تحليل الكتاب التعليمي في الفصل الرابع الابتدائي المنهج الدراسي على ضوء هيئة التقرير الوطنية للتربية

مستخلص البحث

صلاحية المحتوى و اللغة من أربع المعايير من صلاحية الكتاب الدراسي باستنادا إلى النظام من هيئة التقرير الوطنية للتربية (BSNP) في إندونيسيا.كتاب الدراسي تستخدم دائما كمصدر أو مرجع الأساسي في استرداد المعلومات أو المعرفات. ولذلك، صلاحية الكتاب الدراسي مهم جدا، ومع ذلك ، في الواقع هناك مشكلات المتعلقة بصلاحية المحتوى واللغة في الكتاب الدراسي.

بناء على خلفية البحث السابقة، فالأسئلة التي يمكن عرضها كما يلي:1. كيف صلاحية المحتوى في الكتاب Aku Cinta Bahasa Arab للصف الرابع الإبتدئي بنظرية هيئة التقرير الوطنية للتربية (BSNP)؟ 2. كيف صلاحية اللغة المستخدمة الكتاب Aku Cinta Bahasa Arabللصف الرابع الإبتدئي بنظرية هيئة التقرير الوطنية التربية (BSNP)؟

اهدف هذا البحث هو 1. لوصف صلاحية المحتوى المستخدمة الكتاب Aku Cinta Bahasa Arabللصف الرابع الإبتدئي بنظرية هيئة التقرير الوطنية التربية (BSNP) 2. لوصف صلاحية اللغة المستخدمة الكتاب Aku Cinta Bahasa Arabللصف الرابع الإبتدئي بنظرية هيئة التقرير الوطنية التربية (BSNP).

وأما نوع هذا البحث المكتب باستخدام المدخل الكيفي.وثائق بصورة النص وأما أسلوب تحليل البيانات فهي تحليل المضمون (Content Analysis)

أما النتائج في هذا البحث فيمكن أن تتخلص فيما يلي (1) كتاب الدراسي Aku Cinta Bahasa Arab في الفصل الرابع الإبتدائي صالح من جانب الصلاحية المحتوى بنسبة مئوية 66,17% ، ولكن ملاحظة فيه هامة لتحسين المحتوي هي عرض المواد مناسبة بالموضوع، وإختبار العبارة والكلمة المستخدمة غير مناسبة باللغة العربية، والمراجع الحادثة، وعرض الصورة في هذا الكتاب بللون الأسود والأبيض حتى جعل غير الجاذبة للمتعلمين. (2) كتاب الدراسي Aku Cinta Bahasa Arab في الفصل الرابع الإبتدائي صالح من جانب الصلاحية اللغة بنسبة مئوية 95% ، ولكن ملاحظة فيه هامة لتحسين المحتوى هي توجد اللغة الإندونيسية كثيرة كمقدمة للمود النحوية، وتوجد الخطاء الحركة الكلمة.

ABSTRACT

The advisability of the content and language,it is between four the eligibility criteria of a book teaching or textbook that must be consider and assess based on rule of the national education standards (BSNP) in Indonesia. Teaching book or textbook is always uses as a source or the main reference in retrieval of information or knowledge, because of that, feasibility of textbook is very important, because the textbook is teaching or the instrument or media which help the students and teachers of the learning process. However, in reality there are problems related content in the teaching book.

Based on it, there are research problems which are (1) how the feasibility of content in teaching book for Arabic Language Education for four in grade in primary school publisher of Tiga Serangkai? and (2) how the feasibility of language in books teaching for Arabic Language Education for four in grade in primary school publisher of Tiga Serangkai ?

This researcher used qualitative method by analysis approach. Technical data collection those are method of documentation and technical analysis that is data content, analysis data starts with 1. Preparing the textbook Arabic education Aku Cinta Bahasa Arab for four in grade in primary school.2. crate scoring criteria on the content and language feasibility aspects.3. the process of text analysis based on predefined categories. 4. Calculates the percentage of score from each aspect with the specified scoring technique

The result showed that are : (1) book Arabic education Aku Cinta Bahasa Arab for four published Tiga Serangkai. Already proper to be used in contents but there are important note to Correct the book, that are : there are the content of the material is less appropriate to the learning objective in material nahwu about istifham, the bibliography used is not up to date, the images used are black and white so they are less appealing to students class four. (2) book Arabic education Aku Cinta Bahasa Arab for four published Tiga Serangkai.in the material nahwu still many explantions using the indonesian language, and the error on the harokat on speaking material

ABSTRAK

Kelayakan isi dan bahasa,merupakan diantara empat kriteria kelayakan suatu buku ajar atau teks yang harus diperhatikan dan dinilai berdasarkan peraturan dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Indonesia. Buku ajar atau buku teks selalu dijadikan sumber atau rujukan utama dalam dalam pengambilan informasi atau pengetahuan. Oleh karena itu, kelayakan suat buku ajar atau buku teks sangatlah penting. Akan tetapi, dalam realita yang ada terdapat permasalahan-permasalahan terkait konten (muatan) dalam buku ajar.

Berdasarkan hal tersebut disusunlah rumusan masalah yaitu (1) bagaimana kelayakan isi buku ajar Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab Kelas IV Penerbit Tiga Serangkai berdasarkan BSNP ? (2) bagaimanakah kelayakan bahasa buku ajar Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab Kelas IV Penerbit Tiga Serangkai berdasarkan BSNP ?

Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui kelayakan isi buku Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab Kelas IV Penerbit Tiga Serangkai berdasarkan BSNP. 2. Untuk mengetahui kelayakan bahasa buku Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab Kelas IV Penerbit Tiga Serangkai berdasarkan BSNP.

Penelitian ini merupakan Penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan konten. Analisis data dimulai dengan.1). mempersiapkan Buku Ajar Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Terbitan Tiga Serangkai 2) membuat kriteria penskoran pada aspek kelayakan isi dan bahasa 3). Proses analisis teks berdasarkan pada kategori yang telah ditetapkan 4). Menghitung prosenase skor dari tiap aspek dengan teknik skoring, dengan rumus yang ditentukan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,(1)Buku teks Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Terbitan Tiga Serangkai Cukup Layak digunakan dari segi kelayakan isi.akan tetapi terdapat catatan yang penting untuk perbaikan buku tersebut yaitu isi materi kurang sesuai dengan tujuan pembelajaran pada materi nahwu bab istifham, diksi yang dipilih kurang tepat, daftar pustak yang digunakan tidak terbaru, gambar yang digunakan berwarna hitam putih sehingga kurang menarik untuk siswa kelas 4. (2) Buku teks Bahasa Arab Aku Cinta Bahasa Arab kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Terbitan Tiga Serangkai sudah sangat layak untuk digunakan dari segi bahasa, akan tetapi catatan yang perlu diperhatikan untuk digunakan dalam buku ini yaitu dalam materi nahwu masih banyak penjelasannya menggunkan bahasa ibu (bahasa Indonesia), dan kesalahan pada harokat pada materi kalam.