Dampak perceraian orang tua terhadap kepribadian siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Porong Sidoarjo

INDONESIA:

Orang tua sering tidak berpikir dampak perceraian terhadap kepribadian anak, padahal hal tersebut sangat urgen karena orang pertama yang akan menjadi korban perceraian orang tua adalah anak. Terlebih saat usia anak masih usia sekolah, usia di mana perkembangan kepribadian harus diarahkan sepenuhnya oleh orang tua mereka. Hal ini sebagaimana terjadi pada sebagian siswa-siswi yang berasal dari keluarga yang bercerai di SMPN 1 Porong Sidoarjo. Dari sinilah kemudian peneliti meneliti tentang dampak perceraian orang tua terhadap kepribadian siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan orang tua siswa kelas VII SMPN 1 Porong Sidoarjo yang mengalami perceraian dan untuk mendeskripsikan dampak perceraian orang tua terhadap kepribadian siswa kelas VII di SMPN 1 Porong Sidoarjo. Untuk mencapai tujuan di atas, maka peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif-deskriptif dengan instrumen penelitian observasi oleh peneliti pribadi, wawancara dengan siswa, orang tua siswa dan guru wali serta dokumentasi. Peneliti mengambil sampel penelitian siswa-siswi kelas VII SMPN 1 Porong Sidoarjo sebanyak 5 siswa masing-masing dari kelas VII E-I. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber. Dari hasil analisis data yang peneliti peroleh, disimpulkan bahwa keadaan orang tua siswa Kelas VII di SMPN 1 Porong Sidoarjo yang mengalami perceraian terbagi menjadi dua, yaitu: (a) meski telah bercerai orang tua tetap mencurahkan kasih sayang mereka terhadap anak-anaknya dan (b) orang tua yang membiarkan anak-anak mereka yang kehilangan kasih sayang tepat setelah perceraian terjadi. Selanjutnya, bahwa perceraian orang tua terhadap kepribadian siswa kelas VII SMPN 1 Porong Sidoarjo, disatu sisi tidak memberikan pengaruh yang cukup signifikan, karena perceraian yang terjadi tidak menghentikan kasih sayang orang tua terhadap anak. Sedangkan di sisi lain, perceraian memberikan dampak negatif yang cukup berarti bagi perkembangan kepribadian siswa. Hal ini disebabkan karena terputusnya perhatian, kasih sayang dan pembinaan dari orang tua terhadap anak.

ENGLISH:

Parents often do not think the impact of divorce on children's personality, but it is very urgent because the first person who will be the victim of divorced parents is a child. Especially when the age of the child is school age, the age where the personality development should be directed solely by their parents. This is as it happens in most of the students who come from divorce families at SMPN 1 Porong Sidoarjo. From this, the researcher studies the effects of parental divorce on the personality of students. The purpose of this study was to determine the condition of the student parent of class VII SMPN 1 Porong Sidoarjo that divorce and to describe the impact of parental divorce on personality of student class VII at SMPN1 Porong Sidoarjo. To achieve the above purpose, the researcher uses descriptive qualitative research-the research instrument observation by private researchers, interviews with students, parents and teachers as well as documentation guardian. Researchers took 5 students for samples of the research students of class VII SMPN 1 Porong Sidoarjo each from class VII E-I. Test the validity of the data was done by using triangulation. From the analysis of research data obtained, it was concluded that the state of divorce parents of students in Class VII SMPN 1 Porong Sidoarjo is divided into two, namely: (a) despite having divorced parents still pour out their affection towards their children and (b) parents who let their children who lose affection right after the divorce occurred. Furthermore, that parental divorce on personality student of class VII SMPN 1 Porong Sidoarjo, on the one side does not give a significant effect, because divorce is happening not stop the love of parents for their children. While on the other hand, divorce gives significant negative impact to the development of personality of students. This is due to the dissolution of the attention, affection and guidance from parents to children.