فعالية صباح اللغة لترقية دوافع تعلماللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري

مستخلص البحث

في تعليم اللغة الأجنبية، لا سيما تواجه اللغة العربية المشكلات. من مشكلات التلاميذ الجدد بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني أقل الإهتمام والحماسة لتعلّم اللغة العربية وليسوا متخرجين في المعهد الدينية حتى تكون اللغة العربية غلبتها اللغة الأخرى، يجعل التلاميذ لا يهتمّون باللغة العربية. اعتمادا على ذلك، مع أن مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري قامت بالبرنامج صباح اللغة ولذا أرادت الباحثة أن تبحث . فعالية صباح اللغة(Arabic Morning)لترقية دوافع تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري.

وأهداف هذا البحث: (1) لوصف اجراءات أنشطة صباح اللغة (ArabicMorning) اللغة العربية للتلاميذ بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري. (2) لوصفدوافع لتلاميذ في الفصل العاشر الدين تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري.

استخدمت الباحثة في كتابه هذا البحث المدخل الكمي، واستعملت البحث الوصفي. وللحصول على البيانات المحتاجة فاستخدمت البحثة أداوت جمعها بالملاحظة والمقابلة والإستبانة والوفائق. واستخدمت الباحثة تحليل البيانات هي الإحصاء SPSS 16،0 والإستبانة SkalaLikert

وأما نتيجة هذا البحث هي (1) بدأت الباحثة أن تلاحظ الأساتيذ حينما عملية تعليم اللغة العربية، وتنقسم إلى 3 مراحل يعني قبل التعليم، عند التعليم وبعد التعليم. (2) وأن نتيجة كانت الإستبانة SkalaLikertليقيس دوافع تعلم اللغة العربية حصلت بالنسبة 51،37 % هم يهتمّون بالعلم اللغة العربية لتلاميذ قسم الدين. وأما نتيجة الإحصاء SPSS (PairedSample T-test) حصلتT الحسابي =-1،516 >T الإحصاء = - 9،268 . ونتيجة المعيار = 0،000 <∝ = 0،05 H0= مردود أي موجود فعالية دوافع تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثاني كاديري.

ABSTRACT

In foreign Language learning, especially Arabic language will certainly face some problems. Among the problems those are found by the researcher is s new students of region Islamic Senior High School 2 Kediri lack of interest, motivation towards Arabic language and their background is not from Islamic boarding School so that Arabic language as second language, make students less pay attention and tend to pay more attention to first language that is English language. Based on the information, the researcher wanted to test a compulsory program from Islamic Senior High School 2 for the new students that are
Morning) Arabic languagestudent of Islamic Senior Shobahul Lughoh program toward the motivation Arabic language learning of region X students.

The main purpose of this study are: 1) to know the process of application Shobahul Lughoh (Arabic High School 2 Kediri. 2) to know the motivation of grade X students of religion.
to learning Arabic language in Islamic Senior High School 2 Kediri.

In this study, the researcher used a quantitative research approach with descriptive to achieve the objective above. Data collection technique used was observation, interview, test and questionnaire. The data were analyzed by using SPSS 16.0 T test statistic and Likert Scale which is collected in detail.

The result of this study (1) the researcher began to observe the tutors during the learning process Shobahul Lughoh Arabic program, the result of the application of the tutors divided into 3 learning stage those are opening, process, and the end of learning peocess . (2)from the Likert Scale questionnaire calculation process to measure the interest in learning Arabic lamguage obtained result 51,37% means there is interest in learning Arabic language for student of region X. As for the SPSS (Paired Sample T-test) calculation obtained result T arithmetic = -1, 516 > T table = -9,268. And the sig value (2- tailed) = 0,000 <∝ = 0,05 then the decision H0 = rejected means there is the Effective of Shobahul Lughoh (Arabic Morning)toward the Motivation of Learning Arabic Language in Islamic Senior High School 2 Kediri.

ABSTRAK

Dalam pembelajaran Bahasa Asing, khususnya bahasa Arab tentu akan menghadapi beberapa masalah. diantara permasalahan yang ditemukan peneliti adalah siswa siswi MAN 2 Kediri kelas 10 Agama kurang minat belajar bahasa Arab, kurangnya motivasi terhadap mata pelajaran bahasa Arab dan latar belakang bukan dari pesantren sehingga bahasa Arab yang sebagai bahasa kedua, membuat para siswa kurang memperhatikannya dan cenderung lebih perhatian terhadap bahasa pertama yakni bahasa Inggris. Berdasarkan keterangan tersebut, peneliti ingin menguji cobakan sebuah program wajib dari sekolah MAN 2 Kediri bagi siswa baru yakni program Shobahul Lughoh terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas 10 agama.

Tujuan peneliti ini adalah : 1) untuk mengetahui kegiatan Shobahul Lughoh (Arabic Morning)bahasa Arab bagi siswa MAN 2 Kediri. 2) untuk mengetahui motivasi siswa kelas X Agama belajar bahasa Arab di MAN 2 Kediri.

Dalam penulisan penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif untuk mencapai tujuan di atas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan perhitungan statistik berupa SPSS 16.0 uji T serta pemaparan data angket Skala Likert yang terkumpul secara rinci

Adapun hasil penelitian ini (1) peneliti mulai mengamati para tutor selama kegiatan Shobahul Lughoh (Arabic Morning) bahasa Arab, hasil dari penerapan para tutor selama proses pembelajaran Shobahul Lughoh bahasa Arab, hasil dari penerapan para tutor dibagi 3 tahap pembelajaran yakni pembukaan, dan penutup pembelajaran. (2) dari proses perhitungan angket Skala Likert untuk mengukur motivasi belajar bahasa Arab diperoleh hasil 51,37% artinya ada motivasi belajar bahasa Arab siswa agama X. Adapun dari perhitungan SPSS (Paired Sample T-test) diperoleh hasil T hitung = -1, 516 > T tabel = -9,268. Dan nilai sig. (2-tailed) = 0,000 <∝ = 0,05 maka keputusannya H0 = ditolak artinya ada pengaruh kegiatan Shobahul Lughoh terhadap motivasi belajar bahasa Arab di sekolah MAN 2 Kediri.