Pola Asuh Keluarga Buruh Migran di Lingkungan Masyarakat: Perspektif Law in Action: Studi di Desa Arjowilangun Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang

ABSTRAK

Fenomena keluarga buruh migran membawa perubahan dalam pelaksanaan pengasuhan anak di lingkungan masyarakat. Keberangkatan salah satu atau kedua orang tua untuk bekerja di luar daerah maupun luar negeri menyebabkan pengalihan peran pengasuhan kepada ayah, nenek, maupun anggota keluarga lainnya. Praktik pengasuhan tersebut dipengaruhi oleh keterpisahan antara orang tua dan anak, kon- disi ekonomi keluarga, kemampuan dan usia pengasuh pengganti, intensitas komu- nikasi jarak jauh, serta dukungan lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pola asuh keluarga buruh migran di lingkungan masyarakat Desa Arjowilangun; dan (2) menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi praktik pengasuhan serta dampaknya terhadap perkembangan anak dalam perspektif Law in Action.

Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumen- tasi terhadap keluarga buruh migran, pengasuh anak, tokoh masyarakat, serta guru mengaji di Desa Arjowilangun, Kecamatan Kalipare, Kabupaten Malang. Data di- analisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Perspektif Law in Action digunakan sebagai pisau analisis untuk melihat pelaksa- naan pengasuhan anak dalam realitas kehidupan keluarga buruh migran serta hub- ungannya dengan ketentuan perlindungan anak.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh dalam keluarga buruh mi- gran mengalami perubahan melalui pengalihan tanggung jawab pengasuhan kepada anggota keluarga lain, terutama ayah dan nenek. Praktik tersebut memberikan dam- pak yang beragam terhadap perkembangan emosional, kedisiplinan dan ke- mandirian, motivasi belajar, serta relasi sosial anak. Dalam perspektif Law in Ac- tion, pelaksanaan pengasuhan menunjukkan bahwa tanggung jawab orang tua da- lam praktiknya tidak selalu dilakukan secara langsung, melainkan dijalankan me- lalui pengalihan peran kepada keluarga serta didukung oleh lingkungan masyarakat. Meskipun kebutuhan dasar anak seperti pendidikan, kesehatan, kebutuhan hidup, dan pembinaan keagamaan tetap diupayakan terpenuhi, kebutuhan emosional berupa kasih sayang, perhatian, dan pendampingan langsung masih menghadapi keterbatasan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan peran keluarga dan lingkungan masyarakat agar pemenuhan hak serta perkembangan anak dapat berlangsung secara lebih optimal

ABSTRACT

The phenomenon of migrant worker families has brought changes to the implementation of child parenting within the community. The departure of one or both parents to work outside the region or abroad has resulted in the transfer of parenting responsibilities to fathers, grandmothers, or other family members. These practices are influenced by parental separation from children, family economic con- ditions, the ability and age of substitute caregivers, the intensity of long-distance communication, and community support. This study aims to: (1) analyze parenting patterns in migrant worker families within the community of Arjowilangun Village; and (2) analyze the factors influencing parenting practices and their impacts on chil- dren's development from a Law in Action perspective.

This study is empirical legal research employing a descriptive qualitative approach. Data were collected through interviews, observations, and documenta- tion involving migrant worker families, child caregivers, community leaders, and Quran teachers in Arjowilangun Village, Kalipare District, Malang Regency. The data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion draw- ing. The Law in Action perspective was used as an analytical framework to examine the implementation of child parenting in the social realities of migrant worker fam- ilies and its relationship with child protection provisions.

The findings indicate that parenting patterns in migrant worker families have changed through the transfer of parenting responsibilities to other family members, particularly fathers and grandmothers. These practices have various im- pacts on children's emotional development, discipline and independence, learning motivation, and social relationships. From the Law in Action perspective, parenting responsibilities are not always carried out directly by parents but are implemented through the transfer of roles to family members and supported by the surrounding community. Although children's basic needs, including education, health, daily ne- cessities, and religious guidance, continue to be fulfilled, emotional needs such as affection, attention, and direct assistance remain limited. Therefore, strengthening the role of families and communities is necessary to ensure the optimal fulfillment of children's rights and development.

مستخلص البحث

حتُدث ظاهرة تزايد أسر العمال المهاجرين تغييات في نمط تربية الأطفال داخل البيئة المجتمعية. فسفر أحد الوالدين أو كليهما للعمل خارج المنطقة أو خارج البلاد يؤدي إلى انتقال مسؤولية التربية إلى الأب أو الجدة أو أفراد آخرين من الأسرة. ولا يقتصر تأثي هذا الوضع على نمط التربية داخل الأسرة فحسب، بل يمتد أيضاً إلى نمو الطفل في بيئته الاجتماعية. تهدف هذه الدراسة إلى: (١) تُليل تأثي أسر العمال المهاجرين على نمط تربية الأطفال في البيئة المجتمعية. (٢) تُليل التحديات ومدى توافق نمط التربية المذكور مع مبادئ حماية الطفل بناءً على القانون رقم ٣٥ لسنة ٢٠١٤ من منظور علم الاجتماع
القانون.

هذا البحث هو بحث قانون تجريبي (إمبييقي) بمنهج وصفي نوعي. حجُعت البيانات من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق مع أسر العمال المهاجرين، ومربي الأطفال، وشخصيات المجتمع، ومعلمي القرآن في قرية أرجوويلانجون، مديرية كاليفاري، محافظة مالانج. و حللت البيانات عبر مراحل تلخيص البيانات وعرضها واستخلاص النتائج، باستخدام منظور علم الاجتماع
القانونكأداة تُليل.

أظهرت نتائج البحث أن وجود أسر العمال المهاجرين يؤثر في نمط تربية الأطفال، ويتجلى ذلك في انتقال مسؤولية التربية إلى الأب أو الجدة أو أفراد آخرين من الأسرة. وعلى الرغم من السعي لتلبية الاحتياجات الأساسية للطفل، كالتعليم والصحة ومتطلبات الحياة والتربية الدينية، فإن عملية التربية لا تزال تواجه عدة تُديات في تلبية الاحتياجات العاطفية للطفل، مثل محدودية المرافقة المباشرة وتفاوت مستوى الانضباط والدافعية للتعلم لدى الأطفال، بسبب قلة التفاعل المباشر مع الوالدين. ومن منظور علم الاجتماع القانون، فإن ممارسة التربية هذه تحظهر من حيث الأساس توافقاً مع مبادئ حماية الطفل المنصوص عليها في القانون رقم ٣٥ لسنة ٢٠١٤، إلا أنها لا تزال بحاجة إلى تعزيز دور الأسرة والمجتمع والبيئة المحيطة
حتى يتحقق الوفاء بحقوق الطفل، لا سيما في جانب الحنان والاهتمام والمرافقة، على نحو أكثر مثالية.