The effectiveness of Pelmanism game using couple cards for seventh grade student' vocabulary mastery

ENGLISH:

This study aims to investigate the effectiveness of the Pelmanism game using couple cards on the vocabulary mastery of seventh grade students of SMP ABC Malang. Using a quantitative approach with a quasi-experimental design. The study collected a total of 60 seventh-graders, with each class of 30 students as participants divided into experimental classes (VII F) and control classes (VII H). Data collection through pre-tests and post-tests consisting of multiple choices on vocabulary. Data analysis used validity and reliability tests, normality and homogeneity tests, and independent sample t-tests. The results of this study showed the average score of the experimental class from 56.00 in the pre-test to 75.33 in the post-test, while the average of the control class was 46.00 to 66.66. However, it was found that there was no significant influence on the effectiveness of the Pelmanism game using couple cards on students' vocabulary mastery because the hypothesis test showed a significance value of 0.768 (>0.005). The learning media can still be used for learning students' vocabulary, as well as creating a fun and more interactive learning atmosphere even though no significant influence was found.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki keefektifan permainan Pelmanisme menggunakan kartu pasangan terhadap penguasaan kosakata siswa kelas tujuh SMP ABC Malang. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental. Penelitian ini mengumpulkan sejumlah 60 siswa kelas tujuh, dengan masing-masing kelas 30 siswa sebagai partisipan yang dibagi menjadi kelas eksperimen (VII F) dan kelas kontrol (VII H). Pengumpulan data melalui pra-uji dan pasca-uji yang terdiri dari beberapa pilihan ganda tentang kosakata. Analisis data menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas dan homogenitas, dan uji t sampel independen. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimental 56,00 pada pra-uji menjadi 75,33 pada pasca-uji, sedangkan rata-rata kelas kontrol 46,00 menjadi 66,66. Namun, ditemukan tidak adanya pengaruh yang signifikan keefektifan permainan Pelmanisme menggunakan kartu pasangan terhadap penguasaan kosakata siswa karena pada pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi adalah 0,768 (>0,005). Media pembelajaran tersebut tetap dapat digunakan untuk pembelajaran kosakata siswa, serta menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan lebih interaktif meskipun tidak ditemukan pengaruh yang signifikan.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى دراسة فعالية لعبة البيلمانية باستخدام بطاقات زوجية على إتقان المفردات لطلاب الصف السابع في سمف ا ب ج مالانج . باستخدام نهج كمي مع تصميم شبه تجريبي. جمعت الدراسة ما مجموعه 60 طالبا في الصف السابع، حيث كان كل صف يضم 30 طالبا كمشاركين، مقسمين إلى فصول تجريبية (VII F) وصفوف التحكم (VII H). جمع البيانات من خلال اختبارات ما قبل وبعد الاختبارات التي تتضمن خيارات متعددة للمفردات. استخدم تحليل البيانات اختبارات الصلاحية والموثوقية، واختبارات الطبيعية والتجانس، واختبارات t المستقلة بالعينة. أظهرت نتائج هذه الدراسة زيادة في متوسط درجات الصف التجريبي من 56.00 في الاختبار التمهيدي إلى 75.33 في ما بعد الاختبار، بينما كان متوسط الصف الضابط 46.00 إلى 66.66. ومع ذلك، وجد أنه لم يكن هناك تأثير كبير على فعالية لعبة بيلمانية باستخدام بطاقات زوجية على إتقان الطلاب للمفردات لأن اختبار الفرضية أظهر قيمة دلالة 0.768 (>0.005). لا يزال بإمكان وسائل التعلم استخدام مفردات الطلاب، بالإضافة إلى خلق جو تعليمي ممتع وتفاعلي رغم عدم وجود تأثير كبير.