تطوير الكتاب التعليمي لمادة النحو بالمدخل العلمي في مدرسة سبيل الرشاد الدينية غاسيك مالانق

مستخلص البحث

تعليم النحو احدى التعليم في اللغة العربيّة الذي يهدف لكى مستعمل اللغة قدر ليبلّغ تعبير اللغة ويفهمه صحيح كتابة أو لسنا. ولكن، وجد المشكلات الموجودة في تعليم النحو بالمدرسة الدينيّة سبيل الرشاد غاسيك مالانق وهي الكتاب المستخدام جامد وليست التدريبات واستعمال اللغة العربيّة. لذا، الباحثة تطوّر الكتاب التعليمي لمادّة النحو بالمدخل العلمي المصمم ليسهّل الطالبة لفهمه.

أمّا أهداف البحث المرجوة وهي: (1) تطوير الكتاب التعليمي لمادة النحو بالمدخل العلمي في مدرسة سبيل الرشاد الدينيّة غاسيك مالانق. 2) فعاليّة استخدام الكتاب التعليمي لمادّة النحو المطوّر بالمدخل العلمي في مدرسة سبيل الرشاد الدينيّة غاسيك مالانق.

تستخدم الباحثة منهج البحث والتطوير بنموذج ADDIE. ومجتمع البحث في هذا البحث هو جمع الطالبات في مدرسة سبيل الرشاد الدينيّة غاسيك مالانق في العام الدراسي 2017-2018. أمّا عينته الطالبات فيالفصل الثاني "أ" و الفصل الثاني "ب". وأداوات الجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والإستبانة واللإختبار والوثائق.

أما نتيجة البحث كما يلي: (1) تطوير الكتاب التعليمي لمادّة النحو بالمدخل العلمي يتكوّن من الأنشطات وهي تحليل المشكلات والإحتياجات التي تواجه الطالبات في تعليم النحو. وتصميم المنتج اعتماد على منهج الدراسي تلك المدرسة. وتطوير المنتج اعتماد على تصميمه ثم تصديق إلى ثلاثة الخبراء لمعرفة صلاحيّته ونتيجته في خبير التصميم بنسبة مائويّة 78% وهي علي مستوى لائق وخبير اللغة بنسبة مائويّة 84% وهي علي مستوى لائق جدا وخبير مواد الدراسي بنسبة مائويّة 90% وهي علي مستوى لائق جدا . بعد تصحيح المنتج من اقتراحة الخبير ومدلوله جرّب المنتج إلى المجموعة المحدودة لمعرفة استحقاق المنتج التي توجّه إلى الفصل التجريبي ونتيجته بنسبة مائويّة 85% وهي علي مستوى لائق جدا ثم استخدام المنتج في الفصل التجريبي لمعرفة فعاليّة استخدامه. (2) استخدام الكتاب التعليمي لمادة النحو المطوّر بالمدخل العلمي فعال، وهذا كما دلته نتيجة الإحصاء t= 4،944 وهذه النتيجة أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 1%= 2،392 ونتيجة التقدير المعنوي 5%= 1،671، لذا يستطيع أن ينتاج أنH1 مقبول و Ho مردود.

ABSTRACT

Learning of Nahwu is one of Arabic language learnings that has a purpose for Arabic language users to be able to deliver and understand language expressions appropriately whether in written form or spoken form. However, in the process of Nahwu learning in Islamic school of Syabilurrosyad Islamic boarding school Gasek Malang found several problems for example the book source is not interesting enough for the students, and there is no language practice activity. Therefore, the researcher develops Nahwu teaching book as a base of scientific approach in order to ease the students in understanding the principle of Nahwu.

The purposes of this research are (1) to know development of Nahwu based on scientific approach book in Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. (2) to know effectiveness of the Nahwu based on scientific approach book in Madrasah Diniyah Syabilurrosyad Gasek Malang.

