Pengaruh attachment remaja dengan orang tua dan krisis identitas terhadap kenakalan remaja

INDONESIA:

Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan sosial yang masih banyak dijumpai dan dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis maupun lingkungan. Pada masa remaja, individu berada pada tahap pencarian identitas diri sehingga rentan mengalami krisis identitas apabila gagal menyelesaikan tugas perkembangannya. Di sisi lain, kualitas attachment (kelekatan) dengan orang tua berperan sebagai faktor protektif yang dapat membantu remaja mengembangkan regulasi emosi, kontrol diri, dan perilaku yang adaptif. Kurangnya attachment dengan orang tua serta tingginya krisis identitas diduga meningkatkan risiko munculnya perilaku kenakalan remaja. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh attachment remaja dengan orang tua dan krisis identitas terhadap kenakalan remaja, baik secara parsial maupun simultan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear berganda. Subjek penelitian berjumlah 152 siswa kelas VIII MTs Al-Ittihad Poncokusumo Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang mengukur attachment remaja dengan orang tua, krisis identitas, dan kenakalan remaja, serta dilengkapi dengan data biografi responden. Seluruh instrumen telah melalui uji validitas dan reliabilitas sehingga dinyatakan layak digunakan sebagai alat ukur penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa attachment remaja dengan orang tua berpengaruh signifikan terhadap kenakalan remaja dengan arah negatif, yang berarti semakin tinggi tingkat attachment, maka semakin rendah tingkat kenakalan remaja. Krisis identitas juga berpengaruh signifikan terhadap kenakalan remaja dengan arah positif, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi krisis identitas yang dialami remaja, maka semakin tinggi kecenderungan kenakalan remaja. Secara simultan, attachment remaja dengan orang tua dan krisis identitas berpengaruh signifikan terhadap kenakalan remaja.

ENGLISH:

Juvenile delinquency remains one of the most prevalent social problems and is influenced by various psychological and environmental factors. During adolescence, individuals undergo a stage of identity exploration, making them vulnerable to experiencing an identity crisis if they fail to accomplish their developmental tasks. On the other hand, the quality of parent–adolescent attachment serves as a protective factor that helps adolescents develop emotional regulation, self-control, and adaptive behavior. Poor attachment to parents and a high level of identity crisis are presumed to increase the risk of juvenile delinquency. Therefore, this study aims to examine the influence of parent–adolescent attachment and identity crisis on juvenile delinquency, both partially and simultaneously.
This study employed a quantitative approach using multiple linear regression analysis. The participants consisted of 152 eighth-grade students at MTs Al-Ittihad Poncokusumo, Malang. Data were collected through questionnaires measuring parent–adolescent attachment, identity crisis, and juvenile delinquency, complemented by respondents' demographic information. All research instruments had undergone validity and reliability testing and were found to be appropriate for use in this study. Data were analyzed using descriptive statistics, classical assumption tests, t-test, F-test, and the coefficient of determination (R²).
The results showed that parent–adolescent attachment had a significant negative effect on juvenile delinquency, indicating that higher levels of attachment were associated with lower levels of juvenile delinquency. Identity crisis also had a significant positive effect on juvenile delinquency, suggesting that adolescents who experienced higher levels of identity crisis were more likely to engage in delinquent behavior. Simultaneously, parent–adolescent attachment and identity crisis had a significant effect on juvenile delinquency.

ARABIC:

يُعَدُّ جنوح الأحداث من المشكلات الاجتماعية التي لا تزال شائعة، ويتأثر بعوامل نفسية وبيئية متعددة. وخلال مرحلة المراهقة يمر الفرد بمرحلة البحث عن الهوية، مما يجعله أكثر عرضة لأزمة الهوية إذا أخفق في إنجاز مهامه النمائية. ومن ناحية أخرى، تُعَدُّ جودة التعلّق بين المراهق ووالديه عاملًا وقائيًا يُسهم في تنمية التنظيم الانفعالي، وضبط الذات، والسلوك التكيفي لدى المراهق. ويُفترض أن ضعف التعلّق بالوالدين وارتفاع مستوى أزمة الهوية يزيدان من احتمالية ظهور سلوك جنوح الأحداث. لذلك، هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التعلّق بين المراهق ووالديه وأزمة الهوية في جنوح الأحداث، سواء بصورة جزئية أم بصورة مشتركة.

اعتمدت هذه الدراسة المنهج الكمي باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد. وتكوَّنت عينة الدراسة من (152) طالبًا من طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الاتحاد (بونجوكوسومو، مالانج. وجُمعت البيانات من خلال استبيانات لقياس التعلُّق بين الوالدين والمراهق، وأزمة الهوية، وانحراف الأحداث، بالإضافة إلى البيانات الديموغرافية للمستجيبين. وقد خضعت جميع أدوات البحث لاختبارات الصدق والثبات، وأثبتت صلاحيتها للاستخدام في هذه الدراسة. كما حُلِّلت البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبارات الافتراضات الكلاسيكية، واختبار (t)، واختبار (F)، ومعامل التحديد (R²).
وأظهرت نتائج الدراسة أن التعلُّق بين الوالدين والمراهق له تأثير سلبي دال إحصائيًا في انحراف الأحداث، مما يدل على أن ارتفاع مستوى التعلُّق يرتبط بانخفاض مستوى انحراف الأحداث. كما تبيَّن أن أزمة الهوية لها تأثير إيجابي دال إحصائيًا في انحراف الأحداث، مما يشير إلى أن المراهقين الذين يعانون من مستويات مرتفعة من أزمة الهوية يكونون أكثر عرضةً لممارسة السلوك المنحرف. كذلك أظهرت النتائج أن التعلُّق بين الوالدين والمراهق وأزمة الهوية يؤثران معًا تأثيرًا دالًا إحصائيًا في انحراف الأحداث.