Developing 3D Aurora Presentation (3D-AP) learning media on 'natural disaster mitigation and adaptation’ to enhance the learning effectivity for Tenth Grade Students at MAN Pasuruan

INDONESIA:

Dewasa ini didalam proses pembelajaran media yang digunakan sudah sangat bervariatif, seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi salah satunya adalah dengan menggunakan media interaktif berbasis program komputer. Diharapkan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis program Komputer mampu mewujudkan pembelajaran yang bersifat inovatif, dan interaktif maka dibutuhkan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis 3D Aurora Presentation. Penggunaan media pembelajaran 3D Aurora Presentation mampu meningkatkan effektivitas pembelajaran khususnya pada materi mitigasi dan adaptasi bencana alam.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan yaitu Research and Development (R &D). Dengan rancangan penelitian yang diadaptasi dari model pengembangan Dick and Carrey. Berdasarkan prosedur tersebut terdapat lima tahapan penelitian yaitu 1) analisis pembelajaran , 2) identifikasi tujuan pembelajaran, 3) tahap desain produk, 4) validasi dan evaluasi, 5) Evaluasi formatif. Penelitian ini dilaksanakan di MAN Pasuruan, kelas sepuluh IPS dengan siswa yang berjumlah 34.

Berdasarkan hasil validasi ahli mendapatkan penilaian oleh validasi ahli materi pada siklus pertama menunjukkan hasil “Cukup” dan masih memerlukan revisi produk dengan prosentase 70%, sedangkan untuk validasi ahli design pada siklus pertama memperoleh hasil “Kurang Valid” dan memerlukan revisi produk dengan prosentase sebesar 55,38%. Kemudian pada validasi ahli materi pada silklus kedua memperoleh hasil “Valid” dengan perolehan skor 84% dan tidak memerlukan revisi produk, sedangkan untuk validasi ahli design menunjukkan hasil ‘Valid” dengan perolehan skor 86,5% yang berarti media pembelajaran 3D Aurora Presentation valid dan tidak memerlukan revisi produk.

Hasil penelitian mengungkapkan bahwa media pembelajaran 3D Aurora Presentation dapat meningkatakn effektivitas pembelajaran geografi pada materi Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam untuk siswa kelas X MAN Pasuruan, dengan memperoleh nilai 84,71 pada uji coba produk dengan menggunakan uji t dengan tingkat kemaknaan 0,05 maka diperoleh hasil thitung ≥ ttabel yaitu 7,59 ≥ 1,99656 artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini juga ditunjukkan dengan perolehan hasil rata-rata siswa sebelum menggunakan media pembelajaran 3D Aurora Presentation yaitu sebesar 69,44 sedangkan setelah menggunakan media pembelajaran 3D Aurora Presentation hasil rata-rata yang diperoleh siswa meningkat yaitu sebesar 84,71. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran 3D Aurora Presentation dapat meningkatkan effektivitas pembelajaran geografi.

ENGLISH:

Nowadays in the teaching and learning process the utilization of learning media is a very variety in a row of science and technology is evolving very rapidly one of is the utilization of interactive learning media based on computer program. Hopefully with the utilization of interactive learning media based on computer program can realized the learning that is both of innovative and interactive so need to developing learning media based on 3D Aurora Presentation. learning media based on 3D Aurora Presentation able to enhance the learning effectivity on natural disaster mitigation and adaptation topic.

This research uses development research namely Research and Development (R&D). With using research design is adapted from development model of Dick and Carrey. Based on the development procedure there are fifth stage research: 1) learning analyze, 2) identify learning objective, 3) design product stage, 4) the validation stage and evaluate , 5) summative evaluation stage. This research was carried out in MAN Pasuruan, class X IPS with student total 34.

Based on the results of validation expert obtained that assessment by validation material expert and validation design media expert. In the first cycle, the result of validation material qualifications shows “Enough” and need to revision the product with a percentage of 70%, whereas the result validation design expert shows qualification “Less Valid” and need to revision product with percentage 55,38%. Then in the second cycle, the result of validation material qualification “Valid” with obtained score 84% means that the 3D Aurora Presentation learning media not need to revision product, whereas the result validation design expert shows qualification “ Valid” with obtained score 86,5% which means that the 3D Aurora Presentation learning media not need to revision product.

Based on the result research shows that 3D Aurora Presentation learning media able to enhance the learning effectivity on natural disaster mitigation and adaptation for tenth grade students at MAN Pasuruan, with obtained the score 84,71 on the result of trial with the calculation using t-test with a significant level of 0,05 retrieved results thitung ≥ ttabel yaitu 7,59 ≥ 1,99656 which means that Ha accepted and Ho rejected. This also shows the result test before using 3D Aurora Presentation learning media average student result obtained score 69,44 while after using 3D Aurora Presentation learning media the student result obtained score 84,71. Which means that 3D Aurora Presentation learning media able to enhance the learning effectivity.