Implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik siswa di SDN Mojolangu 02 Malang

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan latar belakang kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangakan kecerdasan kinestetik siswa di SDN Mojolangu 02 Malang (2) mendeskripsikan bagaimana proses kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik siswa di SDN Mojolangu 02 Malang (3) mendeskripsikan nilai-nilai yang terdapat dalam kegiatan ektrakulikuler tari dalam membentuk kepribadian siswa di SDN Mojolangu 02 Malang.

Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai apa adanya. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teorinya Miles dan Huberman dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa,(1) latar belakang kegiatan ekstrakurikuler tari adalah untuk pengembangan potensi diri siswa dan mempersiapkan siswa dalam mengikuti iven/lomba di beberapa level tingkatan (2) proses kegiatan ekstrakurikuler tari dilaksanakan secara bertahap sesuai tahap perkembangan siswa, guru tanpa menggunakan perencanaan sebagaimana proses pembelajaran pada umumnya, tetapi langsung mengimplementasikan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran yang mencakup materi, strategi, metode dan media. Evaluasi dilaksanakan secara langsung, yaitu guru melakukan peneguran langsung apabila ada siswa yang kurang maksimal dalam melakukan gerak tariannya (3) nilai-nilai kepribadian siswa yang terdapat dalam kegiatan ekstrakulikuler tari adalah percaya diri, kreatif dan tanggung jawab.

ABSTRACT

The objectives of this research are: (1) to describe the background of extracurricular activities of dance in developing kinesthetic intelligence of students in SDN Mojolangu 02 Malang (2) to describe how the process of extracurricular activities of dance in developing kinesthetic intelligence of students in SDN Mojolangu 02 Malang (3) to the value that contained in the extracurricular activities of dance in forming the student's personality in SDN Mojolangu 02 Malang.

To achieve the above objectives, used a qualitative research approach with the type of descriptive research is research that attempts to describe and interpret the object as it is. The key instruments are the researcher herself and the data collection techniques used are observation, interview, and documentation. Data were analyzed using Miles and Huberman's theories by reducing data, presenting data, and drawing conclusions.

The result of the research shows that, (1) the background of extracurricular activities of dance is developing of students' self potential and preparing the students in participating the competitions at some stages. (2) the process of extracurricular activities of dance has done gradually according to the stage of student development, teacher doesn’t use planning as the learning process in general, but directly implements learning that include materials, strategies, methods, and media. Evaluation was implemented by the way of direct evaluation, thatis, teachers do direct reinforcement if there are students who don’t do the motion dance well (3) student's personality values contained in extracurricular dance activities are confident, creative and responsible.