فعالية استخدام اللعبة اللغوية صيد قواعد اللغة لترقية كفاءة الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بباليتار

مستخلص البحث

تعليم النحو هو علم في دراسة تشكيل الجملة التي تتكون من عدة كلمات، ويمكن فهمه من العقل البشري. إحدى العوامل ضعف كفاءة الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بباليتار، هو طريقة التدريس المستخدمة غير الجاذبة، لا يستعمل المعلم الوسائل المساعدة، المعلم لم يستخدم طريقة التدريس المتنوعة، ولا يراجع المعلم التدريبات، وأكثر الطلاب يشعرون بالنُعاس في عملية التعليم والتعلم. فوسيلة لعبة اللغة بشكل "صيد قواعد اللغة" تمكن أن تشجع الطلاب على إثارة حماسة الطلاب في تعلم النحو.

أهداف هذا البحث هي : لمعرفة عملية استخدام اللعبة اللغوية "صيد قواعد اللغة" لترقية كفاءة الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بباليتار؛ ولمعرفة فعالية استخدام اللعبة اللغوية "صيد قواعد اللغة" لترقية كفاءة الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تلوجو بباليتار.

إن منهج هذا البحث المستخدم هو المنهج التجريبي بالمدخل الكمي، والأدوات لجمع البيانات في هذا البحث هي: الملاحظة، والمقابلة، والوثائق، والاختبار.

ونتائج هذا البحث أن نتيجة t الإحصائي = 2،98 أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 1% = 2،66 وكذلك أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 5% = 2،00 وذلك بمعنى أن Ha مقبول أي فروض هذا البحث مقبول، وخلاصتها أن استخدام اللعبة اللغوية "صيد قواعد اللغة" فعالة لترقية كفاءة الطلاب في تعليم النحو.

ABSTRACT

Nahwu is the science that studies on formation of sentence that is composed of several words, and can be understood by human reason. One the factors of the low learning in grammar at State Islamic Senior High School Tlogo Blitar are methods are used less attractive, less creative teachers in choosing the medium, the teacher does not use a variety of methods, not commenting back exercises that have been given, and many students sleepy when teaching. As for medium that can be used is a language game be grammatical hunting that can encourage students to uplifting learning in grammar.

Purpose in this research are: To know the process of using language game “Grammatical Hunting” to improve the result of the study in the grammar at State Islamic Senior High School Tlogo Blitar, and to know the effectiveness of using language game “Grammatical Hunting” to improve the result of the study in the grammar at State Islamic Senior High School Tlogo Blitar.

A method used in this research is experimental research with the quantitative approach. The instruments were used: observation, interview, documentation, and test.

The application of “Grammatical Hunting” game of language for the learning can to promoting the result of the study in the grammar can be seen from the result of the t-test is 2,98 > from t-table 1% = 2,66 > from t-table 5%= 2,00. This result shows that Ha is be accepted, the meaning is using Grammatical Hunting language game is effective to improve the result of the study in the grammar.

ABSTRAK

Pembelajaran nahwu merupakan ilmu yang mempelajari tentang pembentukan kalimat yang terdiri dari beberapa kata, dan dapat dipahami oleh akal manusia. Salah satu faktor yang menjadikan rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran nahwu di MAN Tlogo Blitar adalah metode pembelajaran yang digunakan kurang menarik, kurang kreatifnya guru dalam memilih media, guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, tidak mengulas kembali latihan yang telah diberikan, dan banyak siswa mengantuk saat proses belajar mengajar dilaksanakan. Adapun media yang dapat digunakan adalah permainan bahasa berupa berburu gramatikal (Grammatical Hunting) yang dapat mendorong siswa untuk membangkitkan semangat belajar siswa dalam pembelajaran nahwu.

Adapun tujuan penelitian ini diantaranya: Untuk mengetahui proses penggunaan permainan bahasa Berburu Gramatikal (Grammatical Hunting) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran nahwu di MAN Tlogo Blitar, dan untuk Mengetahui penggunaan permaian bahasa Berburu Gramatikal (Grammatical Hunting) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran nahwu di MAN Tlogo Blitar.

Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantiatif yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes.

Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan permainan bahasa “Grammatical Hunting” dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Nahwu. Hal ini diketahui dari hasil penghitungan menggunakan t-tes yang menunjukkan t-hitung = 2,98 lebih besar dari taraf signifikan 1% = 2,66 dan lebih besar dari taraf signifikan 5% = 2,00. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima, atau dengan kata lain bahwa penggunaan permainan bahasa “Grammatical Hunting” efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran nahwu.