Strategi kepala dalam membangun citra madrasah di MTs Al-Yasini Pasuruan

INDONESIA:

Strategi adalah tindakan atau cara untuk mengatur sebuah perencanaan untuk mencapai sebuah tujuan yang diinginkan. Dengan cara melakukan perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Kepala Madrasah selaku top manajerial memiliki kewajiban untuk menyusun perencanaan yang matang dengan membuat strategi sesuai dengan kebutuhan lembaga. Sehingga, membuat pandangan atau kesan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut berjalan dengan maksimal.

Penelitian ini berfokus pada tiga aspek yaitu: (1) konsep citra yang dibangun oleh MTs. Al-Yasini. (2) strategi kepala madrasah dalam membangun citra sekolah di MTs Al-Yasini. (3) dampak strategi kepala sekolah dalam membangun citra sekolah di MTs Al-Yasini.

Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun objek dalam penelitian ini mengenai cara mewujudkan target dalam membangun citra madrasah. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari berbagai sumber dengan menggunakan Teknik pengumpulan data, dan dilakukan secara terus menerus yang diperoleh dari wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Upaya analisis data dilakukan dengan melakukan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Hasil penelitian menemukan bahwa: (1) Konsep kepala MTs. Al-Yasini Pasuruan yaitu menjadi madrasah yang memiliki siswa religius yang berkarakter santri, siswa berprestasi serta siswa yang mampu berbahasa asing sehingga meningkatkan perolehan siswa baru (2) Strategi untuk mewujudkan citra kepala MTs. Al-Yasini Pasuruan, yakni: (a) peningkatan kualitas pendidikan. (b) manajemen dan pelayanan. (c) pengembangan sarana dan prasarana. (d) penguatan karakter. (e) publikasi dan kerjasama (3) Dampak dari strategi mewujudkan citra target kepala MTs. Al-Yasini, yakni (a) peningkatan kualitas pendidikan. (b) peningkatan karakter siswa. (c) peningkatan profesionalisme dan kompetensi guru. (d) prestasi akademik siswa. (e) kepercayaan masyarakat

ENGLISH:

Strategy is an action or method used to organize a plan in order to achieve desired goals. It involves planning, implementation, supervision, and evaluation. The Madrasah Principal, as the top managerial leader, has the responsibility to formulate well-prepared plans by developing strategies that align with the institution’s needs. Therefore, it helps create positive public perceptions and encourages the community to enroll their children in the school effectively.

This study focuses on three aspects: (1) the image concept developed by MTs Al-Yasini; (2) The Implementation of Madrasah Leadership in Enhancing the Institutional Image at MTs Al-Yasini; and (3) the impact of the principal’s strategies in building the school’s image at MTs Al-Yasini.

This study employs a qualitative approach with a case study design. The object of this research concerns how to achieve targets in building the image of the madrasah. The data were obtained from various sources using data collection techniques carried out continuously through in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and data verification.

The findings of this study reveal that: (1) the concept of the principal of MTs Al-Yasini Pasuruan is to develop a madrasah characterized by synergy among the principal, teachers, students, alumni, and parents, with achievement as a benchmark for building its image, producing high-quality graduates, and increasing new student enrollment; (2) the strategies to realize the madrasah’s image include: (a) improving the quality of education, (b) strengthening management and services, (c) developing facilities and infrastructure, (d) reinforcing character education, and (e) enhancing publication and collaboration; (3) the impacts of these strategies are: (a) improved quality of education, (b) enhanced student character, (c) increased professionalism and competence of teachers, (d) improved students’ academic achievement, and (e) strengthened public trust.

ARABIC:

الاستراتيجية هي إجراءات أو أساليب لتنظيم خطةٍ ما من أجل تحقيق هدفٍ معيّنٍ ومطلوب، وذلك من خلال القيام بعمليات التخطيط، والتنفيذ، والرقابة، والتقويم. ويُعَدّ مديرُ المدرسة، بصفته القائدَ الإداريَّ الأعلى، مُلزَمًا بوضع تخطيطٍ محكمٍ من خلال إعداد استراتيجياتٍ تتوافق مع احتياجات المؤسسة. وبذلك تتكوَّن لدى المجتمع صورةٌ أو انطباعٌ إيجابيٌّ يدفعهم إلى تسجيل أبنائهم في تلك المدرسة على نحوٍ أمثل

يركّز هذا البحث على ثلاثة جوانب، وهي: (1) مفهوم الصورة التي تبنيها المدرسة المتوسطة الإسلامية الياسيني. (2) استراتيجيات مدير المدرسة في بناء صورة المدرسة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الياسيني. (3) أثر استراتيجيات مدير المدرسة في بناء صورة المدرسة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الياسيني

يعتمد هذا البحث على المنهج الكيفي بنوع دراسة الحالة. أمّا موضوع البحث فيتعلّق بكيفية تحقيق الأهداف في بناء صورة المدرسة. وقد جُمِعت البيانات في هذا البحث من مصادر متعدّدة باستخدام تقنيات جمع البيانات، وذلك بصورة مستمرة، من خلال المقابلات المتعمّقة، والملاحظة، والتوثيق. وتمّ تحليل البيانات من خلال عمليات تقليص البيانات، وعرضها، والتحقّق منها

توصّلت نتائجُ البحث إلى ما يلي: (1) يتمثّل مفهومُ مدير المدرسة المتوسطة الإسلامية الياسيني باسوروان في جعلها مدرسةً تقوم على تحقيق التكامل والتآزر بين المدير والمعلمين والطلاب والخريجين وأولياء الأمور، وجعلِ الإنجاز معيارًا لبناء الصورة، وتحقيق مخرجاتٍ تعليميةٍ عالية الجودة، وزيادةِ استقطاب الطلاب الجدد. (2) أمّا الاستراتيجيات لتحقيق صورة مدير المدرسة المتوسطة الإسلامية الياسيني باسوروان فتتمثّل في: (أ) تحسين جودة التعليم، (ب) الإدارة والخدمات، (ج) تطوير المرافق والبنية التحتية، (د) تعزيز القيم وبناء الشخصية، (هـ) النشر والتعاون. (3) وأمّا آثارُ هذه الاستراتيجيات في تحقيق الصورة المستهدفة فتتمثّل في: (أ) تحسين جودة التعليم، (ب) تنمية شخصية الطلاب، (ج) رفع مستوى احترافية المعلمين وكفاءتهم، (د) تحقيق الإنجازات الأكاديمية للطلاب، (هـ) تعزيز ثقة المجتمع