استخدام البطاقة الومضية لترقية كفاءة الطلبة في مهارة القراءة في مدرسة الحميدية المتوسطة الإسلامية كونداعلكى

مستخلص البحث

القراءة هي من احد مهارة اللغوية الابع, ويهدف تدريس مهارة القراءة إلى تزويد القارئ بالمعلومات والمعارف الرئسية التي يحتاج اليها الطلبة في مختللاف المجلات. و من الواضح لا يمكن الحصول على هذه المعلومات بدون القراءة.

إن تعليم القراءة يحتاج إلى الوسائل التعليمية لمساعدة الطلاب في إثرائها, والوسائل التعليمية اللغوية احتياج هام ولابد أن يستعملها المعلم في تسهيل تعليم اللغة الأجنبية واستخدام الباحثة في هذا البحث البطاقة الومضية.

أهداف البحث هي: 1) لمعرفة استخدام البطاقة الومضية لترقية كفاءة الطلبة في مهارة القراءة في مدرسة الحميدية المتوسطة الإسلامية كونداعلكى 2) لمعرفة فعالية استخدام البطاقة الومضية لترقية كفاءة الطلبة في مهارة القراءة في مدرسة الحميدية المتوسطة الإسلامية كونداعلكى.

ومنهج هذا البحث هو المنهج التجريبي بالمدخل الكمي الذي يتكون من المجموعة التجريبة والمجموعة الضابطة, والأدوات لجمع البيانات في هذا البحث هي الإختبار (الإختبار القبلي والإختبار البعدي) والملاحظة.

وأما نتائج هذا البحث فيمكن أن تتخلص كما يلي: 1) إستخدام وسائل البطاقة الومضية بثلاثة لقاءات, في اللقاء الأول قامت الباحثة بالإختبار القبلي, في اللقاء الثاني قامت الباحثة بإعطاء تطبيق استراجية تعليم القراءة تحت الموضوع "التعارف و المدرسة" باستخدام البطاقة الومضية, و في اللقاء الثالث قامت الباحثة بالإختبار البعدي. كان الطلاب في هذا التعليم يشعرون متحمسين وبسهولة في تذكر القراءة. 2) إن استخدام وسائل البطاقة الومضية في التعليم القراءة فعّال من القبل.

وهذا بالنطر إلى نتائج الإختبار القبلي من المجموعة التجريبة هي 1310 بالمعدل 38% وأما نتائج الإختبار البعدي من المجموعة التجريبة هي 3160 بالمعدل 93% وهذه التي تؤكدها برمز إختبارات – ت على درجة فعالية.

ABSTRACT

Reading is one of four skill of language. Learning of language skill has goal to provision in the many kind aspect of life . it is imposible to get some information and knowledge with out reading.

The learning reading needs the instrument or media to facilitate the student increasing the reading of foreign language so that it have been an obligation for the teacher to understand how the using of the instrument of learning. In this research the uses word card as a media.

The object of this research are:1) To know how do the using of word card to enrich the student reading in AL – HAMIDIYAH school 2) To know how is the effectiveness of using word card to enrich the student word card in AL – HAMIDIYAH school.

The method that the research uses in this research is experimental resesrach by using quantitative approach and it also divided into two group, the first is experimental group and the second is control group, mean while the instrument that used in gathering or collecting the data is test such as pre-test and pos-test and also observation.

The results of this research can be summarized as follows: 1) the application uses a word card occurred in three sessions, the first meeting researchers gave the test a pre-test, the researchers applied a second meeting with the topic of learning “scholl” using word card media, in the third meeting researchers gave test a post-test, while the results of the use of word card student are more enthusiasthic and easy to remember reading .2) the application of word card is effective than more.

Judging from the results of pre-test experimental class is 1310 with a value of 38 % and post-test results of students skills in reading learning get very good results 3160 with value of 93 %.

ABSTRAK

Membaca merupakan salah satu dari empat ketrampilan berbahasa. Pengajaran ketrampilan berbahasa bertujuan untuk membekali siswa dengan informasi dan pengetahuan penting yang di perlukan siswa dalam berbagai aspek kehidupan dan jelasnya bahwa tidak mungkin mencapai berbagai informasi dan pengetahuan tanpa membaca.

Pembelajaran membaca memerlukan alat peraga atau media untuk mempermudah siswa dalam membaca bahasa asing maka dari itu sudah seharusnya seorang guru bisa mempergunakan media pembelajaran. Dalam hal ini peneliti menggunakan media kartu kata.

Adapun tujuan dalam peneliti ini adalah : 1) untuk mengetahui bagaimana penggunaan kartu kata untuk meningkatkan efektifitas siswa dalam membaca di Mts AL – HAMIDIYAH 2) untuk mengetahui seberapa efektifkah penggunaan kartu kata untuk meningkatkan membaca siswa di Mts AL- HAMIDIYAH .

Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan terdiri dari dua kelompok, pertama kelompok eksperiment kedua kelompok control, sedangkan instrument yang di gunakan dalam pengumpulan data adalah tes berupa pre – tes dan pos – tes, dan observasi.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) aplikasi penggunaan kartu kata terjadi dalam tiga kali pertemuan, dalam pertemuan pertama peneliti memberikan tes berupa pre-tes, dalam pertemuan kedua peneliti menerapkan pembelajaran membaca dengan judul “perkenalan dan sekolah” menggunakan media kartu kata, dalam pertemuan ketiga peneliti memberikan tes berupa pos-tes, adapun hasil dari penggunaan kartu kata siswa lebih bersemangat dan mudah dalam membaca. 2) penggunaan kartu kata sangat efektif untuk meningkatkan minat membaca

Dilihat dari hasil pre-tes kelas eksperimen yaitu 1310 dengan nilai 38% dan hasil pos-tes kemampuan siswa dalam pembelajaran membaca mendapatkan hasil sangat baik 3160 dengan nilai 93%