فعالية استخدام وسيلة كلمة مربع لترقية قدرة الطلاب لاستيعاب المفردات بمدرسة سونان أمبيل المتوسطة سورابايا

مستخلص البحث

تعلم اللغة يبدأ بتدريس تعليم المفردات، إن المفردات هي أدوات حمل المعنى كما أنها في وقت آخر كوسيلة للتفكير لأن المتكلم يستطيع أن يفكر ثم يعبر ما خطر في باله و فكره بكلمات ما يريد. نظرت الباحثة إلى تعليم المفردات خاصة اللغة العربية ظواهرة الضعيفة للتلاميذ في المفردات. ثم أن تعطي الباحثة بتطبيق استخدام الوسيلة كلمة مربع (Word Square) في تعليم المفردات. واختيارت الباحثة مدرسة سونان أمبيل المتوسطة سورابايا الفصل الثامن لتطبيقها.

و أما أهدف البحث على سؤلين : (1) لوصف تطبيق وسيلة كلمة مربع (Word Square) لترقية قدرة الطلاب لاستيعاب المفردات بمدرسة سونان أمبيل المتوسطة سورابايا (2) لوصف فعالية وسيلة كلمة مربع (Word Square) لترقية قدرة الطلاب لاستيعاب المفردات بمدرسة سونان أمبيل المتوسطة سورابايا.

و أما منهج هذا البحث هو المنهج التجريبي المدخل الكمي. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة و المقابلة و الإختبار (القبلي و البعدي) و الوثائق.

أما نتائج هذا البحث فيمي يلي: 1) تطبييق وسيلة كلمة مربع (Word Square) لترقية قدرة الطلاب لاستيعاب المفردات بمدرسة سونان أمبيل المتوسطة سورابايا، بينت الباحثة عن المادة يعني إلقاء المفردات عن "الساعة" من كتاب اللغة العربية للمدرسة، تعارف الباحثة عن الوسيلة يعني وسيلة كلمة مربع، و يعطي الباحثة بعدها الورقة فيها وسيلة كلمة مربع، يعمل الطلاب في الورقة، تطلب المدرسة واحدا فواحدا من الطلاب يقدم إلى أمام الفصل ليكتب المفردات على السبورة. 2) و أن استخدام وسيلة كلمة مربع (Word Square) فعال و نتيجة إحصائ أكبر من (t) لأن نتيجة مقبول يعني أن فروض هذا البحث نتيجة المستوى المعنوي 5% = 4،48 و ذلك بمعني أن " لترقية قدرة الطلاب لاستيعاب المفردات فعالية وسيلة كلمة مربع (Word Square) مقبولة.

ABSTRACT

Learning vocabulary is the first step to learn Arabic. Vocabulary is the way to understand the meaning as media to think precisely, before people say something. Now a days, many students are low in learning Arabic vocabulary. To decrease the problem, the researcher used Word Square media in learning vocabulary for students class VIII at Sunan Ampel Junior High School, Surabaya.

The aims of this research are (1) To know the process of using Word Square media to improve students ability in understanding vocabulary at Sunan Ampel Junior High School, Surabaya. (2) To know how far the effectiveness of using Word Square media media to improve students ability in understanding vocabulary at Sunan Ampel Junior High School, Surabaya.

This research used experiment method with quantitative approach. While the observation, interview, pre-test, post-test, and documentation are the instrument of this research.

The result of this study indicate that: 1) the applications of word square media in learning vocabulary at Sunan Ampel Junior High School, Surabaya is: firstly, the researchers explain about the material is by conveying the Arabic vocabulary about "Jam" taken in Arabic book from school, then researchers introduce to the students of Word Square media and then the researchers give a paper containing the media, Student do the media or paper, the researcher asks the students to go forward one by one to the front of the class to write vocabulary on the blackboard so that students can remember the writing and can also memorize vocabulary longer and easier. 2) The Applications of word square media shows that the H1 accepted and H0 rejected because t-test score is higher. Significance table 5%=4.48. This result indicated that using word square media in learning vocabulary can improve students class VIII at at Sunan Ampel Junior High School, Surabaya

ABSTRAK

Mempelajari Bahasa Arab khususnya dimulai dengan pembelajaran mufrodat. Definisi dari mufrodat itu sendiri yaitu alat untuk memahami suatu makna dan mufrodat juga sebagai media untuk berfikir karena dengan mufrodat seseorang bisa memikirkan terlebih dahulu apa yang akan dia ungkapkan sesuai dengan apa yang dia inginkan. Menurut fenomena yang ada pada saat ini bahwasannya para siswa lemah dalam pembelajaran mufrodat (kosa kata) bahasa arab. Kemudian peneliti memberikan dan menerapkan penggunaan media Word Square dalam pembelajaran mufrodat Siswa kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel Surabaya.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui proses penerapan media word square untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami mufrodat di sekolah MTS Sunan Ampel Surabaya (2) Untuk mengetahui sejauh mana ke efektivitasan media word square untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami mufrodat di sekolah MTS Sunan Ampel Surabaya.

Metode penelitian peneliti menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan instrument yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes berupa (pre-tes dan post-test) dan dokumentasi.

Sedangkan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) bahwasanya penerapan media Word Square untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami mufrodat di MTs Sunan Ampel Surabaya adalah: yang pertama peneliti menerangkan tentang materi yaitu dengan menyampaikan kosa kata bahasa Arab tentang "Jam" yang diambil dibuku bahasa Arab dari sekolah, kemudian peneliti mengenalkan kepada siswa media Word Square dan kemudian peneliti memberikan sebuah kertas yang berisikan media word square tersebut, siswa mengerjakan apa yang ada didalam kertas, peneliti meminta siswa untuk maju satu persatu ke depan kelas untuk menuliskan mufrodat di papan tulis. 2) bahwasanya penggunaan media Word Square menunjukkan bahwa hasil uji "t" lebih besar, sehingga hipotesis penelitian diterima dan ditolak. Dan hasil hitung "t" table signifikasi 5%= 4،48 hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media Word Square dalam pembelajaran mufrodat siswa kelas VIII di MTS Sunan Ampel Surabaya mengalami peningkatan dalam pembelajaran mufrodat