إدارة تعليم اللغة العربية في برنامج اللغة العربية بمجمع ترقية الموهبة بمدرسة تشويق الطلاب سلفية قدس

مستخلص البحث

برنامج اللغة العربية في مجمع ترقية الموهبة بمدرسة تشويق الطلاب سلفية قدس هي أحد البرنامج في بنى الطلاب لعملية تعليم اللغة العربية في مهارة الكلام خاصة. يرجوا المدرس في هذا البرنامج لجميع الطلاب ماهرا باستخدام اللغة العربية في عمليتهم اليومية. هذا البرنامج يدعم إلى مهارة الكلام التي يستخدم الطلاب للتصال مع المتكلم الآخر باستخدام اللغة العربية الجيدة.

أهداف هذا البحث هو: 1) لمعرفة تخطيط تعليم اللغة العربية في برنامج اللغة العربية بمجمع ترقية الموهبة بمدرسة تشويق الطلاب سلفية قدس. 2) لمعرفة تنفيذ تعليم اللغة العربية في برنامج اللغة العربية بمجمع ترقية الموهبة بمدرسة تشويق الطلاب سلفية قدس. لمعرفة تقويم تعليم اللغة العربية في برنامج اللغة العربية بمجمع ترقية الموهبة بمدرسة تشويق الطلاب سلفية قدس.

يستخدم الباحث طريقة الكيفي. طريقة جمع البيانات باستخدام طريقة المقابلة، الملاحظة والوثائق. أما الطريقة تحليل البيانات فى هذا البحث منها تنقيص البيانات وتقديم البيانات وأخذ الخلاصة.

وأما نتائج هذا البحث هي: 1) إدارة تعليم اللغة العربية في هذا البرنامج من ناحية تخطيط التعليم جيد. 2) التنفيذ عن التخطيط لتعليم اللغة العربية في هذا البرنامج منفذا. خاصة في تنفيذ المواد أو الموضوعات المختارة هي مناسبا بما يحتاج الطلاب. يستخدم المدرس الكتب والوسائل وطرق التعليم المتنوعة لعملية التعليم، 3) تقويم تعليم اللغة العربية في هذا البرنامج يتكون من الإختبار في كل اللقاء والإختبار النهائي. والإختبار النهائي هي لقي الطلاب مع المتكلم الأصلي الذي يتكلم باللغة العربية في كل يوم.

ABSTRACT

The Arabic program at the Talent Developer Institute at the Tasywiqut Thullab Salafiyyah School Kudus is a superior program in fostering students to further study activities in the field of Arabic, especially on the topic of listening. In this Arabic language program the Teachers who are in the program expect students to be able to use Arabic in their daily activities. This program will make the student use the arabic language ini they daily activity, and also make them can speak with native speaker with using arabic language perfectly.

The purpose of this study is: 1) Knowing the planning of learning Arabic in Arabic programs at the Talent Developer Institute in Tasywiqut Thullab Salafiyyah School, 2) Knowing the implementation of Arabic learning in Arabic programs at the Talent Developer Institute in Tasywiqut Thullab School, 3) Knowing the evaluation of Arabic learning in the Arabic program at the Talent Developer Institute in Tasywiqut Thullab School.

The Researchers use Qualitative research methods. Data collection techniques used were interview techniques, observation and documentation. While the data analysis technique is done with several steps, namely reducing data, displaying data and drawing conclusions.

The results showed that 1) Management of Arabic learning in the Arabic program at the Talent Developer Institute in the Holy Salafiyyah Tasywiqut Thullab Madrasah in terms of learning planning was good. 2) The implementation of learning is in accordance with planning, especially in the implementation of material or themes that have been determined with what they need. Teachers use textbooks, media and various learning methods in the learning process. 3) Evaluation of Arabic language learning in this Arabic language program consists of examinations at each meeting and examination at the end of the meeting. Exams at the end of the meeting are examinations that bring together students with people who use Arabic in their daily lives so that students can adapt to using Arabic to the fullest.

ABSTRAK

Program bahasa arab di Lembaga Pengembang Bakat di Madrasah Tasywiqut Thullab Salafiyyah Kudus adalah suatu program yang unggul dalam membina siswa untuk lebih mendalami kegiatan belajar di bidang bahasa arab khususnya pada maharah kalam. Didalam program bahasa arab ini para pengajar yang berada dalam program tersebut mengharapkan para siswa untuk bisa menggunakan bahasa arab dalam kegiatan sehari-harinya. Program bahasa arab ini mendukung agar para siswa mahir dalam menggunakan bahasa arab dan mampu menggunakannya ketika dihadapkan dengan pengguna bahasa arab yang asli.

Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Mengetahui perencanaan pembelajaran bahasa arab di program bahasa arab di Lembaga Pengembang Bakat di Madrasah Tasywiqut Thullab Salafiyyah Kudus, 2) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran bahasa arab di program bahasa arab di Lembaga Pengembang Bakat di Madrasah Tasywiqut Thullab Salafiyyah Kudus, 3) Mengetahui evaluasi pembelajaran bahasa arab di program bahasa arab di Lembaga Pengembang Bakat di Madrasah Tasywiqut Thullab Salafiyyah Kudus.

Peneliti menggunakan metode penelitian Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu mereduksi data, mendisplay data dan mengambil kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Manajemen pembelajaran bahasa arab di Program bahasa arab di Lembaga Pengembang Bakat di Madrasah Tasywiqut Thullab Salafiyyah Kudus dari segi perencanaan pembelajaran sudah baik. 2) Pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan perencanaan, khususnya dalam pelaksanaan materi atau tema-tema yang sudah ditentukan dan dibutuhkan oleh para siswa. Guru-guru menggunakan buku ajar, media dan metode pembelajaran yang bermacam-macam dalam proses pembelajaran. 3) Evaluasi pembelajaran bahasa arab di program bahasa arab ini terdiri dari ujian setiap pertemuan dan ujian di akhir pertemuan. Ujian yang di akhir pertemuan bersifat ujian yang mempertemukan para siswa dengan orang yang menggunakan bahasa arab dalam kehidupan sehari-harinya agar para siswa bisa beradaptasi menggunakan bahasa arab secara maksimal.