Hubungan antara adverse childhood experiences dengan ide bunuh diri pada mahasiswa Kota Malang

INDONESIA:

Peningkatan kasus bunuh diri di Indonesia belakangan ini kian meresahkan, terutama karena mulai didominasi oleh kelompok mahasiswa (emerging adulthood). Kota Malang sebagai kota pelajar bahkan sempat menyandang status darurat akibat fenomena ini. Perilaku bunuh diri umumnya diawali oleh kemunculan ide bunuh diri yang dipicu oleh rapuhnya pertahanan psikologis dalam menghadapi stresor transisi. Salah satu faktor risiko mendalam yang diduga kuat melipatgandakan risiko ini adalah Adverse Childhood Experiences (ACEs) atau trauma masa kecil. Meskipun hubungan keduanya cukup kuat, riset terdahulu masih terbatas pada siswa atau pasien klinis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara Adverse Childhood Experiences (ACEs) dengan ide bunuh diri secara spesifik pada populasi mahasiswa di Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik convenience sampling dengan melibatkan 318 mahasiswa di Kota Malang sebagai responden. Pengukuran data variabel ide bunuh diri (Y) menggunakan skala Adult Suicidal Ideation Questionnaire (ASIQ) terdiri dari 25 aitem yang diadaptasi oleh Zahroh (2025). Sementara itu, variabel Adverse Childhood Experiences (X) diukur menggunakan skala The Adverse Childhood Experiences International Questionnaire (ACE-IQ) terdiri dari 29 aitem yang diadaptasi oleh Rahapsari (2021).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat Adverse Childhood Experiences mahasiswa pada kategori rendah sebesar 0,63%, kategori sedang sebesar 90,88%, dan kategori tinggi sebesar 8,49%. Sementara untuk tingkat ide bunuh diri, tidak terdapat mahasiswa yang masuk dalam kategori rendah, dengan mayoritas berada pada kategori sedang sebesar 87,11% dan kategori tinggi sebesar 12,89%. Berdasarkan uji korelasi, ditemukan nilai koefisien korelasi Spearman’s rho sebesar 0,459 dengan nilai signifikansi <0,001. Hal ini membuktikan bahwa hubungan kedua variabel bersifat positif dengan kekuatan hubungan pada kategori sedang dan terdapat hubungan yang signifikan antara Adverse Childhood Experiences dengan ide bunuh diri pada mahasiswa di Kota Malang. Hasil penelitian ini berimplikasi pada perlunya penanganan klinis dan psiko-spiritual untuk memutus rantai dampak trauma masa kecil pada mahasiswa.

ENGLISH:

The recent rise in suicide cases in Indonesia has become increasingly alarming, particularly as the phenomenon has begun to affect the university student demographic (a period known as "emerging adulthood"). Malang City, known as a student hub, even faced an emergency status due to this issue. Suicidal behavior typically begins with the emergence of suicidal ideation, often triggered by fragile psychological defenses when facing the stressors associated with life transitions. A significant risk factor strongly suspected of compounding this risk is Adverse Childhood Experiences (ACEs), or childhood trauma. Although the link between the two is robust, previous research has largely been limited to school-aged students or clinical patients. Therefore, this study aims to examine the relationship between Adverse Childhood Experiences (ACEs) and suicidal ideation specifically within the university student population in Malang City.

This study employs a quantitative method with a correlational approach. Convenience sampling was used to recruit 318 university students in Malang City as respondents. Data on the suicidal ideation variable (Y) were measured using the Adult Suicidal Ideation Questionnaire (ASIQ) scale, consisting of 25 items adapted by Zahroh (2025). Meanwhile, the Adverse Childhood Experiences variable (X) was measured using the Adverse Childhood Experiences International Questionnaire (ACE-IQ) scale, consisting of 29 items adapted by Rahapsari (2021).

