فعالية طريقة "بالقلم" لترقية فهم القواعد النحوية بمدرسة الحسنى الثانوية الإسلامية ببروبولنجوا

مستخلص البحث

طريقة بالقلم في تعليم القواعد النحوية هو رشد الفهم الطلاب من الصغيرة إلى الكبيرة ترتيبا يتكون من الموضوع المادة, تدريبات وتعارف الاسم بكيفية التلقين و الاتباع والاستخدام الاغنية الثالث الخاص من معهد نور القرأن (PIQ) . الطريقة بالقلم هنا لها المزايا الكثيرة وهي منهجي فى فهم القواعد النحوية وتواصل بين المدرس والطلاب ثم متعة لان يستخدم المدرس الأغنية فيها. لذلك يبحث الباحث فعالية طريقة بالقلم لترقية فهم القواعد النحوية فى المدرسة الحسنى الثانوية الاسلامية فروبولنجو.

وأسئلة هذا البحث هي : 1) كيف استخدام طريقة بالقلم فى المدرسة الحسنى الثانوية الاسلامية فروبولنجوا؟ 2) كيف نتائج الطلاب عن استخدام طريقة بالقلم فى المدرسة الحسنى الثانوية الاسلامية فروبولنجوا؟ 3) كيف فعالية طريقة بالقلم لترقية فهم القواعد النحوية فى المدرسة الحسنى الثانوية الاسلامية فروبولنجوا؟

المنهج البحث الذي يستخدم الباحث البحث الكمي بالمنهج التجريبي بنوع البحث تصميم شبه التجريبى. طرائق جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث الاول هي الاختبار (القبلي والبعدي) ثم لتحليل الاختبار (القبلى والبعدى) يستخدم الباحث رموز المائوية (%) و رموز الاحصائي (T-Test)، الثانى هي الاستبانة ثم لتحليل الاستبانة يستخدم الباحث معيار ليكيرت (Skala Likert) .

أما نتائج هذا البحث فيما يأتي : 1) فى استخدام طريقة بالقلم هناك الثلاثة الافضل الاول تعارف موضوع المادة فيه التعارف الخاص عن علامات الشئ بالتحقيق والتكرار، الثانى بحث التدريبات الواضحة ثم يغنيها بأغنية (PIQ)، الثالث تعارف اسم المادة بتبييين التعريف بلغة البسيطة و السهلة. 2) ينال الباحث النتيجة الاخيرة باستخدام المعيار ليكيرت “Skala Likert” يعنى 77,65% بالمعيار قوي. 3) إن استخدام طريقة بالقلم في ترقية فهم القواعد النحوية فعالية, نتيجة t الإحصائي =13,84 ثم قام الباحث بتعيين t-table فوجد الباحث أن نتيجة = 2,50 في مستوى المعنوى 1% , و 1,71 في مستوى المعنوى 5% ولأن نتيجة t الإحصائي=13,84 أكبر من نتيجة المستوى المعنوى 1% = 2,50 وكذلك أكبر من نتيجة المستوى المعنوى 5% = 1,71 وذلك بمعني أن Ho مردود و H1 مقبول أي أن فروض البحث مقبولة. وخلاصتها أن استخدام طريقة بالقلم فعالية في ترقية فهم القواعد النحوية

ABSTRACT

The Bil Qolam method in learning qawaid nahwu is guiding students' understanding from small to large, in order, consisting of the title of the material, exercises and name recognition by means of talqin and ittiba 'and using song 4 typical pesantren nurul quran' (PIQ). Bil Qolam method has many advantages including systematic in understanding qowaid nahwu, communicative between teacher and student and fun because it uses songs in it. That is why the researcher examined "The effectiveness of the bil qalam method in enhancing the understanding of qowaid nahwu in islamic junor high school al husna probolinggo".

The formulation of the problem in this study are: 1) How to apply the bil qalam method in islamic junior high school of alhusna probolinggo? 2) How the students result of apply bil qalam method in islamic junior high school al husna probolinggo? 3) How effective bil qalam method to improve grammar nahwu understanding in islamic junior high school of alhusna probolinggo?

