تطوير كتاب متن الأجرومية بالمدخل القرآني والاتصالي بالتطبيق على معهد مفتاح العلوم الشرعية سومطرى الغربية

مستخلص البحث

ويؤسس هذا البحث على افتراضات الباحثة عن دور علم النحو للتلاميذ في معهد الاسلامي. وقد وجب للتلاميذ أن يقدروا علوم الدين الإسلامي من خلال كتب التراث التي عددها باللغة العربية. فلذلك يجتاج التلاميذ على علم النحو ليفهمها فهما جيدا. ويتعلم التلاميذ علم النحو منذ الصف الأول بكتاب متن الأجرومية الذي ألفه إبن آجروم. وهو كتاب علم النحو الأساسي ولكن له عيوب كحالة الكتاب التي لم تناسب بحالة التلاميذ من ناحية تقديمه ولغة استخدامه وكمال مكوناته ويسبب هذا الحال على صعوبة التلاميذ عند تعليمه وتطبيقه. لذا، دفعت الباحثة لتطوير هذا الكتاب بالمدخل القرآني والاتصالي.

من التمهيد السابق، تقدم الباحثة ثلاث أهداف: (1) معرفة تطوير كتاب متن الأجرومية بالمدخل القرآني والاتصالي.(2) معرفة مواصفات كتاب متن الأجرومية بالمدخل القرآني والاتصالي. (3) معرفة مدى فعالية كتاب متن الأجرومية بالمدخل القرآني والاتصالي. ومنهج هذا البحث منهج البحث التطويري بنموذج بروج وغال الذي يتكون من عشر خطوات وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار. والبيانات نوعان وهما كمي وكيفي.

ونتائج هذا البحث تتكون من تطوير كتاب متن الأجرومية باستخدام عشر خطوات من بروج وغال: تحليل الاحتياجات، التخطيط، تطوير تصميم الإنتاج، تصديق الخبراء، تعديل الإنتاج، تجربة الإنتاج الأولى، تعديل الإنتاج، تجربة الإنتاج الثانية، تعديل الإنتاج النهائي، الإنتاج النهائي. بصلاحية الكتاب التي تصورها نتيجة الاستبانة من خبير التصميم "جيد جدا" بــ 94،13 % وخبير المحتوى "جيد" بــ 77،88 % ومعلم علم النحو الأول 81،87 %، المعلم الثاني 88،12 % وهي في درجة "جيد جدا".و 85،29 % من التلاميذ يحبونه ولهذا الكتاب المواصفات التالية:طور الكتاب اعتمادا على مكونات المواد التعليمية الجيدة، بينت مواد علم النحو باللغة الاتصالية، الأمثلة من آيات القرآن الكريم لفظيا أم معنويا، استخدام الألوان والصور والحرف المتنوعة والتمارين والشرح الإضافي. وهذا الكتاب المطور فعال لترقية كفائة التلاميذ في علم النحو بناء على تجربة الإنتاج الأولى والثاني بنتيجة ت الحساب أكبر من نتيجة ت الجدول، 2،845 < 3،71 > 2،086.

كتاب متن الأجرومية بالمدخل القرآني والاتصالي صالحة بما يحتاجه التلاميذ في تعليم علم النحو لأنه سهولة للفهم وجذابه لتعليمه. وذلك يشير أنه يمكن أن يستخدمه المعلم مرجعا ومصدرا في تعليم علم النحو

ABSTRACT

This research is based on researcher assumption that nahwu science has a big role for students in Islamic boarding school. Students must posses the various religious science from the Arabic classical books. Therefore, students need the science of nahwu as “equipment” to understand the contents of the books. Student began to learn nahwu science since the first grade with the book of matan ajjurmiyah composed by ibnu ajurrum. This book is the main nahwu science book. But there are shortcomings in this book. one of them, the condition of the book that is not compatible with students’ condition in term of appearance, language and component completeness. This causes students found difficulties in learning and applying it. Therefore, researcher develop this book with qur’anic integrative approach and communicative.

Based on that background, researcher formulated three research objectives, 1) Know development of matan al ajrumiyah book with qur’anic integrative approach and communicative. 2) Know the characteristics of matan al ajrumiyah book with qur’anic integrative approach and communicative, 3)Know the effectiveness of matan al ajrumiyah book with qur’anic integrative approach and communicative.This research is using research and development method of Borg & Gall development model which composed by ten step. The data collected by observation, interview, questionnaire and test. So the type of data obtained is quantitative and qualitative data.