The results indicate that the levels of Adverse Childhood Experiences among the students fell into the following categories: low (0.63%), moderate (90.88%), and high (8.49%). Regarding suicidal ideation levels, no students fell into the low category; the majority were in the moderate category (87.11%), while 12.89% were in the high category. Based on the correlation analysis, a Spearman’s rho correlation coefficient of 0.459 was obtained, with a significance value of <0.001. This demonstrates a positive relationship of moderate strength and a significant association between Adverse Childhood Experiences and suicidal ideation among university students in Malang City. The findings of this study imply a need for clinical and psycho-spiritual interventions to break the chain of the effects of childhood trauma among university students

ARABIC:

لقد أصبحت الزيادة الأخيرة في حالات الانتحار في إندونيسيا مثيرة للقلق بشكل متزايد، لا سيما وأن هذه الظاهرة باتت تؤثر بشكل غير متناسب على طلاب الجامعات؛ وهي فئة ديموغرافية تمر بمرحلة "الرشد الناشئ". حتى أن مدينة "مالانغ" -المعروفة بكونها مركزاً للتعليم العالي- واجهت حالة طوارئ بسبب هذه المشكلة. وعادةً ما يبدأ السلوك الانتحاري بظهور الأفكار الانتحارية، التي تنجم عن هشاشة الدفاعات النفسية عند التعامل مع الضغوط المصاحبة للمراحل الانتقالية. وتُشير ترجيحات قوية إلى أن "تجارب الطفولة السلبية" -أو صدمات الطفولة- تُعد عامل خطر رئيسياً يفاقم هذه الهشاشة. ورغم ثبوت العلاقة بين الأمرين، إلا أن الأبحاث السابقة اقتصرت إلى حد كبير على طلاب المدارس أو المرضى في البيئات السريرية (العيادات والمستشفيات). ومن ثم، تهدف هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين تجارب الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية تحديداً لدى شريحة طلاب الجامعات في مدينة "مالانغ".

تستخدم هذه الدراسة المنهج الكمي القائم على أسلوب الارتباط. وقد تم اختيار العينة باستخدام أسلوب العينة الميسرة (العينة الميسرة)، حيث شملت ٣١٨ طالباً جامعياً في مدينة مالانج. وجرى قياس متغير "التفكير الانتحاري" (Y) باستخدام "استبيان التفكير الانتحاري للبالغين"، الذي يتألف من ٢٥ بنداً وقامت "زهرة" (زاهرو), ٢٠٢٥ بتكييفه؛ في حين تم قياس متغير "تجارب الطفولة السلبية" (X) باستخدام "الاستبيان الدولي لتجارب الطفولة السلبية"، المكون من ٢٩ بنداً والذي قامت "راهابساري" )رهابساري, ٢٠٢١ ( بتكييفه.

تشير نتائج البحث إلى أن مستويات "تجارب الطفولة السلبية" لدى الطلاب توزعت على النحو التالي: ٠٫٦٣٪.في الفئة المنخفضة، و٩٠٫٨٨٪ في الفئة المتوسطة، و ٨٫٤٩ ٪ في الفئة المرتفعة. وفيما يتعلق بمستويات "التفكير الانتحاري"، لم يندرج أي طالب ضمن الفئة المنخفضة؛ إذ جاءت الغالبية العظمى في الفئة المتوسطة (٨٧٫١١٪)، تليها الفئة المرتفعة (١٢٫٨٩ ٪). وقد أظهر تحليل الارتباط معامل "سبيرمان" (معامل ارتباط الرتب لسبيرمان) بقيمة ٠٫٤٥٩ ومستوى دلالة إحصائية أقل من ٠٫٠٠١ (٠٫٠٠١<). ويشير ذلك إلى وجود علاقة طردية متوسطة القوة وارتباط ذي دلالة إحصائية بين تجارب الطفولة السلبية والتفكير الانتحاري لدى الطلاب في مدينة "مالانج. تشير نتائج هذه الدراسة إلى الحاجة إلى تدخلات سريرية ونفسية-روحية لكسر حلقة آثار صدمات الطفولة لدى طلاب الجامعات.