Strategi guru dalam pembentukan karakter siswa berbasis kurikulum 2013 di SDN Sidomulyo 01 Kota Batu

INDONESIA:

Karakter merupakan watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. Mengingat karakter anak bangsa yang kian merosot maka dibutuhkan pendidikan karakter untuk membentuk karakter siswa.Pendidikan karakter yang sekarang ini tertuang dalam Kurikulum 2013 yang mana terdapat pada KI-1 dan KI-2.Untuk mewujudkan siswa yang berkarakter maka dibutuhkan strategi yang dapat membentuk karakter siswa agar sesuai dengan ketentuan pada Kurikulum 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan pembentukan karakter siswa berbasis Kurikulum 2013 di SDN Sidomulyo 01 Kota Batu, (2) mendeskripsikan penerapan strategi dalam pembentukan karakter siswa berbasis Kurikulum 2013 di SDN Sidomulyo 01 Kota Batu, (3) mendeskripsikan dampak dari strategi yang diterapkan guru dalam membentuk karakter siswa berbasis Kurikulum 2013 di SDN Sidomulyo 01 Kota Batu.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus.Teknik pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Peneliti melakukan wawancara dengan kepala sekolah, guru kelas 4, dan beberapa siswa kelas 4.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) pembentukan karakter siswa berbasis kurikulum 2013 di SDN Sidomulyo 01 Kota Batu berusaha diterapkan melalui integrasi dalam proses pembelajaran sebagaimana yang ditentukan oleh ketentuan Kurikulum 2013. Namun dalam penerapannya dirasa belum optimal sehingga memerlukan strategi dalam rangka membentuk karakter siswa yang sesuai dengan Kurikulum 2013, (2) penerapan strategi dalam rangka membentuk karakter siswa yang sesuai dengan Kurikulum 2013diterapkan melalui kegiatan pembelajaran yanng berupa papan skor agar. Yang kedua yaitu melalui pengembangan budaya sekolah dan pusat belajar yang dilakukan dengan pembiasaan berbahasa jawa (kromo), dan juga pembiasaan membaca doa sebelum dan sesudah pembelajaran. Dan yang ketiga yaitu melalui kegiatan keseharian di rumah dan di masyarakat dengan menerapkan buku penghubung antara orang tua dan guru (3) dampak dari penerapan strategi pembentukan karakter berbasis Kurikulum 2013 dirasa baik, karena setelah diterapkannya strategi tersebut siswa menjadi lebih rajin dan disiplin, siswa juga sudah menunjukkan sikap santun, dan saat pembelajaran siswa lebih aktif dan semangat.

ENGLISH:

Character is a morality, or personality that is formed from the internalization of various virtues that are believed and used as a foundation for the worldview, thinking, acting and acting. Given the character of the nation's children are increasingly degenerate the character education required to shape the character of students. The current character education is contained in the curriculum 2013 which is available on KI-1 and KI-2. In order to realize the characteristic students, a strategy that can form the character of the students to be in accordance with the provisions of the Curriculum 2013.

The purpose of this study was to: (1) describe how the character building based on Curriculum 2013 in SDN Sidomulyo 01 Batu, (2) describe the application of the strategy in the students character building based on Curriculum 2013 in SDN Sidomulyo 01 Batu, (3) describe the impact of the strategy Applied by teachers in building the character of students based on Curriculum 2013 at SDN Sidomulyo 01 Kota Batu.

This study used a qualitative approach with case study. Techniques of data retrieval is done through observation, interviews, and documentation. Researchersdid some interviews with principals, 4th grade teachers, and 4th grade students.

The result of the research shown that (1) the character building of student based on curriculum 2013 in SDN Sidomulyo 01 Kota Batu try to be applied through integration in learning process as determined by the provision of Curriculum 2013. But in its application felt not optimal so require strategy in order to form student character In accordance with the Curriculum 2013, (2) the implementation of strategy in order to form the character of the students in accordance with the Curriculum 2013 applied through the learning activities of a scoreboard in order to foster social attitude that is discipline, confident, caring, and responsible. The second is through the development of school culture and learning centers that are done with the habit of speaking Javanese (kromo) in order to form a social attitude (polite), and also the habit of reading prayer before and after learning. And the third is through daily activities at home and in the community by applying a liaison book between parents and teachers, so that parents can know the development of their children in school, (3) the impact of the implementation of the strategy of character building based on Curriculum 2013 is considered good, because after implementation The students 'strategies become more diligent and disciplined, the students have also shown courteous attitude, and when the students' learning is more active and enthusiastic. In addition, parents are also more active in controlling the development of children through a relational book.