The result of the research show that the cause of student’ difficulties of nahwu science learning is very few applicative examples in matan ajjurmiyah book, no additional explanation and no supporting test. This development of this book is proper to use according to questionnaire from design experts 94,13% (very good), content experts 77,88% (good), first nahwu teacher 81,87% (very good), second nahwu teacher 88,13% (very good) and people who like learning using this book 85,29%. This book has the following characteristics: 1) This book is developed from components of good teaching materials, 2) Nahwu science materials is described in a communicative language, 3) Examples are taken from qu’arnic verses, either literally or in text, 4) Using colors, pictures, font, various test and postscript. While the feasibility of this book also has a positive effect in improving student’ understanding of nahwu science which shown by T test result, which the result of T count is more than T table, 0,05% and 0,01%, 2,07 < 3,71 >2,840

Matan ajjurmiyah book with qur’anic integrative approach and communicative is proper to use and correspond to student’ needs in nahwu learning because understandable and interesting to learn. It also show that this book can be used by teachers as reference and source in teaching nahwu science

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan pada asumsi peneliti bahwa ilmu nahwu mempunyai peran yang besar untuk santri di Pondok Pesantren Islam. Para santri harus menguasai berbagai ilmu Agama melalui kitab-kitab klasik berbahasa Arab, oleh karena itu santri membutuhkan ilmu nahwu sebagai alat untuk memahami isi kitab-kitab tersebut. Santri mulai mempelajari ilmu nahwu sejak kelas satu dengan Kitab Matan Ajrumiyyah yang disusun oleh Ibn Ajurrum. Kitab ini merupakan kitab ilmu nahwu utama, namun terdapat beberapa kekurangan dalam kitab ini, seperti kondisi kitab yang tidak sesuai dengan kondisi santri dari aspek tampilannya, bahasa yang digunakan, dan kelengkapan komponen sebuah buku. Hal ini menyebabkan santri kesulitan dalam mempelajari dan mengaplikasikannya. Karena itu peneliti mengembangan kitab ini dengan pendekatan qur’ani dan komunikatif.

Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti merumuskan 3 tujuan penelitian: 1) Mengetahui mengembangkan kitab Matan Al Ajrumiyyah dengan Pendekatan Qur’ani dan Komunikatif, 2) Mengetahui karakteristik Kitab Matan Ajrumiyyah dengan pendekatan Qur’ani dan Komunikatif, 3) Mengetahui tingkat efektifitas Kitab Matan Ajrumiyyah dengan pendekatan Qur’ani dan Komunikatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan Borg & Gall yang terdiri dari 10 langkah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dan latihan, sehingga jenis data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian terdiri dari pengembangan kitab melalui 10 langkah Borg & Gall: Analisis kebutuhan, rancangan, desain produk, validitas pakar, revisi, percobaan pertama, revisi, percobaan kedua, revisi akhir, produk akhir dan produk ini layak digunakan berdasarkan angket dari pakar desain 94,13 % (Sangat Baik), pakar isi materi 77,88 % (Baik), guru ilmu nahwu pertama 81,87 % (Sangat Baik), guru ilmu nahwu kedua 88,13 % (Sangat Baik), dan 85,29 % menyukai pembelajaran dengan buku ini. Buku ini memiliki beberapa karakteristik berikut: Kitab ini dikembangkan berdasarkan komponen-komponen sebuah materi ajar yang baik, Materi ilmu Nahwu dijelaskan dengan bahasa yang komunikatif, Contoh diambil dari Ayat Alqur’an, baik secara lafaz atau maknawi, Menggunakan warna, gambar, font, latihan yang beragam, serta adanya catatan tambahan. Sedangkan kelayakan buku ini juga memberikan efek positif dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap materi ilmu nahwu yang dibuktikan dengan hasil uji t, dimana hasil t hitung lebih besar dari t tabel 0,05 % dan 0,01 % , 2,07 < 3,71 > 2,840.

Kitab Matan Ajrumiyyah dengan pendekatan Qur’ani dan Komunikatif layak digunakan dan sesuai dengan kebutuhan santri dalam pembelajaran nahwu karena dapat dipahami dan menarik untuk dipelajari. Hal ini juga menunjukkan bahwa buku ini bisa digunakan guru sebagai rujukan dan sumber dalam mengajarkan ilmu nahwu