Perancangan pondok pesantren di Madrasah Tsanawiyah Negeri Turen Malang: Tema green architecture

INDONESIA:

Pesantren mempunyai peran strategis dalam pendidikan di Indonesia khususnya sejak era walisongo hingga sampai saat ini. Walaupun sebagai lembaga pendidikan non-formal, namun pesantren memberi kontribusi dalam mencerdaskan kehidupan anak bangsa. Kemampuan lulusan pondok pesantren bahkan melebihi lulusan sekolah formal dikarenakan para santri diberikan pendidikan yang lebih banyak dibandingkan dengan pendidikan formal. Realitas yang ada, pesantren telah banyak melahirkan tokoh-tokoh pejuang dan tokoh-tokoh bangsa yang tidak diragukan lagi kemampuannya dibidang ilmu formal.

Metode perancangan merupakan paparan deskriptif mengenai langkah-langkah di dalam proses merancang, yang menguraikan tentang pendekatan atau proses perancangan. Hal ini dapat diuraikan dengan mengumpulkan data berupa cerita yang teperinci dengan kondisi keadaan yang sebenarnya, disertai dengan literatur-literatur yang mendukung teori-teori yang berkaitan. Semuanya akan dirangkum didalam rumusan masalah yang selanjutnya muncul tujuan dalam perancangan. Proses dalam perancangan ini meliputi ide perancangan, identifikasi permasalahan, tujuan perancangan, pengumpulan data, analisis, konsep perancangan atau sintesis konsep, diagram atau alur perancangan.

Dari metode yang telah dilakukan menghasilkan sebuah konsep yang berusaha mewadahai seluruh aspek perancangan. Konsep dasar yang digunakan dalam Perancangan Pondok Pesantren ini mencakup tiga aspek yaitu, Standar Perancangan Pondok Pesantren menurut nilai yang harus ada dalam sarana Pendidikan Islam, Prinsip-prinsip tema Green Arsitektur dan jenis Objek dan Kondisi Tapak.

Hasil dari Perancangan Pondok Pesantren di MtsN Turen ini diharapkan dapat menjadi salah satu pelayanan yang dapat menyelesaikan permasalahan yang ada serta dapat memberikan fasilitas dan sarana dakwah sekaligus belajar khususnya bagi masyarkat Turen.

ENGLISH:

Pesantren has a strategic role education in Indonesia especially since the era of walisongo until present. as a non-formal education institutions, boarding schools contribute in the intellectual life of the nation's children. The ability of graduates of pesantren cottage even exceeds formal school graduates of santri gospel are given more education than formal education. Reality that exists, pesantren has given birth to prominent figures of warriors and figures of the nation who is no doubt his ability in the field of formal science.

The design method is descriptive description of the steps in the manufacturing process, which describes the approach or design process. This can be separated from the data set by a detailed story under actual conditions of circumstance, accompanied by literature supporting the related theories. Everything will be summarized in the formulation of the problem which then comes the goal in designing. Design process, problem identification, design, data completion, analysis, concept design or concept synthesis, diagram or design flow.

From the method that has produced a concept that seeks to accommodate the whole aspect. Basic Concepts used in the Design of Pondok Pesantren includes three aspects, namely Standards Designing Pondok Pesantren according to the values that must exist in the Islamic Education facilities, the principles of the theme of Green Architecture and the type of Object and Site Condition.

The results of the Design of Pondok Pesantren in MtsN Turen is expected to be one service that can solve existing problems and can provide facilities and means of propagation as well as learning, especially for the community Turen.