تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق

Baihaqy, Ahmad Chizam (2017) تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
13110022.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (8MB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث

كانت العولمة و الأزمة الأخلاقية لهذه الفترة تهدد جيل الشباب. بالإضافة إلى تعزيز الفكر، يجب على المؤسسة التعليمية إلتفات إلى ناحية الأخلاق لأن خصائص التربية الإسلامية هي تغيير السلوك المناسب بالقيم الإسلامية. ذلك السلوك مصور بإنسان أولى الألباب. و من الرجاء أن يشكل معهد الجامعة المركزي طلابهم خريجين لديهم روح أولى الألباب.

الأهداف لهذا البحث هي، (1) لوصف تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق، (2) لمعرفة المشاكل في ذلك التطبيق، (3) و لوصف المحاولات في معالجتها.

استخدم الباحث البحث النوعي لهذا البحث حيث يحصل النتائج الفورية من الميدان و يحضر مباشرة في عملية المراقبة والمقابلة والتوثيق في معهد الجامعة المركزي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانق للحصول إلى البيانات المحتاجة في هذا البحث.

و الإنتاج لهذا البحث: (1) تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق ينقسم إلى ثلاثة نواحى، يعنى: الأولى، في ناحية الذكر يتم تطبيقها ببرنامج العبودية، الثانية، يتم تطبيق ناحية الفكر ببرنامج تحسين الإمكانيات العلمية أي أنشطة التعليم، و أيضا ببرنامج دعم إبداع الطلاب أي أنشطة المناقشة في الحلقة العلمية، الثالثة، ناحية من الأعمال الصالحة بوجود احترام الصغار (الطلاب) إلى الكبار (المشرفين و المربين)، ثم بوجود أنشطة يوم الصدقة. (2) المشاكل في تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي يعنى: الأولى، هي الملل الذي يشعره الطلاب بسبب الأنشطة الكثيرة و المتكررة ، الثانية، هي عدم الإفاقة عند الطلاب لاشتراك جميع البرامج التي تم إجراؤها في المعهد. (3) المحاولات في معالجة مشاكل تطبيق قيم أولى الألباب للطلاب بمعهد الجامعة المركزي يعنى: الأولى، هي المقاربات بأساس على التربية، بوجود القدوة و الموعظة و الملاحظة و العقوبة. الثانية، هي القيام بالأنشطة المبتكرة التي تجعل الطلاب يشعرون بالراحة للعيش في المعهد حتى تشجعهم دائما على الأعمال الصالحة مناسبة بقيم أولى الألباب.

ABSTRACT

Globalization and moral crisis are the threat for young generation. Besides, emphasizing on their intellectual, an educational institution should understand moral value cause the characteristic of Islamic education has the impact on spread of changing attitude and behavior of the students through indication on Islamic education. This point is a depiction of humanity of Ulul Albab. Pusat Ma’had Al Jami’ah (integrating tradition of Islamic boarding school and university), which is expectable in shaping student Ulul Albab graduated.

The goals of this research are first, presenting Ulul Albab Value implemented of Mahasantri in Pusat Ma’had Al Jami’ah Islamic State University Maulana Malik Ibrahim of Malang. Second, presenting the problems which are faced this implementation. Third, solving this problem related.

This is qualitative research in which the researcher obtains the data directly by observing, interviewing, documenting in Pusat Ma’had Al Jami’ah for getting the data depended on what the researcher desired.

