naungan Pondok Pesantren Qomaruddin yang cukup di kenal dan fovorit di lingkungannya dan memiliki humas (hubungan masyarakat) yang sangat diandalkan dalam mempengaruhi dan menarik animo masyarakat secara internal dan eksternal.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis studi multikasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecakan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, trianggulasi, dan menggunakan referensi.Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan strategi pengembangan humas, ) mendeskripsikan implmentasi strategi pengembangan humas, 3) mendeskripsikan implikasi strategi pengembangan humas dalam meningkatkan animo masyarakat terhadap lembaga pendidikan.

Hasil penelitian ini adalah: 1) strategi pengembangan humas dalam meningkatkan animo masyarakat memakai beberapa strategi, a) strategi pemanfaatan media cetak dan elektronik, b) strategi kerjasama, c) strategi SDM (sumber daya manusia), d) strategi fasilitas, e) strategi pelayanan. 2) implementasi strategi pengembangan meliputi : a) penyebaran brosur dan pemasangan baleho di jalan serta mempublikasikan di facebook, instagram, youtube, dan website, b) kerjasama di bangun untuk memperluas jaringan dengan menggandeng pemkab gresik dan perusahaan menengah kebawah seperti AHAS Honda dan lain-lain, c) implementasi SDM yang unggul dengan merektur tenaga pengajar sesuai dengan kebutuhan dan keahlian, d) implementasi fasilitas dengan cara penggandaan alat serta merawat fasilitas yang ada agar tidak kusam dan rusak. e) implementasi strategi pelayanan dengan cara memberikan pelayanan yang tebaik bagi masyarakat internal dan eksternal. 3) implikasi strategi pengembangan humas dalam meningkatkan animo masyarakat: a) kekonsitenan jumlah peserta didik tiap tahun, b) media elektronik kurang berpengaruh dalam menarik animo mayarakat, c) mendapat perhatian dari pemerintah dan perusahaan dengan bisa diajak kerjasama, d ) faktor zonasi mempengaruhi animo masyarakat terhadap lembaga pendidikan.