The research method used in this study is a quantitative research method of experimental research models of quasi experimental research. While the research instrument used first is the Test (Pre and Post test) then in analyzing the data the researcher uses the percentage formula and the T-test, the second questionnaire then in analyzing the data the researcher uses the Likert scale formula.

While the results of this study are: 1) In applying the bil qalam method there are three main core things, namely the introduction of the title of the material in it contains an in-depth recognition of the sign of a matter with affirmation and repetition, the second discussion of concrete examples and then singing it with the PIQ song, third, the recognition of the name of the material by explaining its definition in simple and easy language 2) The researcher get the final results of studet response to the bil qalam method by using a Likert scale of 77.65% with a strong scale. 3) Application of bil qalam method to increase understanding nahwu grammar is effective, the statistical results t = 13.84 and then the researchers set t-table the results = 2.50 At an average level of 1%, and 1.71 at an average level of 5 % and because the statistical result t = 13.84 is greater than the results of the average level of 1% = 2.50 and greater than the results of the average level of 5% = 1.71. This means that H0 is rejected and H1 is accepted or the hypothesis is accepted. The conclusion is that the application of the bil qalam method is effective to increasing the understanding of grammar nahwu.

ABSTRAK

Metode Bil Qolam dalam pembelajaran qawaid nahwu adalah penuntunan pemahaman siswa dari kecil sampai besar, terurut, terdiri dari judul materi, latihan-latihan dan pengenalan nama dengan cara talqin dan ittiba’ serta menggunakan lagu 4 khas pesantren nurul qur’an (PIQ). Metode Bil Qolam memiki banyak kelebihan diantaranya sistematis dalam memahamkan qowaid nahwu, komunikatif antara guru dan siswa dan menyenangkan karena menggunakan lagu di dalamnya. Karena itulah peneliti meneliti “ Efektivitas metode bil qalam dalam meningkatkan pemahaman qowaid nahwu di madrasah tsanawiyah al husna probolinggo”.

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana penerapan metode bil qalam di madrasah tsanawiyah al husna probolinggo? 2) Bagaimana respon siswa dari penerapan metode bil qalam di madrasah tsanawiyah al husna probolinggo? 3) Bagaimana efektivitas metode bil qalam dalam meningkatkan pemahaman qawaid nahwu di madrasah tsanawiyah al husna probolinggo?

Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif model penelitian eksperimen jenis penelitian eksperimen kuasi . Sedangkan instrument penelitian yang digunakan pertama adalah Test (Pre and Post test) kemudian dalam menganalisis datanya peneliti menggunakan rumus prosentasi dan T-test, kedua angket kemudian dalam menganalisis datanya peneliti menggunakan rumus skala likert.

Sedangkan hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Dalam penerapan metode bil qalam terdapat tiga hal pokok inti pertama yaitu pengenalan judul materi didalamnya berisi pengenalan mendalam akan tanda suatu hal dengan penegasan dan pengulangan, kedua pembahasan contoh-contoh yang konkret lalu menyanyikannya dengan lagu PIQ, ketiga pengenalan nama materi dengan menjelaskan definisinya dengan bahasa sederhana dan mudah. 2) peneliti mendapatkan hasil akhir dari respon mereka terhadap metode bil qalam dengan menggunakan skala likert yaitu 77,65% dengan skala kuat. 3) Penerapan metode bil qalam untuk meningkatkan pemahaman qawaid nahwu efektif, hasil statistik t = 13,84 dan kemudian peneliti menetapkan t-t-tabel hasilnya = 2,50 Pada tingkat rata-rata 1%, dan 1,71 pada tingkat rata-rata 5% dan karena hasil statistik t = 13,84 lebih besar daripada hasil tingkat rata-rata 1% = 2,50 serta lebih besar dari hasil tingkat rata-rata 5% = 1,71. Artinya H0 ditolak dan H1 diterima atau hipotesis diterima. Kesimpulannya adalah penerapan metode bil qalam efektif dalam meningkatkan pemahaman qawaid nahwu.