Up a level |
Rufaida, Kanza (2022) استخدام نموذج الصف المعكس في تعليم مهارة القراءة على النظرية البنائية في مدرسة "الحكمة ٢" المتوسطة الإسلامية بربيس. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Rufaida, Kanza (2019) فعالية وسيلة البطاقة الومضية في تزويد المفردات لفهم النصوص المقروءة: دراسة تجريبية في مدرسة الهداية الثانوية الإسلاميةواجاك مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.