Pengaruh self efficacy dan time management terhadap prokrastinasi akademik musyrif/ah Ma’had Sunan Ampel al-Aly Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Prokrastinasi terjadi hampir di setiap bidang kehidupan, tidak terkecuali didunia pendidikan. Mahasiswa memiliki tugas yang harus diselesaikan baik secara akademik maupun non akademik dengan batas waktu tertentu. Kurangnya memanfaatkan waktu dengan baik akan memuat individu rentan melakukan tindakan prokrastinasi. Kemampuan yang baik dalam mengelola waktu dan efikasi diri yang berkembang dengan baik pula akan memperkecil perilaku prokrastinasi. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh antara self efficacy dan time management terhadap perilaku prokrastinasi akademik musyrif/ah Ma’had Sunan Ampel Al-Aly Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang menjadi musyrif/ah yang terdiri dari mahasiswa semester tiga sampai semester delapan. Penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel n=100 musyrif/ah. Analisis data menggunakan program SPSS (Statistic Product And Service Solution) 20 for windows. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data adalah skala efikasi diri dari Bandura, skala managemen waktu (Time Management Behavior Scale) dari Macan 1990 dan skala prokrastinasi akademik dari Ferarri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara self efficacy dan time management terhadap perilaku prokrastinasi akademik dengan Fhitung sebesar 12,208 dan signifikansi sebesar 0,000 > 0,05. Sumbangan efektif dari perhitungan analisis regresi linier berganda diperoleh nilai R Square sebesar 0,201. Ini berarti bahwa efikasi diri dan managemen waktu secara bersama-sama memberikan sumbangan pengaruh sebesar 20,1% terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Sedangkan sisanya 79,9% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.

ENGLISH:

Procrastination happened in almost every aspect of life, not least in the world of education. Students have the tasks should be completed both academic and non-academic with a certain time limit. Lack of utilizing time properly will make individual to be susceptible one for doingthe procrastination. A good ability to manage time and self-efficacy are developing well too will reduce procrastination behavior. This research aimed to research the influence of self-efficacy and time management to academic procrastination behavior of Supervisor of Al-AlySunanAmpel Islamic boarding atState Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. Subjects in this study were students who become supervisorsin third to eight semesters. This research used a random sampling with a sample size n = 100 supervisors. Data analysis used SPSS (Statistics Product And Service Solution) 20 for windows. The instruments used in data collection were the scale of Bandura's self-efficacy, Time Management Behavior Scale from the Macan in 1990 and academic procrastination scale from Ferarri. The results showed that there is influence between self-efficacy and time management to academic procrastination behavior with Fhitung 12.208 and big significance of 0.000> 0.05. The effective contribution of the calculation of multiple linear regression analysis obtained by value of R Square of 0.201. This means that self-efficacy and time management contributed 20.1% influence on the behavior of academic procrastination. While the remaining 79.9% is explained by other factors that are not included in this research.