فعالية استخدام وسائل الصور المسلسلة في ترقية مهارة الكتابة لتلاميذ المدرسة المتوسطة بمعهد روضة الإحسان فلنجان كافدي سومنب مادورا

مستخلص البحث

مهارة الكتابة إحدى من المهارات المهمة في تعليم اللغة العربية، ولكن لا بد فيه من الوسائل المتعددة حتى يكون التعليم سهلة لمن لا يتعود على نفسه أن ينشأ إنشاء خصوصا للمبتدئين في اللغة العربية، حتى يستطيع الطالب أن يرقي التشجيع على نفسه والرغبة في كتابة الإنشاء التي تساعد الطالب أن يعبر أفكاره في الحقيقية عندما يقوم بها. وهذا البحث يساعد تعليم الإنشاء العربي باستخدام الصور المسلسلة لترقية التشجيع على نفس الطالب ورغبته.

أسئلة البحث لهذا البحث هي : كيف استخدام وسائل الصور المسلسلة في ترقية مهارة الكتابة لتلاميذ المدرسة المتوسطة بمعهد روضة الإحسان فلنجان كافدي سومنب مادورا للعام الدراسي ؟ مامدى فعالية استخدام وسائل الصور المسلسلة في ترقية الدفاع و الرغبة التعليم خاصة في مهارة الكتابة لتلاميذ المدرسة المتوسطة بمعهد روضة الإحسان فلنجان كافدي سومنب مادورا للعام الدراسي؟

في هذا البحث، يستخدم الباحث المنهج التجريبي الكمي في الفرقتين، وهي فرقة تجريبية وفرقة مراقبية بكون الفصل السابع أ كفرقة تجريبية والفصل السابع ب كفرقة مراقبية، ولكل فصل ٢٢ طالبا. وأما آلة البحث المستخدمة هي ملاحظة ومقابلة ووثائقية واختبار (اختبار قبلي واختبار بعدي) واستبانة.

ونتائج البحث فيما يلي: عملية التعليم في الفرقة التجاربية باستخدام الصور المسلسلة بأن توزع في كل تلاميذ ويكتب الطلبة الإنشاء العربي على حسب الصور التي في أيديهم. والنتيجة المحصولة باستخدام الصور المسلسلة لترقية مهارة الكتابة هي فعال. بعد ما مضى على الحساب T Hasil - T Hitung ٣,٢٪ ويكون أكبر من قائمة (قائمة) ٥٪ = ١٦٨٢ و ١٪ = ٢٤٨١ وبتلك النتيجة تقال إنه مقبول.

ABSTRACT

Arabic writing creativity is one of most important in Arabic learning, but in Arabic learning there is must some media variation in learning so that will be easy for them who doesn’t write arabic writing mostly especially for beginner, so that student can increase their motivation and talent in Arabic Writing which really helps student to express their idea or feelilng by utilizing shining picture media.

Research Questions in this research is: how utilizing shining picture media in Arabic writing creativity in Senior High School Raudlatul Ihsan Boarding School Palongan Kapedi Sumenep? An as much as effective utilizing shining picture media to motivation and increase talent in Arabic Writing creativity in Senior High School Raudlatul Ihsan Boarding School Palongan Kapedi Sumenep?

This research is using quantitative experiment method which use two categories, they are experiment class and control class with Seventh A Class as experiment class and Seventh B Class as control class, every class they are twenty two students. The instruments that researcher use is observation, interview, documentation, test (pre-test and post-test) and questionnare.

The results for this research are: learning which applies in the experiment class use shining picture media, by dividing that shining picture to every student than student writes Arabic writing according shining picture which he get. The results are got after utilizing shining picture media to increase creatifity of writing is Effective. After through quantification t-test the result of t-count is 3,2% that result is bigger than t-tabel (siginification tabel) 5% = 1,682 and 1% = 2,418 by these value results are known that t-test is Accepted.

ABSTRAK

Keterampilan Menulis Insya Arabi merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab, akan tetapi dalam pembelajaran bahasa Arab perlu adanya variasi Media dalam pembelajaran sehingga akan tersasa mudah bagi mereka yang belum terbiasa menulis insya Arabi khususnya bagi pemula, sehingga siswa bisa meningkatkan motivasi dan minat dalam menulis insya Arabi yang pada hakikatnya membantu siswa mengekspresikan segala ide atau pun perasaan siswa dalam menulis. Penelitian ini untuk membantu pembelajaran keterampilan menulis insya’ Arabi sehingga bisa meningkatkan Motivasi dan Minat siswa dengan menggunakan media Gambar berseri.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana Penggunaan Media Gambar berseri dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di MTs Pondok Pesantren Raudlatul Ihsan Palongan Kapedi Sumenep? Dan seberapa Efektif Penggunaan Media Gambar berseri untuk meningkatkan Motivasi dan Minat dalam keterampilan menulis siswa di MTs Pondok Pesantren Raudlatul Ihsan Palongan Kapedi Sumenep?

Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif yang menggunakan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas control dengan kelas VII A sebagai kelas Eksperimen, dan VII B Sebagai Kelas control, setiap kelas berjumlah 22 siswa. Adapun instrumen yang digunakan adalah Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Tes (pre-tes dan post-tes) dan angket.

Hasil penelitian sebagai berikut: pembelajaran yang diterapkan di kelas Eksperimen menggunakan Media gambar berseri, dengan dibagikan ke setiap siswa dan siswa menulis insya sesuai dengan gambar berseri yang diperoleh. Hasil yang diperoleh setelah peggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis Efektif. Setelah melalui hitungan t-test hasil t-hitung adalah 3,2% hasil tersebut lebih besar dari t-tabel (tabel signifikasi) 5% = 1,682 dan 1% = 2,418 dengan paparan nilai tersebut t-test dapat diterima.