تعليم مهارة القراءة: دراسة وصفية في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق

مستخلص البحث

القراءة هي السّبيل إلى معرفة ما دونه الأولون و المعاصرون في كتبهم و صحفهم من علم جمّ و أدب رائع و حكمة باللغة و فكاهة ممتعة، و هي كذلك الوسيلة التي يتمكن الجيل الحاضر من توريث حضارته و مخترعته إلى الجيل الذي يعده فيستمر العالم في التقدم و العمران و يتّصل الماضي بالحاضر و الحاضر بالمستقبل. أنّ القراءة من أهمّ الموضوعات الّتي تدرّس في المدارس و معهد الإسلامي وأكثرها قيمة. إن المعهد دار أمهات المؤمنين معهد جيدة في تعليم مهارة القراءة للمبتدئ.

و أهداف البحث التي و ضعتها الباحثة هي: (1) وصف أهداف تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق، (2) وصف مواد تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق، (3) وصف طريقة تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق، (4) وصف وسائل تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق، (5) وصف تقويم تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين للبنات باتو مالانق.

إن المدخل الذي استخدمته الباحثة في هذ البحث هو المدخل الكيفي لوصف الأحوال و الظواهر الموجودة. و أما نوع البحث الأنسب في هذا البحث هو البحث الوقفي، لأن الباحثة و صفت الأهداف و المادة و الطريقة و الوسائل و التقويم. و طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي طريقة الملاحظة و المقابلة و الوسائق. لتحليل البيانات تستخدم وصفية كيفية.

و نتائج هذا البحث هي: 1) أهداف تعليم مهارة القراءة في معهد دار أمهات المؤمنين، الطلاب قادرين على قراءة الحرف الهجائية و المفردات و الكلمات والجمل والنصوص العربية بطلاقة وبشكل صحيح. والطلاب قادرين على فهم المفردات و الكلمات والجمل والنصوص العربية بشكل صحيح. 2) و المواد المستخدمة بالكتاب الأساس للمبتدئ. 3) تستخدم طريقة في هذا المعهد هو بالطريقة الإنتقائية 4) ووسائل المستخدمة هي وسائل السمعية البصرية. السمعية بالستخدم جهاز تسجيل و البصرية بالستخدم الكتاب. 5) و أما التقويم لمهارة القراءة بالستخدم الأسلوب على نوع الاختباريري و الاختبار الشفهي و الترجمة النص السهل.

ABSTRACT

Reading is a way to know the works of our predecessors, and also the knowledge contained in books and newspapers consisting of literatures, beautiful poetry and full of wisdom. Reading is also a means for the present generations to streng then its civilization and then passed on to subsequent generations and will continue from the time to time. Reading is the most important subject taught in school or Islamic boarding school. Islamic boarding Dar Ummahatil Mukminin is a great ma'had in learning reading skills base rate.

The purpose of the study researchers studied are (1) describe the goal of learning reading skills in Ma'had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (2) describe the teaching materials teaching reading skills in Ma'had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (3) describing the learning method Maharah qiroah in Ma'had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (4) describe the learning media Maharah qiroah in Ma'had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (5) describe the learning evaluation Maharah qiroah in Ma'had Dar Ummahatil Mukminin Batu.

The approach used by researches in this study is a qualitative approach to describe the circumstances and the phenomenas. The most appreciate type of study of this research is descriptive research. Called descriptive because the researcher will describe the aim, subject, methods, media and evaluation at Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu. Researcher used a descriptive method reather to explain phenomenas in gathering of fact, information and observation as well as explaining the situation and asses the situation as its exist in reality. The method of data collection in this research are observation method, interviews, documentaries, to analyze data use descriptive qualitative.

The results from this study are: 1) The purpose of learning reading proficiency in Mahad Dar Ummahatil Faithful is the student's ability to read letters, words, sentences, and simple text properly, to understand words, sentences, and simple text properly. 2) The teaching materials used is to use the book al-principle for level dasar3) method used is by using a mixture of 4) The medium used is by using audio-visual media. Visual media by using the book by using the audio while recording. 5) As for the evaluation is to use a written test, an oral test and translate the text

ABSTRAK

Membaca adalah cara untuk mengenal karya-karya pendahulu kita dan juga pengetahuan yang ada dalam buku-buku dan surat kabar yang terdiri dari literature, sastra yang indah dan sarat akan hikmah. Membaca juga merupakan sarana bagi generasi sekarang untuk memperkuat peradabannya dan kemudian akan diwariskan kepada generasi setelahnya dan akan terus dilanjutjkan dari waktu ke waktu sehingga dapat menghubungkan peradaban dahulu dan sekarang serta peradaban sekarang dan masa depan. Membaca adalah mata pelajaran yang paling penting diajarkan di sekolah dan pondok pesantren islam. Ma’had Dar Ummahatil Mukminin merupakan mahad yang bagus dalam pembelajaran maharah qiroah untuk mubtadi.

Adapun tujuan penelitian yang diteliti peneliti adalah (1) mendiskripsikan tujuan pembelajaran maharah qiroah di Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (2) mendiskripsikan bahan ajar pembelajaran maharah qiroah di Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (3) mendiskripsikan metode pembelajaran maharah qiroah di Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (4) mendiskripsikan media pembelajaran maharah qiroah di Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu, (5) mendiskripsikan evaluasi pembelajaran maharah qiroah di Ma’had Dar Ummahatil Mukminin Batu.

Pendekatan yang digunakan peniliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan keadaan dan fenomena yang ada. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Dinamakan deskriptif karena penelitian ini mendeskripsikan tujuan, bahan ajar, metode, media, dan evaluasi yang digunakan di Mahad Dar Ummahatil Mukminin Batu. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dokumentasi, untuk menganalisis data menggunakan deskriptif kualitatif

Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Tujuan pembelajaran kemahiran membaca di Mahad Dar Ummahatil Mukminin yaitu kemampuan siswa untuk membaca huruf, kata, kalimat, dan teks sederhana dengan baik dan benar, memahami kata, kalimat, dan teks sederhana dengan baik dan benar. 2) Bahan ajar yang digunakan adalah dengan menggunakan kitab al-asas untuk tingkat dasar3) Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan metode campuran 4) Media yang digunakan adalah dengan menggunakan media audio visual. Media visual dengan menggunakan buku sedangkan audio dengan menggunakan rekaman. 5) Sedangkan untuk evaluasinya adalah dengan menggunakan tes tulis, tes lisan serta menerjemahkan teks.