تطبيق كتاب "مجموع الشريف" على أساس النظرية السلوكية في معهد منبع الصالحين في سوجي منيار كرسيك

مستخلص البحث

ومن أثر تطور طريقة تعليم اللغة العربية انتشار حركة كتابة الكتب خاصة لتسهيل تعليم اللغة العربية في المدرسة و في المعهد ما. وكان معرفة تطبيق الكتاب في التعليم شيء مهم. بناءا على هذا فيحتاج إلى البحث عن تطبيقه كي يعرف المجتمع على تطبيق الكتاب. أما الأهداف من هذا البحث لوصف تطبيق كتاب مجموع الشريف وتطبيق الكتاب على أساس النظرية السلوكية.

استخدمت الباحثة في هذا البحث بحث الكيفي الوصفي. و جمع البيانات بطريقة ملاحظة الكتاب و المقابلة و الاستبانة و الوثائق، هذه الطريقة لأجوبات المشكلات البحث عن تحليل محتوى الكتاب مجموع الشريف على أساس النظرية السلوكية و تطبيقها في المعهد منبع الصالحين.

ومن أهم نتائج البحث هي 1) أن تطبيق كتاب مجموع الشريف في معهد منبع الصالحين يتركز على تعليم المحادثة أو الكلام وتعليم المفردات و تعليم القراءة وتعليم التراكيب وكذلك تعليم الكتابة. ولكن على الأكثر يتركز على تعليم الكلام أو المحادثة. 2) أن تطبيق كتاب "مجموع الشريف" في العملية التعليمية في المعهد وطالباته يسكن في المعهد كل يوم في تعليم الكلام والمفردات والأغاني الممتعة كالوسائل المستخدمة في التعليم تعتبر إلى سمات النظرية السلوكية

ABSTRACT

In Arabic language development, Arabic book writing is a movement which aims to facilitate Arabic language learners. Therefore, analyzing of aplication of the books is needed for informing the reader about the contents. In this study the researcher analyzes Majmu 'Syarif book at Mambaus Sholihin boarding school. The purposes of this research are to know about application of majmu' syarif in Mambaus Sholihin boarding school and also the application of the book based on behaviorism theory.

The research method uses in this study is a descriptive qualitative method. The data collection methods consist of book observation, interview, questionnaire and documentation. This method is used to answer the research questions about the majmu 'syarif content which is related to behaviorism theory and its application in Mambaus Sholihin boarding school.

The results of this study are, (1) The aplication of Majmu’ syarif in Mambaus Sholihin Boarding school is focused on the discussion of kalam, vocabulary,composition,reading and writing, those, it emphasized on kalam study. (2) The application of majmu’ syarif in this boarding school and it daily applications is equipped with media. The supporting media such as song is a characteristic of behaviorism theory. So, this theory in accordance with the application of majmu’ syarif in this boarding school

ABSTRAK

Diantara pengaruh perkembangan bahasa arab adalah berkembangnya gerakan penulisan buku-buku bahasa Arab yang bertujuan untuk mempermudah pembelajaran bahasaArab. Disamping itu mengetahui cara penerapan kitab merupakan hal yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Disini peneliti meneliti penerapan buku majmu’ Syarif di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan kitab mambaus sholihin dengan asas teori behaviorisme di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data terdiri dari observasi buku, wawancara, angket dan dokumentasi. Metode ini digunakan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang analisis isi buku majmu’ syarif dengan asas teori behaviorisme dan penerapannya di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin

Dan diantara hasil dari penelitian ini adalah, (1) Bahwasanya penerapan kitab Majmu’ syarif di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin ini difokuskan pada pembahasan komunikasi atau berbicara, kosakata, membaca dan menulis, khususnya pada pembelajaran berbicara bahasa Arab. (2) Bahwasanya diterapkannya kitab majmu’ syarif dipondok pesantren tersebut dan diterapkannya setiap hari serta dilengkapi dengan media-media yang menunjang pembelajaran seperti lagu-lagu arab yang menarik merupakan karakteristik dari teori behaviorisme. Jadi teori ini sesuai dengan penerapan kitab majmu’ syarif di pondok pesantren mambaus sholihin