Peran ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter religius siswa di SMP N 3 Malang

ABSTRAK

Pendidikan yang hanya mengedepankan kecerdasan intelektual nyatanya tidak cukup sebagai bekal dalam berkehidupan. Memiliki kecerdasan intelektual yang luas merupakan suatu kewajiban yang harus dimiliki, karena kecerdasan intelektual merupakan bekal dalam menghadapi tantangan zaman terutama pada peningkatan SDM. Namun demikian kecerdasan intelektual saja nyatanya tidak cukup, karena cita-cita luhur bangsa Indonesia tidak hanya memiliki kecerdasan intelektual yang luas, namun juga menjadi bangsa bermartabat, yang memiliki karakter budi pekerti yang luhur diiringi dengan nilai nilai Religius sebagai benteng dalam diri siswa. Pembentukan karakter religius dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Berpijak dari itulah peneliti melakukan penelitian di SMPN 3 Malang dengan Judul Peran Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius siswa di SMPN 3 Malang.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) mengungkap rancangan kegiatan ekstrakurikuler keagaman dalam membentuk karakter religius siswa di SMPN 3 Malang, (2) untuk mengungkap pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter religius di SMPN 3 Malang, (3) untuk mengungkap hambatan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter religius di SMPN 3 Malang

Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui (1) Wawancara, (2) Observasi/pengamatan, dan (3) Dokumentasi. Penentuan informan dengan menggunakan teknik purposif sampling. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan: (1) Analisis selama pengumpulan data yakni secara induktif dengan menggunakan triangulasi sumberdata, (2) Teknik keabsahan datta dengan menggunakan triangulasi sumber data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) perencanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter religius di SMPN 3 Malang membutuhkan perangkat pelatihan, yaitu silabus dan penilaia. Selain itu juga menggunakan metode agar memperpudah dalam proses pelaksanannya. (2) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMPN 3 Malang menghasilkan nilai-nilai religius yang ada dalam diri siswa. Seperti tertibnya siswa dalam sholat berjamaah, sopan, dan disiplin dalam melaksanakan doa pagi serta membaca Al-Qur’an setiap masuk kelas. Pelaksanaan dilaksanakan setiap satu minggu sekali. (3) hambatan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler adalah kurangnya minat siswa, karena di SMPN 3 Malang terdapat kegiatan ekstrakurikuler yang lainnya. Namun guru tidak putus asa untuk memberikan motivasi kepada siswa agar tertarik dengan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan.

ABSTRACT

Education which put the intellectual Intelligence only, obviously isn't enough as the live skill. Over all, the intellectual Intelligence is an obligation that must be owned, because the intellectual intelligence is the provision to face the challenges especially on the improvement of human resources. But the intellectual intelligence is not enough, because in reality the ideals of Indonesia not only has a wide intellectual intelligence, but also becomes the nation's dignity, which has good attitude and should be accompanied with Religious values as a defense for student. To build religious character, it has various ways. One of them through the extracurricular activities in the school. Starting from that issue, researcher do the research in SMPN 3 Malang, and this research’s title is The role of Religious Extracurricular in forming to build religious character in SMPN 3 Malang.

The objectives of this research are: (1) To find out the planning activities of the religious extracurricular to build religious character in SMPN 3 Malang. (2) To find out the implementation of the religious extracurricular to build religious character in SMPN 3 Malang. (3) To find out the obstruction during the implementation of religious extracurricular to build religious character in SMPN 3 Malang.

To achieve that goal in this study, researcher used a descriptive qualitative approach. The technique collecting data was done through (1) Interviews, (2) observation, and (3) documentation. The informant for this study used technique purposif of sampling. Data analysis of by: (1) analysis during data collection using data triangulation, (2) the reduction of data and (3) verify or draw conclusions.

The results showed that, (1) Planning activities of the religious extracurricular to build religious character in SMPN 3 Malang need training device, they are syllabus and assessment. And it should use an attractive method in order to make the process become easier. (2) The implementation of the religious extracurricular to build religious character in SMPN 3 Malang. Increase religious values for the students. Like students regulate in prayer, respect full, and discipline in carrying the morning prayer by reading Qur'an each incoming class. Implementation is carried out once in a week. (3) The obstruction during the implementation of religious extracurricular activity is the lack of student interest, because in there are many another extracurricular. But teachers aren't desperate to give motivation for the students informing to increase their interest in religious extracurricular.