Pengaruh penerimaan diri terhadap kebermaknaan hidup pada remaja dengan latar belakang broken home di SMA Darussholah Singojuruh

INDONESIA:

Keluarga merupakan lingkungan sosial pertama yang berperan penting dalam perkembangan individu, namun tidak semua remaja tumbuh dalam kondisi keluarga yang harmonis. Kondisi broken home, yang ditandai dengan konflik, perceraian, atau minimnya kelekatan emosional dalam keluarga, dapat memengaruhi cara remaja memandang dirinya dan menjalani kehidupan. Meskipun demikian, tidak semua remaja dengan latar belakang broken home mengalami dampak psikologis negatif; sebagian di antaranya mampu menerima kondisi keluarganya dan tetap menemukan makna dalam hidupnya. Kemampuan menerima diri (self-acceptance) diduga menjadi salah satu faktor penting yang berkaitan dengan kebermaknaan hidup pada remaja broken home. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerimaan diri terhadap kebermaknaan hidup pada remaja dengan latar belakang broken home di SMA Darussholah Singojuruh.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain non-eksperimental. Subjek penelitian berjumlah 53 remaja dengan latar belakang broken home di SMA Darussholah Singojuruh yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring dengan menggunakan dua instrumen, yaitu Meaning in Life Questionnaire (MLQ) untuk mengukur kebermaknaan hidup dan aspek Self-Acceptance dari Ryff's Psychological Well-Being Scales (PWB) untuk mengukur penerimaan diri. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana untuk mengetahui arah dan besarnya pengaruh penerimaan diri terhadap kebermaknaan hidup.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebermaknaan hidup pada remaja broken home, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05) dan koefisien regresi sebesar 1,135. Nilai R Square sebesar 0,224 menunjukkan bahwa penerimaan diri memberikan kontribusi sebesar 22,4% terhadap kebermaknaan hidup, sedangkan 77,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Semakin tinggi penerimaan diri yang dimiliki remaja broken home, semakin tinggi pula kebermaknaan hidup yang dirasakan. Analisis tambahan menunjukkan bahwa penerimaan diri berpengaruh signifikan terhadap dimensi presence of meaning, tetapi tidak berpengaruh signifikan terhadap dimensi search for meaning. Hasil ini mengindikasikan bahwa penerimaan diri lebih berkaitan dengan kesadaran individu bahwa hidupnya telah memiliki makna, dibandingkan dengan dorongan untuk secara aktif mencari makna hidup.

ENGLISH:

Family is the primary social environment that plays an important role in individual development, yet not every adolescent grows up in a harmonious family. A broken home condition, marked by parental conflict, divorce, or a lack of emotional closeness within the family, can affect how adolescents view themselves and live their lives. Nevertheless, not every adolescent from a broken home experiences negative psychological effects; some are able to accept their family circumstances and still find meaning in life. Self-acceptance is presumed to be an important factor associated with meaning in life among adolescents from broken homes. This study aims to determine the effect of self-acceptance on meaning in life among adolescents with broken home backgrounds at SMA Darussholah Singojuruh.

This study used a quantitative approach with a non-experimental design. The subjects consisted of 53 adolescents with broken home backgrounds at SMA Darussholah Singojuruh, selected through purposive sampling. Data were collected through an online questionnaire using two instruments, namely the Meaning in Life Questionnaire (MLQ) to measure meaning in life, and the Self-Acceptance dimension of Ryff's Psychological Well-Being Scales (PWB) to measure self-acceptance. The data obtained were then analyzed using simple linear regression analysis to determine the direction and magnitude of the effect of self-acceptance on meaning in life.

The results showed that self-acceptance had a positive and significant effect on meaning in life among adolescents from broken homes, with a significance value of 0.000 (p<0.05) and a regression coefficient of 1.135. The R Square value of 0.224 indicated that self-acceptance contributed 22.4% to meaning in life, while the remaining 77.6% was explained by other factors outside this study. The higher the self-acceptance of adolescents from broken homes, the higher their meaning in life. Additional analysis revealed that self-acceptance had a significant effect on the presence of meaning dimension but no significant effect on the search for meaning dimension. These findings indicate that self-acceptance is more closely related to an individual's awareness that life already holds meaning than to the drive to actively search for it.

ARABIC:

الأسرة هي البيئة الاجتماعية الأولى التي تؤدي دورًا مهمًا في النمو النفسي للفرد، إلا أن ليس كل مراهق ينشأ في أسرة متناغمة. وتُعرف حالة "الأسرة المفككة" (Broken Home) بأنها حالة تتسم بالنزاعات الأسرية المستمرة أو الطلاق أو ضعف الترابط العاطفي بين أفراد الأسرة، وهي حالة قد تؤثر في نظرة المراهق إلى نفسه وإلى حياته. ومع ذلك، لا يعاني جميع المراهقين من أسر مفككة آثارًا نفسية سلبية؛ إذ يستطيع بعضهم تقبّل ظروف أسرته والاستمرار في إيجاد معنى لحياته. ويُفترض أن القدرة على تقبّل الذات (Self-Acceptance) تُعد عاملاً مهمًا مرتبطًا بمعنى الحياة لدى المراهقين من أسر مفككة. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر تقبّل الذات في معنى الحياة لدى المراهقين من ذوي خلفية الأسرة المفككة في مدرسة دار الصلاة الثانوية سينجوجوروه.

استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بتصميم غير تجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 53 مراهقًا من ذوي خلفية الأسرة المفككة في مدرسة دار الصلاة الثانوية سينجوجوروه، تم اختيارهم بأسلوب العينة القصدية. وجُمعت البيانات باستخدام استبانة إلكترونية عبر أداتين نفسيتين، هما مقياس معنى الحياة (MLQ) لقياس معنى الحياة، وبُعد تقبّل الذات من مقياس الرفاهية النفسية لريف (Ryff's PWB) لقياس تقبّل الذات. ثم حُلّلت البيانات باستخدام تحليل الانحدار الخطي البسيط لمعرفة اتجاه أثر تقبّل الذات في معنى الحياة ومقداره.

أظهرت نتائج الدراسة أن تقبّل الذات له أثر إيجابي ودالّ إحصائيًا في معنى الحياة لدى المراهقين من أسر مفككة، بمستوى دلالة بلغ 0.000 (p<0.05) ومعامل انحدار بلغ 1.135. وأظهرت قيمة معامل التحديد (R Square) البالغة 0.224 أن تقبّل الذات يُسهم بنسبة 22.4% في معنى الحياة، في حين تُعزى نسبة 77.6% المتبقية إلى عوامل أخرى خارج نطاق هذه الدراسة. وكلما ارتفع مستوى تقبّل الذات لدى المراهقين من أسر مفككة، ارتفع معه مستوى معنى الحياة لديهم. كما بيّن التحليل الإضافي أن تقبّل الذات له أثر دالّ إحصائيًا في بُعد "حضور المعنى" (Presence of Meaning)، بينما لم يكن له أثر دالّ إحصائيًا في بُعد "البحث عن المعنى" (Search for Meaning)، وهو ما يشير إلى أن تقبّل الذات يرتبط بوعي الفرد بأن حياته تحمل معنى بالفعل أكثر من ارتباطه بالدافع للبحث النشط عن هذا المعنى.