تطوير مادة اللغة العربية على أساس وسيلة التسجيلات الصوتية للمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بانجيل باسروان

مستخلص البحث

بمرور الزمان، أن الوسيلة التعليمية أمر ضروري في العملية التعليمية خصوصا في تعليم المهارات اللغوية. ولكن في الواقع، أن الكتاب التعليمي للمنهج الدراسي سنة 2013 لم يتم في انتشاره، لأن فيه لم يكمل بالوسيلة التعليمية لتدريب مهارة الاستماع.

يهدف هذا البحث إلى تطوير المادة اللغة العربية على أساس وسيلة التسجيلات الصوتية (CD) في كتاب دروس اللغة العربية للمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية بانجيل باسروان، ومعرفة فعالية وسيلة التسجيلات الصوتية (CD) لمهارة الاستماع في هذه المدرسة. هذا البحث بحث تطويري (R&D) على نموذج أدي (ADDIE). وأدواته الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار، واستعملت الباحثة حساب نموذج ليكرت (Likert) في تحليل البيانات.

نتائج البحث التطويري: 1. عملية التطوير على نموذج ADDIE برمز (تحليل الاحتياجات بملاحظة في الفصل الأول الرياضيات وعلم الطبيعي 1و2، ثم تصميم بخطة الدراسية، ثم تطوير مادة الاستماع وتطوير وسيلة التسجيلات الصوتية ، ثم التجربة إلى الخبراء ومعلمة اللغة العربية وإلى سبعة وعشرون التلاميذ من فصل الفصل الأول الرياضيات وعلم الطبيعي 2، ثم تقويم الجودة المنتج بوسيلة الاستبانة)، 2. ولمعرفة فعالية بوسيلة التسجيلات الصوتية (CD) استخدمت الباحثة بالاختبار الذي حصل على درجة "ت"= 3.55 أكبر من نتيجة التقدير المعنوي 1% = 2.72 وكذلك أكبر من نتيجة تقدير المعنوي 5% = 2.03 بمعنى أن 1H مقبول أو أن فروض هذا البحث قبول ولائق. ومن نسبة الاستبانة أن وسيلة التسجيلات الصوتية المطور حاصل على درجة 100% من خبير المضمون وهي على مستوى "لائق جدا"، وحاصل على درجة 89.28% من خبير التصميم وهي على مستوى "لائق جدا"، وحاصل على درجة 89,6% من نتائج معلم اللغة العربية وهي على مستوى "جيد جدا"، وحاصل على درجة 78.57% من مدرسة اللغة العربية وهي على مستوى "لائق جدا"، وحاصل على درجة 72.36% من سبعة وعشرون طلاب الفصل الأول الرياضيات وعلم الطبيعي 2 وهي على مستوى "لائق". بمعنى أن وسيلة التسجيلات الصوتية المطور فاعلا للتطبيق على التلاميذ في الفصل الأول في مدرسة الإسلامية الحكومية بانجيل باسروان.

اقتراحات من الباحثة، أن تكون هناك بحوث أخرى التي تكمل ما ينقصها وتصلح أخطاءها كما تقترح أن تجري التجربة بشكل أوسع في المدارس الأخرى

ABSTRACT

Along with the development of the times, learning media is an important thing in the learning process, especially to teach language skills. However, the reality that is found is that in the preparation of teaching books based on K13 has not been well structured, because in it there is no medium, especially for learning listening skills.

The research questions in this research are; 1. How is the development of Arabic material based on voice recorder (CD) in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan ?, 2. How is the effectiveness of using voice recording media in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan?.

The purpose of this research is to develop Arabic material based on voice recorder (CD) in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan, in addition to know the effectiveness of using voice recording media.

The type of this research is Research and Development (R & D) research based on Addie model. In data collection, researchers used observation methods, interviews, questionnaires and tests. Likert scale is used for data analysis.

The result of this research are, 1. that researcher use research and development model of ADDIE formula: Analysis, needs analysis in this research begin with observation in class of MIA 1 and 2, Design; Researcher designed the media accordance to lessons plan, Development; developing listening materials and voice recorder media, Application; the application refers to expert, teacher and the student of MIA 2 class, Evaluation; evaluation this research by questionnaire and interview. 2. Teaching books developed by researchers have effectiveness with the value of "t" 3.55 and get the value of the material expert questionnaire reached a value of 100%, from the design experts reached 89.28%, from Arabic teachers reached the value of 89.6% And from 37 students reach a value of 72.36% means that Istima 'media is good to be implemented in students of class X MAN.

Suggestions for the future, there should be other research that will complement the various shortcomings of this research for the better. Similarly, in the implementation level can be developed more widely

ABSTRAK

Along with the development of the times, learning media is an important thing in the learning process, especially to teach language skills. However, the reality that is found is that in the preparation of teaching books based on K13 has not been well structured, because in it there is no medium, especially for learning listening skills.

The research questions in this research are; 1. How is the development of Arabic material based on voice recorder (CD) in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan ?, 2. How is the effectiveness of using voice recording media in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan?.

The purpose of this research is to develop Arabic material based on voice recorder (CD) in State Islamic Senior High School of Bangil, Pasuruan, in addition to know the effectiveness of using voice recording media.

The type of this research is Research and Development (R & D) research based on Addie model. In data collection, researchers used observation methods, interviews, questionnaires and tests. Likert scale is used for data analysis.

The result of this research are, 1. that researcher use research and development model of ADDIE formula: Analysis, needs analysis in this research begin with observation in class of MIA 1 and 2, Design; Researcher designed the media accordance to lessons plan, Development; developing listening materials and voice recorder media, Application; the application refers to expert, teacher and the student of MIA 2 class, Evaluation; evaluation this research by questionnaire and interview. 2. Teaching books developed by researchers have effectiveness with the value of "t" 3.55 and get the value of the material expert questionnaire reached a value of 100%, from the design experts reached 89.28%, from Arabic teachers reached the value of 89.6% And from 37 students reach a value of 72.36% means that Istima 'media is good to be implemented in students of class X MAN.

Suggestions for the future, there should be other research that will complement the various shortcomings of this research for the better. Similarly, in the implementation level can be developed more widely