العلاقة بين كفاءة القواعد اللغوية وقراءة النصوص العربية عند طلبة مدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا

مستخلص البحث

في قراءة النصوص العربية تحتاج إلى الكفاءة في القواعد اللغوية ، وهي الكفاءة في فهم وتطبيق القواعد اللغوية (قواعد النحو والصرف)، والتي من خلال وجود الكفاءة في القواعد اللغوية جيدة ، فإنه سيتم بسهولة قراءة النصوص العربية جيدا ، وكذلك في فهم الرسالة التي نقلها كاتب وص العربية إلى القارئ. لذا فإن الكفاءة في القواعد اللغوية هي الشيء المهمة في تعلم اللغة العربية ، لا سيما في تطبيق المهارات اللغوية ، يعني في قراءة النصوص العربية. كما حدث في مدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا ، وكفاءة الطلبة في قراءة وفهم النصوص العربية وفقا لكفاءتهم في القواعد اللغوية. وهذا يعني أنه عندما يكون الطلبة جيدا في القواعد اللغوية ، فكفاءتهم في قراءة النصوص العربية جيدا ، وعكسه.

كانت الأهداف لهذا البحث هي ل: (1) معرفة كفاءة الطلبة على قواعد اللغة العربية بمدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا (2) معرفة قدرة الطلبة على قراءة النص العربي بمدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا (3) معرفة العلاقة بين كفاءة الطلبة على قواعد اللغة العربية وقدرتهم على قراءة النص العربي في مدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا.

المدخل المستخدم هذا البحث هو المدخل الكمي، ونوعه دراسة العلاقة. ولجمع البيانات تستخدم الباحثة: المقابلة غير منظمة والإختبار والوثائق. وفي تجريب فروض البحث بواسطة تحليل العلاقة برموز product moment و thitung.

ونتائج هذا البحث أن (1) كفاءة الطلبة على قواعد اللغة العربية في مدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا وفقا لنتيجة تحليل البيانات، أن عينة البحث 105 طلبة بتصنيف النتيجة جيد جدا بالنسبة المؤوية 86,9% (2) قدرة الطلبة على قراءة النص العربي في مدرسة التنوير الثانوية الإسلامية بوجونغارا وفقا لنتيجة تحليل البيانات، أن عينة البحث 105 طلبة بتصنيف النتيجة جيد جدا بالنسبة المؤوية 82,1% (3) اكتسب إختبار الفروض أن نتيجة thitung = 7,735 و ttabel = 1,983. وهذا معناهه thitung أكبر من ttabel . ثم لإختبار العلاقة بين المتغيرين أن نتيجة rxy = 0,606. وهذا معناه وجود العلاقة بين متغيرين بمستوى العلاقة مرتفع

ABSTRACT

In reading the Arabic text is needed the ability in the mastery of Arabic Grammatical, the ability to understand and apply Arabic Grammatical (Nahwu Grammatical and Shorf Grammatical), which by having a good Arabic Grammatical ability, it will easily read the Arabic text with well, as well as in understanding the message conveyed by the Arabic text writer to the reader. So the mastery of Arabic Grammatical is the most important thing in Arabic Learning, especially in applying on language skills, which is reading Arabic texts. Likewise that happened in MA Islamiyah Attanwir Bojonegoro, the ability of students in reading and understanding the text given in accordance with the ability of Arabic Grammatical owned. This means that when students are good in the mastery of Arabic Grammatical then both the ability to read Arabic texts, as well as vice versa.

The purpose of this research is to: (1) Know the mastery of students on Arabic Grammatical at Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro (2) Know the ability of students in reading Arabic text at Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro (3) Know whether or not there relationship between Arabic Grammatical mastery with the student ability in reading Arabic text at Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro.

The approach used in this research is quantitative approach of correlation type. in data collection, research go through the following stages: unstructured interview, written tests on the above two aspects. Then continued with hypothesis testing through product moment correlation and also thitung.

The result of this research indicate that : (1) Mastery of Arabic Grammatical student at Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro, based on data analysis of respondents as many as 105, with very good category, with percentage 86,9% (2) student’s ability in reading Arabic text at Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro, based on data analysis of respondents as many as 105, with very good category, with percentage 82,1% (3) Hypothesis test obtained result of tcount = 7,735, and ttable = 1,983. This means that tcount larger than ttable. Then on the correlation test between the two variables state that the value of rxy is 0,606. It states that there is a correlation between the two variables, with the correlation level is high.

ABSTRAK

Dalam membaca teks bahasa Arab sangat dibutuhkan kemampuan dalam penguasaan qowaid bahasa Arab, yaitu kemampuan dalam memahami dan mengaplikasikan qowaid bahasa Arab (Qowaid Nahwu dan Qowaid Shorf), yang mana dengan memiliki kemampuan qowaid bahasa Arab yang baik, maka akan dengan mudah membaca teks Arab dengan baik pula, begitupun dalam memahami pesan yang disampaikan penulis teks Arab tersebut kepada pembaca. Sehingga penguasaan Qowaid Bahasa Arab merupakan hal yang terpenting dalam Pembelajaran Bahasa Arab, terlebih dalam mengaplikasikan pada keterampilan berbahasa, yaitu membaca teks Arab. Begitupun yang terjadi di MA Islamiyah Attanwir Bojonegoro, kemampuan siswa dalam membaca dan memahami teks yang diberikan sesuai dengan kemampuan qowaid yang dimiliki. Artinya ketika siswa baik dalam penguasaan qowaid bahasa Arab maka baik pula kemampuannya dalam membaca teks Arab, begitupun sebaliknya.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui Penguasaan Siswa pada Qowaid Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro (2) Mengetahui Kemampuan Siswa dalam Membaca Teks Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro (3) Mengetahui ada tidaknya Hubungan antara Penguasaan Qowaid Bahasa Arab dengan Kemampuan Siswa-Siswi dalam Membaca Teks Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis korelasi. Dalam pengumpulan data, peneliti melalui tahap berikut ini: wawancara tak berstruktur, ujian tulis pada 2 aspek di atas. Kemudian dilanjut dengan pengujian hipotesis melalui analisis korelasi product moment dan juga thitung.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Penguasaan Qowaid Bahasa Arab Siswa di Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro, berdasarkan hasil analisis data pada responden sebanyak 105, dengan kategori sangat baik, dengan prosesntasi 86,9%. (2) Kemampuan Siswa dalam Membaca Teks Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Islamiyah Attanwir, berdasarkan hasil analisis data pada responden sebanyak 105, dengan kategori sangat baik, dengan prosesntasi 82,1%. (3) Uji hipotesis memperoleh hasil thitung = 7,735, dan ttabel = 1,983. Hal ini berarti bahwa thitung lebih besar daripada ttabel. Kemudian pada uji korelasi antara dua variable tersebut menyatakan bahwa nilai rxy adalah 0,606. Hal ini menyatakan bahwa adanya korelasi antara dua variable tersebut, dengan tingat korelasinya adalah tinggi.