تأثير عقاب علي سلوك التلميذ في المدرسة الثناوية المهنية الحكومية اللرابعة مالانق

مستخلص البحث

العقاب هو شيء غير مساعد لأهله أي لمن ينهك النظام بل يحقق ,أن العقاب تحتج في تربية الأولاد. لأن له الوظيفة ليبطئ وينقص ولو ينسح العمل الذي يختلف النظام. حسب العقاب كأسهل الخير لاسياما للوالد والمعلم لإعطاء لمن يخالف النظام.

هذا البحث الجامعي له الهدف لمعرفة هل هناك التأثير العقاب علي سلوك الطلاب في المدرسة الثنوية المهنية الحكومية الرابعة مالانق, وكم في المائة التأثير العقاب علي سلوك الطلاب.

إستخدم هذا البحث الجامعي منهج بمنهج البحث الكمي, والتصميم المستخدم هو الإستنتاج. سكان هذا البحث الجامعي من الفصل العاشرة في المدرسة الثنوية المهنية الحكومية الرابعة مالانق, وجملتها 150 تلاميذ. تحليل هذا البحث بالإختبار الخطي والتحديد FوT .

أما النتائج البحث الجامعي هو:( 1) هناك تأثير إيجابي عن حال تأثير العقاب علي سلوك الطلاب في المدرسة الثنوية المهنية الحكومية الرابعة مالانق بقيمة T حساب أكبر من T جدوال 5,304 > 3,1 بقيمة أهمية 0,000. بمعني يمكن أن تأثر سلوك الطلاب في المدرسة الثنوية المهنية الحكومية الرابعة مالانق.( 2) هناك تأثير أهمية إيجابية عن تأثر سلوك الطلاب يدليل Fحساب أكبر من F جدوال 28,128 > 3,90 بقيمة أهمية 0,001. ونيل قيمة الخطي البسيط Y = 26.523 + 0,398 + e

ABSTRACT

Punishment is an unwelcome but proven that punishment is indeed necessary in education because it serves to suppress, inhibit or dicrease and even eliminate unlawful acts. Punishment is the easiest option and considered to have a deterrent effect on the offender, especially for parents or an educator.

This study aims to determine is there influence between the application of punishment to student behavior at SMKN 4 Malang, and how much punishmnent influence on student behavior.

This research method using quantitative research, and my instrument in this research is by questionnaire. The population in this study were taken from students of class X SMKN 4 Malang with the number 150. I use data analysis in this study by using regression analysis, determination, T test and F test.

The results of the research has been done that: (1) there is a significant positive influence of the punishment on student behavior at SMKN 4 Malang with the tcount is bigger than ttable (5,304) > (3,1) with significance value 0.000. This mean the implementation of punishment influence student behavior at SMKN 4 Malang. (2) there is a significant positive effect of punishment to student behavior shown by Fcount bigger than Ftabel (28,128) > (3,90) with the significance value 0,001. And obtained the value of simple linier regression of Y=26.523 + 0,398X + e.

ABSTRAK

Hukuman merupakan suatu tindakan yang tidak disukai namun terbukti bahwa hukuman itu memang diperlukan dalam pendidikan karena berfungsi menekan, menghambat atau mengurangi bahkan menghilangkan perbuatan yang menyalahi aturan. Hukuman merupakan pilihan paling mudah dan dianggap memberikan efek jera pada orang yang melakukan pelanggaran, terutama bagi orang tua atau seorang pendidik.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara penerapan hukuman terhadap tingkah laku siswa di SMKN 4 Malang, dan seberapa besar pengaruh hukuman itu terhadap tingkah laku siswa.

Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, instrument yang digunakan berupa angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 4 Malang dengan jumlah 150. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi, determinasi, uji T dan uji F.

Adapun hasil penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif signifikan pengaruh hukuman terhadap tingkah laku siswa di SMKN 4 Malang dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel (5,304> (3,1) dengan nilai signifikansi 0,000. Artinya hukuman dapat mempengaruhi tingkah laku siswa di SMKN 4 Malang. (2) terdapat pengaruh positif signifikan hukuman terhadap tingkah laku siswa ditunjukkan dengan Fhitung lebih besar dari Ftabel (28,128 >3,90) dengan nilai signifikansi 0,001. Dan diperoleh nilai regresi linier sederhana sebesar Y = 26.523 + 0,398X + e.