Hubungan social media use dengan kesepian pada mahasiswa tahun angkatan Program Studi PGMI Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Tingginya prevalensi kesepian pada dewasa muda (17,4% global, 10,6% Indonesia, 41,68% di Malang) serta transisi sosial mahasiswa baru yang merupakan pengguna aktif media sosial (3–5 jam/hari) menjadi urgensi penelitian ini, mengingat masih terbatasnya kajian pola aktif-pasif penggunaan media sosial di Indonesia. Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengukur tingkat penggunaan aktif dan pasif media sosial serta hubungannya dengan kesepian pada mahasiswa.
Penelitian dilakukan pada 112 mahasiswa PGMI UIN Malang angkatan 2025. Instrumen yang digunakan adalah Social Media Activity Questionnaire (SMAQ) untuk mengukur penggunaan aktif dan pasif, serta De Jong Gierveld Loneliness Scale (DJGLS) untuk mengukur kesepian. Analisis data dan uji hipotesis penelitian menggunakan korelasi Pearson dan korelasi parsial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa active use dan passive use berada pada kategori sedang (rerata 20/35 dan 33/50) dengan dominasi skor pada passive use (skor passive use lebih tinggi pada 77% data), sementara kesepian berada pada tingkat sedang hingga tinggi (sosial=3/5, emosional=4/6, total=7/11). Korelasi parsial membuktikan passive use berhubungan positif dengan kesepian emosional (r=0,231) dan kesepian umum (r=0,241), sedangkan active use berhubungan negatif dengan kesepian sosial (r=-0,422) dan umum (r=-0,369). Temuan unik mengungkap pola asimetris: active use mereduksi kesepian sosial namun tidak emosional, sementara passive use memperparah kesepian emosional tanpa dampak sosial. Hal ini menegaskan bahwa efek media sosial bergantung pada konteks latar belakang responden. Oleh karena itu, penelitian lanjutan disarankan menggunakan The Extended Active-Passive Model (Verduyn et al., 2022) yang mengakomodasi peran moderator kontekstual.

ENGLISH:

The high prevalence of loneliness among young adults (17.4% globally, 10.6% in Indonesia, 41.68% in Malang) and the social transition experienced by first-year university students who are active social media users (3–5 hours per day) highlight the urgency of this study, given the limited research on patterns of active and passive social media use in Indonesia. This correlational study aims to measure the levels of active and passive social media use and their relationship with loneliness among students.
The study was conducted on 112 PGMI students at UIN Malang from the 2025 intake. The instruments used were the Social Media Activity Questionnaire (SMAQ) to measure active and passive use, and the De Jong Gierveld Loneliness Scale (DJGLS) to measure loneliness. Data analysis and hypothesis testing utilised Pearson’s correlation and partial correlation.
The research findings indicate that active use and passive use fall into the moderate category (averages of 20/35 and 33/50), with scores predominantly in the passive use category (passive use scores were higher in 77 per cent of the data), whilst loneliness was at a moderate to high level (social = 3/5, emotional = 4/6, total = 7/11). Partial correlations demonstrated that passive use was positively correlated with emotional loneliness (r=0.231) and general loneliness (r=0.241), whilst active use was negatively correlated with social loneliness (r=-0.422) and general loneliness (r=-0.369). A unique finding reveals an asymmetrical pattern: active use reduces social loneliness but not emotional loneliness, whilst passive use exacerbates emotional loneliness without affecting social loneliness. This confirms that the effects of social media depend on the respondents’ background context. Therefore, further research is recommended using The Extended Active-Passive Model (Verduyn et al., 2022), which accommodates the role of contextual moderators.

ARABIC:

إن ارتفاع معدلات انتشار الشعور بالوحدة بين الشباب (17,4% على الصعيد العالمي، و10,6% في إندونيسيا، و41,68% في مالانغ)، بالإضافة إلى التحول الاجتماعي الذي يمر به الطلاب الجدد الذين يُعدون مستخدمين نشطين لوسائل التواصل الاجتماعي (3–5 ساعات في اليوم)، ما يجعل إجراء هذا البحث أمراً ملحاً، نظراً لمحدودية الدراسات التي تتناول أنماط الاستخدام النشط والسلبي لوسائل التواصل الاجتماعي في إندونيسيا. يهدف هذا البحث الترابطي إلى قياس مستويات الاستخدام النشط والسلبي لوسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالوحدة لدى الطلاب الجامعيين.
أُجريت الدراسة على 112 طالبًا من برنامج بكالوريوس التربية الإسلامية (PGMI) بجامعة UIN مالانغ، دفعة عام 2025. واستُخدمت أداة «استبيان نشاط وسائل التواصل الاجتماعي (SMAQ) لقياس الاستخدام النشط والسلبي، بالإضافة إلى «مقياس دي يونغ جيرفيلد للوحدة (DJGLS) لقياس الشعور بالوحدة. واستُخدمت معادلة ارتباط بيرسون والارتباط الجزئي في تحليل البيانات واختبار فرضيات البحث.
تشير نتائج البحث إلى أن الاستخدام النشط والاستخدام السلبي يقعان ضمن الفئة المعتدلة (بمتوسطات 20/35 و33/50)، مع تركز الدرجات في الغالب ضمن فئة الاستخدام السلبي (كانت درجات الاستخدام السلبي أعلى في 77 في المائة من البيانات)، في حين كانت الوحدة في مستوى متوسط إلى مرتفع (الاجتماعية = 3/5، العاطفية = 4/6، الإجمالية = 7/11). وأظهرت الارتباطات الجزئية أن الاستخدام السلبي يرتبط ارتباطًا إيجابيًا بالوحدة العاطفية (r=0.231) والوحدة العامة(r=0.241) ، في حين يرتبط الاستخدام النشط ارتباطًا سلبيًا بالوحدة الاجتماعية (r=-0.422) والوحدة العامة (r=-0.369) .تكشف نتيجة فريدة عن نمط غير متماثل: الاستخدام النشط يقلل من الوحدة الاجتماعية ولكنه لا يقلل من الوحدة العاطفية، في حين أن الاستخدام السلبي يفاقم الوحدة العاطفية دون التأثير على الوحدة الاجتماعية. وهذا يؤكد أن تأثيرات وسائل التواصل الاجتماعي تعتمد على السياق الخلفي للمستجيبين. ولذلك، يُوصى بإجراء مزيد من الأبحاث باستخدام النموذج الموسع النشط-السلبي(Verduyn et al., 2022) ، الذي يأخذ في الاعتبار دور المتغيرات السياقية المُعدِّلة.