The results of this research are, (1) Ulul Albab Value Implemented of Mahasantri in Pusat Ma’had Al Jami’ah Islamic State University Maulana Malik Ibrahim of Malang which is dividing into three point, worshiping, thinking and piety. First, Ubudiyah programmed on worshiped implementation. Second, thought implementation on potential academic increased and students creativity supported by halaqah Ilmiah discussion, teaching and learning process. Third, piety implementation is showed by having a good attitude for teacher and yaumus shodaqah. (2) The problem on Ulul Albab Value Implemented of Mahasantri in Pusat Ma’had Al Jami’ah, first, students saturated which is caused by full of activity. Second, lack of awareness for the students in joining all programs which are made by the teacher. (3) The way on problem solving related Ulul Albab Value Implemented of Mahasantri in Pusat Ma’had Al Jami’ah, first, educational based approach, having good attitude, advising, supervising and punishing. Second, conducting innovative creativity, by having this action, students stay in Islamic Boarding House of Pusat Ma’had Al Jami’ah comfortably. Then, this impact is emerging students intended in applying Ulul Albab value.

ABSTRAK

Arus globalisasi dan krisis moral pada masa ini adalah ancaman untuk generasi muda. Di samping mengedepankan intelektualnya, sebuah lembaga pendidikan harusnya juga memperhatikan sisi moral karena ciri dari pendidikan Islam yaitu perubahan sikap dan tingkah laku sesuai dengan petunjuk ajaran Islam. Hal tersebut merupakan cerminan dari insan ulul albab. Pusat Ma’had Al-Jami’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (yang merupakan penggabungan antara tradisi pesantren dan tradisi perguruan tinggi) diharapkan mampu membentuk mahasiswanya untuk menjadi lulusan yang berjiwa ulul albab.

Tujuan dari penelitian ini yaitu, 1. Menjelaskan implementasi nilai-nilai ulul albab bagi mahasantri di Pusat Ma’had Al-Jami’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2. Menjelaskan problem yang dihadapi dalam implementasi tersebut, 3. Dan upaya menanggulanginya.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, peneliti mendapatkan hasil langsung dari lapangan dan peneliti hadir langsung dalam proses observasi, wawancara dan dokumentasi di Pusat Ma’had Al-Jami’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang untuk memperoleh data sesuai dengan yang peneliti butuhkan dalam penelitian ini.

Adapun hasil dari penelitian ini adalah, (1) Implementasi nilai-nilai ulul albab bagi mahasantri di Pusat Ma’had Al-Jami’ah adalah terbagi dalam tiga aspek, yaitu aspek Dzikir, Fikir, dan Amal Sholeh. Pertama, pada aspek dzikir diimplementasikan dengan program ubudiyah, kedua, aspek fikir diimplementasikan dengan program peningkatan potensi akademik yaitu kegiatan Ta’lim, dan program penunjang kreativitas mahasantri yaitu diskusi halaqah ilmiyah, ketiga, aspek amal sholeh dengan adanya tatakrama kepada senior khususnya kyai, serta adanya kegiatan yaumus shodaqoh. (2) Problematika dalam implementasi nilai-nilai ulul albab bagi mahasantri di Pusat Ma’had Al-Jami’ah, yaitu; pertama, kejenuhan pada mahasantri dikarenakan kegiatan yang begitu padat, kedua, kurangnya kesadaran pada mahasantri untuk mengikuti semua program yang telah dibuat oleh pengurus. (3) Upaya yang dilakukan untuk menanggulangi problematika implementasi nilai-nilai ulul albab bagi mahasantri di Pusat Ma’had Al-Jami’ah, yaitu; pertama, dengan pendekatan berbasis pendidikan, berupa keteladanan, pemberian nasihat, pengawasan dan hukuman. Kedua, dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang inovatif sehingga membuat mahasantri merasa nyaman untuk tinggal di mahad dan akhirnya mendorong mereka untuk selalu melakukan hal-hal yang bernilai ulul albab

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Muslimin, Imam
Keywords: التطبيق، قيم أولى الألباب; معهد الجامعة المركزي; Implementation; Ulul Albab Value; Pusat Ma’had Al Jami’ah; Implementasi; Nilai-nilai Ulul Albab; Pusat Ma’had Al-
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mohammad Syahriel Ar
Date Deposited: 11 Apr 2018 08:28
Last Modified: 11 Apr 2018 08:28
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/10594

Actions (login required)

View Item View Item