Research method that is used in this thesis is the R&D (Research and Development) by addaptation of ADDIE methods. The population of this study is all students of Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang an the sample is a student of class 2A Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. Then the instruments used by researchers to cillect data are obsevations, interviews, questionnaires, tests, and documentation.

The result of study are (1) Developing the Nahwu book based on the design that has been made later to determine the feasibility of the book tested to three experts that design result to precentage 78% in worthy criterias, linguists expert result to precentage 84% are on very feasilbe criteri, and material experts result to precentage 90% are on very reasonable criteria. After revision procces that based on the input of experts then tested in small group to know the feasibility of textbook developed to be continued in experimental class and result to 85% precentage is in very eligible criteria then tested in experiment class to know effectivity after used textbook. (2) the effectiveness result through experiment class test and control that is calculated using t-test formula achieve 4, 944. Then, if it is compared with t-table, it achieves 1,671 in 10% and 2,392 in 50%. This results show that t-test results are more than t-table results and show that H0 is rejected and H1 is accepted. Base on those explanations, the researcher concludes that the development of Nahwu teaching book as a based of scientific approach in Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang is effective

ABSTRAK

Pembelajaran nahwu merupakan salah satu pembelajaran dalam bahasa arab yang mana bertujuan agar pengguna bahasa Arab mampu menyampaikan ungkapan bahasa dan memahaminya dengan benar baik dalam bentuk tulisan atau ucapan. Akan tetapi, dalam proses pembelajaran nahwu di Madrasah Diniyah Syabilurrosyad Gasek Malang terdapat beberapa problematika diantaranya kitab yang digunakan kurang menarik, tidak adanya latihan, dan berbahasa Arab. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan buku ajar nahwu berbasis pendekatan saintifik yang bertujuan untuk memudahkan siswa dalam memahami kaidah nahwu.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui proses pengembangan buku ajar nahwu berbasis pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang. (2) Mengetahui efektivitas penggunaan buku ajar nahwu berbasis pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah Sabilurrosyad Gasek Malang.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan dengan mengadaptasi metode ADDIE. Populasi dari penelitian ini meliputi seluruh siswa/i Madrasah Diniyah Syabilur Rosyad Gasek Malang Tahun Ajaran 2017/2018 dan sampelnya adalah siswi Kelas 2A Madrasah Diniyah Syabilur Rosyad Gasek Malang Tahun Ajaran 2017/2018. Adapun instrumen yang digunaan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi.

Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Pengembangan buku ajar nahwu berbasis saintifik terdiri dari beberapa langkah diantaranya, analisis kebutuhan serta masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran nahwu. Mendesain materi berdasarkan kurikulum madrasah. Mengembangkan buku ajar nahwu berdasarkan rancangan yang telah dibuat kemudian untuk mengetahui kelayakan buku diuji cobakan kepada tiga pakar yaitu ahli desain mencapai prosentase 78% berada pada kriteria layak, ahli bahasa mencapai prosentase 84% berada pada kriteria sangat layak, dan ahli materi mencapai prosentase 90% berada pada kriteria sangat layak. Setelah direvisi berdasarkan masukan dari para pakar selanjutnya diuji cobakan pada kelompok kecil untuk mengetahui kelayakan buku ajar yang dikembangkan guna dilanjutkan pada kelas ekperimen yangmana mencapai prosentase 85% berada pada kriteria sangat layak selanjutnya diujicobakan pada kelas eksperimen untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku ajar yang dikembangkan. (2) Efektifitas hasil uji coba produk melalui tes pada kelas eksperimen dan kontrol, setelah dihitung dengan menggunakan rumus t-test memperoleh rata-rata 4, 944, kemudian dibandingkan dengan t-tabel dan memperoleh nilai 1,671 dalam 10% dan 2,392 dalam 50%. Dapat diketahui bahwa hasil t-test lebih besar dari t tabel, menunjukkan H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan pemaparan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku ajar nahwu berbasis pendekatan saintifik di Madrasah Diniyah Syabilurrosyad Gasek Malang efektif.