Gambaran pola asuh ibu dengan adverse childhood experience

INDONESIA:

Adverse Childhood Experience (ACE) merupakan pengalaman traumatis pada masa kanak-kanak yang berpotensi memengaruhi pola asuh ketika individu menjadi orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pola asuh ibu dengan riwayat Adverse Childhood Experience (ACE) serta mengidentifikasi faktor risiko dan faktor protektif yang memengaruhi praktik pengasuhan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Partisipan penelitian terdiri atas tiga ibu dengan riwayat ACE dan tiga significant other sebagai triangulasi sumber. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik dengan bantuan perangkat lunak MAXQDA.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh ibu dengan riwayat ACE bersifat dinamis dan tidak ditentukan secara langsung oleh pengalaman traumatis masa kecil. Partisipan menunjukkan kecenderungan menerapkan pola asuh otoritatif, termasuk adanya perubahan dari pola asuh yang lebih otoriter menuju otoritatif pada salah satu partisipan. Penelitian ini juga menemukan adanya fenomena transmisi trauma lintas generasi, meskipun tidak berlangsung secara deterministik. Faktor risiko yang teridentifikasi meliputi kesulitan regulasi emosi, stres pengasuhan, dan aktivasi kembali pengalaman traumatis, sedangkan faktor protektif meliputi dukungan pasangan, dukungan sosial, bantuan profesional, religiusitas, dan kapasitas refleksi diri. Temuan ini menunjukkan bahwa pengalaman ACE tidak secara otomatis menghasilkan pengulangan pola pengasuhan maladaptif, melainkan dipengaruhi oleh interaksi antara faktor risiko, faktor protektif, dan kemampuan individu untuk menjadi cycle breaker.

ENGLISH:

Adverse Childhood Experience (ACE) is a traumatic experience in childhood that has the potential to influence parenting patterns when individuals become parents. This study aims to describe the parenting patterns of mothers with a history of Adverse Childhood Experience (ACE) and to identify risk factors and protective factors that affect their parenting practices. This study uses a qualitative approach with a phenomenological design. The research participants consisted of three mothers with a history of ACE and three significant others as a source triangulation. Data were collected thru semi-structured in-depth interviews and analyzed using thematic analysis with the help of MAXQDA software.

The research results show that maternal parenting styles with a history of ACE are dynamic and not directly determined by childhood traumatic experiences. Participants showed a tendency to apply authoritative parenting styles, including a shift from a more authoritarian style to an authoritative one in one of the participants. This study also found the phenomenon of intergenerational trauma transmission, although it does not occur deterministically. The identified risk factors include difficulties in emotion regulation, parenting stress, and the reactivation of traumatic experiences, while the protective factors include partner support, social support, professional help, religiosity, and self-reflection capacity. These findings indicate that ACE experiences do not automatically result in the repetition of maladaptive parenting patterns, but rather are influenced by the interaction between risk factors, protective factors, and the individual's ability to become a cycle breaker.

ARABIC:

تجربة الطفولة السلبية (ACE) هي تجربة صادمة في الطفولة لديها القدرة على التأثير على أنماط التربية عندما يصبح الأفراد آباء. تهدف هذه الدراسة إلى وصف أنماط التربية لدى الأمهات اللاتي لديهن تاريخ من تجارب الطفولة السلبية (ACE) وتحديد عوامل الخطر والعوامل الوقائية التي تؤثر على ممارساتهن التربوية. تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا بتصميم ظاهراتي. تكون المشاركون في البحث من ثلاث أمهات لديهن تاريخ من ACE وثلاثة أشخاص مهمين آخرين كمصدر للتثليث. تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة وعميقة وتم تحليلها باستخدام التحليل الموضوعي بمساعدة برنامج MAXQDA.

تظهر نتائج البحث أن أنماط التربية الأمومية التي لها تاريخ من تجارب الطفولة السلبية (ACE) ديناميكية وليست محددة مباشرة بتجارب الطفولة الصادمة. أظهر المشاركون ميلاً لتطبيق أنماط التربية السلطوية، بما في ذلك التحول من نمط أكثر استبداداً إلى نمط سلطوي في أحد المشاركين. وجدت هذه الدراسة أيضًا ظاهرة انتقال الصدمات عبر الأجيال، على الرغم من أنها لا تحدث بشكل حتمي. تشمل عوامل الخطر المحددة صعوبات في تنظيم العواطف، وضغوط الأبوة، وإعادة تنشيط التجارب الصادمة، بينما تشمل عوامل الحماية دعم الشريك، والدعم الاجتماعي، والمساعدة المهنية، والتدين، والقدرة على التأمل الذاتي. تشير هذه النتائج إلى أن تجارب ACE لا تؤدي تلقائيًا إلى تكرار أنماط التربية غير التكيفية، بل تتأثر بالتفاعل بين عوامل الخطر، وعوامل الحماية، وقدرة الفرد على كسر الحلقة