تعليم مهارة الكلام في المعهد القرآني نور الهدى سنجاساري - مالانج

مستخلص البحث

مهارة الكلام هي من إحدى الأساس الرئيسي في مهارة تكلّم اللغات. التكلم هو من أحد أشكال وصف الاتصال شفويا باستخدام اللغة كالوسيلة. المعلمين كدافع التعليم ينبغي أن يكون قادراً على اختيار الأسلوب أو الاستراتيجيات وفقا لمضمون المواد والخصائص للطلاب في تعليم اللغة العربية لترقية مهارات الطلاب في مهارة الكلام.في المعهد القرآني نور الهدى سنجا سري مالانج له مزية هي وجود مكان خاص للغة (البيئة اللغة)، وفيها مساكن الطلاب الذين يلزمون التكلم باستخدام اللغة العربية واللغة الإنجلزية. مع أن تعليم اللغة العربية لا تحصلون في المدرسة الحكومية فحسب، بل يحصلون في هذا المعهد.

والتركيز في هذه الدراسة، إلا وهي: 1) كيف استراتيجيات تعليم مهارة الكلام بمعهد الدراسة القرآنية نور الهدى سنجاسري ماﻻنج؟ وما الجهود التي يبذلها المعلمون في تعليم مهارة الكلام بمعهد الدراسة القرآنية نور سنجاسري الهدى مالانج ؟

يستخدم هذا البحث أسلوب البحث الوصفي مع المدخل النوعي. ويتم جمع البيانات باستخدام الأسلوب بطريق الملاحظة والمقابلة.

والوثائق وتبين نتائج هذا البحث أن: 1) استراتيجيات تعليم مهارة الكلام المستخدمة هي استراتيجيات خبرة مأثورة، تعبير المصوّر ، تمثيلية، يلعب دور المدرّس، وترجمة الأغاني. 2) الجهود المستخدمة من قبل المعلمين بمعهد الدراسة القرآنية نور الهدى سنجاسري ماﻻنج هو من استخدام أساليب دراسة تحليلية لتلائم خصائص الطلاب.

ABSTRACT

Speaking proficiency is the main Foundation in speaking skills. Speaking is one of communication form described orally by using language as the way. Teachers as motivator should be able to choose the method or strategy in accordance with the content of the material and the characteristics of the students in learning Arabic so as to enhance the skills of students in speaking proficiency. Al-Qur’an Islamic Boarding School of Nurul Huda Singosari Malang is a modern islamic boarding school has special complex (language dormitory) to easy practicing on speaking skill Arabic Language and english language until easy to develop speaking skill.

The focus of this study are: 1) How the strategies of Arabic learning in speaking at Al-Qur'an Islamic Boarding School of Nurul Huda Singosari Malang? What the efforts are made by teachers in learning proficiency speaking at Al-Qur'an Islamic Boarding School of Nurul Huda Singosari Malang?

This research use descriptif research with the kualitative approach. The data collection is conducted by using observation method, documentation method, and interview method.

The result research shows that: 1) learning strategic of speaking skill that use is impressable experience strategic, picture description, drama, play role teacher and song translate. The efforts deployed by the teacher at Al-Qur'an Islamic Boarding School of Nurul Huda Singosari Malang is the use of methods of analytical study appropriated to the characteristics of the students.

ABSTRAK

Kemahiran berbicara merupakan pondasi utama dalam keterampilan berbahasa. Berbicara merupakan salah satu bentuk komunikasi yang digambarkan secara lisan dengan menggunakan bahasa sebagai medianya. Guru sebagai motivator harus bisa memilih strategi maupun metode yang sesuai dengan isi materi dan karakteristik siswa dalam pembelajaran bahasa Arab sehingga dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam kemahiran berbicara. Pondok pesantren Al-Qu’an Nurul Huda Singosari Malang memiliki komplek khusus (asrama bahasa) untuk memudahkan santri mempraktekkan kemahiran berbicara bahasa Ara dan inggris sehingga memudahkan santri untuk mengembangkan kemahiaran berbicara.

Fokus penelitian ini, yaitu: 1) Bagaimanakah strategi pembelajaran bahasa Arab dalam kemahiran berbicara di pondok pesantren Al-Qur’an Nurul Huda Singosari Malang? Dan apakah upaya yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran kemahiran berbicara di pondok pesantren Al-Qur’an Nurul Huda Singosari Malang?

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, metode dokumentasi dan wawancara.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) strategi pembelajaran dalam kemahiran berbicara bahasa Arab yang digunakan adalah strategi pengalaman yang berkesan, deskripsi gambar, drama, memainkan peran guru, dan menerjemahkan lagu. 2) upaya yang digunakan oleh guru di pondok pesantren Al-Qur’an Nurul Huda Singosari Malang adalah dari penggunaan metode pembelajarannya yang disesuaikan dengan karakteristik siswa.