فعالية استخدام وسيلة القصة المتقطعة لترقية مهارة القراءة في مدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولينجا

مستخلص البحث

القراءة هي إحدى من مهارة اللغوية الأربع، و يهدف تدريس مهارة القراءة إلى تزويد القارئ بالمعلومات و المعارف الرئيسية التي يحتاج إليها الطلاب. أن تعليم مهارة القراءة في مدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولينجا له مشكلات مثل صعوبة الطلاب لفهم النص المقروء. فتستخدم الباحثة وسيلة القصة المتقطعة لحل هذه المشكلة. القصة المتقطعة إحدى وسائل عدة مستخدمة في تعليم اللغة الأجنبية بطريقة ترتيب القصة تكون القصة الصحيحة.
وأما أهداف هذا البحث هي :1

( لمعرفة عملية إستخدام وسيلة القصة المتقطعة لتنرقية مهارة القراءة في مدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولينجا. 2) لمعرفة فعالية استخذام وسيلة القصة المتقطعة لترقية مهارة القراءة في مدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولينجا. واستخدام هذا البحث المنهج التجريبي يعني شبه تجريبية بالنوع non equivalent control group design. بمجموعتين هما المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة. واستخدمت الباحثة أسلوب جمع البيانات: ، ، الملاحظة، المقابلة، الوثائق و الإختبار.

نتائج هذا البحث هي 1) أن تعليم مهارة القراءة باستخدام وسيلة القصة المتقطعة في هذا البحث يتكون من ثلاث لقاءات يدل على مشاركة جيدة و فريحة و ممتعة وتنعث الرغبات وانشطة الطلاب.2) إن تعليم مهارة القراءة باستخدام وسيلة القصة المتقطعة بالمدرسة السلطانية الثانوية الإسلامية بروبولينجا فعالية. بدليل إن نتيجة t الإحصائي 3,41 أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 1% = 2،47 وكذالك أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 5% = 1،70 و ذلك بمعنى مقبول أي أن فروض هذا البحث مقبول.

ABSTRACT

Reading is one of the four skills of the language skills. The purpose of reading skill is increase knowledge and source basic the consuct of students. There are many median to learning reading skill. in Islamic senior high school assulthoniyah - probolinggo, low ability of students in understanding reading text. So that, the researcher performs the research using strip story media to increase the students reading skills. Strip story is one of learning media often using in language foreign with the strip of paper.

The purpose of this research are : (1) to know employing of strip story to raise reading skill at MA Assulthiniyah Probolinggo. (2) to measure the effectiveness of employing of strip story to raise reading skill at MA Assulthiniyah Probolinggo. This research using model of research quasi experimental and the population of this research is the the grade eleven in Islamic senior high school assulthoniyah - probolinggo. This research using purposive sampling that is experimental group and controlled group ( eleven A and eleven B ). The data was collected through : test, observation, interview, and document.

The result of this research : 1. Employing strip story media increase the student’s motivation and anthusiasm in reading skill process. 2. After employing the strip story media has to good influence and effectiveness to the students ability in term of reading skill because it is related to the t test result 3,41 better than t – table in 1% degree that is 1,60 and better in 5% degree that is 2,60, this result show that ha hypothesis is accepted and h0 is rejected. In conclusion, the employing of strip story media in increasing the reading skill at MA Assulthiniyah Probolinggo students.

ABSTRAK

Membaca adalah salah satu keterampilan berbahasa empat, dan tujuan dari maharah qiroah adalah menambah pengetahuan dan informasi pokok yang dibutuhkan siswa. Ada beberapa media pembelajaran dalam pembelajaran keterampilan membaca. Dalam pembelajaran keterampilan membaca di MA Assulthoniyah probolinggo terdapat beberapa masalah yang timbul, seperti siswa sulit memahami teks bacaan. Maka peneliti ingin menerapkan media pembelajaran strip story untuk mengatasi masalah ini. Media strip story adalah salah satu media pembelajaran yang sering digunakan dalam pengajaran bahasa asing dengan menggunakan potongan – potongan kertas dan siswa di tuntut untuk menyusun potongan – potongan kertas tersebut.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media strip story untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan membaca di MA Assulthoniyah probolinggo dan mengetahui seberapa besar efektifitas penggunaan media strip story dalam meningkatkan keterampilan membaca di MA Assulthoniyah probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif yaitu quasi eksperimen dengan jenisnya non equivalent control group design. Penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan keompok kontrol. Penelitian ini menggunakan tes, wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data.

Hasil dari penelitian ini adalah 1) pembelajaran keterampilan membaca dengan menggunakan media strip story terdiri dari 3 pertemuan. Dalam penerapannya peneliti memberikan potongan strip story acak, siswa ditugaskan untuk menyusun cerita menjadi cerita yang benar. 2) pembelajaran keterampilan membaca menggunakan media strip story di MA Assulthoniyah probolinggo efektif. Hasil tes menunjukkan bahwa hasil t hitung adalah 3, 41 lebih besar dari signifikansi 1 % = 2,47 juga lebih besar dari signifikansi 5% = 1,70 . H0 = di tolak, Ha = diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media strip story sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca bahasa arab pada siswa MA Assulthoniyah Probolinggo.