Hubungan pola komuniasi keluarga dengan tingkat resiliensi pada mahasiswi berdomisili pondok pesantren di Kota Malang

INDONESIA:

Mahasiswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan tingkat resiliensi pada mahasiswi yang berdomisili di pondok pesantren di Kota Malang. Mahasiswi yang tinggal di pondok pesantren memiliki tuntutan ganda, yaitu menjalani aktivitas akademik di perguruan tinggi sekaligus mengikuti kegiatan dan aturan pesantren, sehingga membutuhkan kemampuan adaptasi dan ketahanan psikologis yang baik. Pola komunikasi keluarga dipandang sebagai salah satu faktor yang berperan dalam pembentukan resiliensi individu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 1.865 mahasiswi pondok pesantren di Kota Malang, dengan sampel sebanyak 294 responden yang ditentukan menggunakan tabel Krejcie and Morgan. Teknik pengumpulan data menggunakan skala Revised Family Communication Patterns Children’s Version (RFCP) dan Resilience Scale (RS) dari Wagnild & Young. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Rank Spearman karena data penelitian tidak berdistribusi normal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara conversation orientation dengan resiliensi sebesar ρ = 0,396 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Sementara itu, conformity orientation memiliki hubungan negatif signifikan dengan resiliensi sebesar ρ = -0,445 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin terbuka, hangat, dan suportif pola komunikasi keluarga, maka semakin tinggi tingkat resiliensi mahasiswi pondok pesantren. Sebaliknya, pola komunikasi keluarga yang terlalu menekankan kepatuhan dan kontrol cenderung menurunkan tingkat resiliensi individu.

ENGLISH:

This study aims to examine the relationship between family communication patterns and resilience levels among female university students living in Islamic boarding schools in Malang City. Female students residing in Islamic boarding schools face dual demands, namely carrying out academic activities at university while also participating in boarding school activities and complying with its regulations. Therefore, they require strong adaptability and psychological resilience. Family communication patterns are considered one of the factors that contribute to the development of individual resilience.
This research employed a quantitative approach using a correlational method. The population consisted of 1,865 female students living in Islamic boarding schools in Malang City, with a sample of 294 respondents determined using the Krejcie and Morgan table. Data were collected using the Revised Family Communication Patterns Children’s Version (RFCP) scale and the Resilience Scale (RS) developed by Wagnild & Young. Data analysis was conducted using the Spearman Rank correlation test because the research data were not normally distributed.
The results showed a significant positive relationship between conversation orientation and resilience (ρ = 0.396, p < 0.05). Meanwhile, conformity orientation showed a significant negative relationship with resilience (ρ = -0.445, p < 0.05). These findings indicate that the more open, warm, and supportive the family communication pattern is, the higher the resilience level of female students living in Islamic boarding schools. Conversely, family communication patterns that excessively emphasize obedience and control tend to reduce individual resilience levels.

ARABIC:

أليا، كيشا، 2026. العلاقة بين أنماط التواصل الأسري ومستوى المرونة لدى الطالبات المقيمات في المدارس الدينية في مدينة مالانج. البحث الجامعي. كلية علم النفس، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، مالانج.
المشرف: مح أنور فوادي، بكالوريوس في علم النفس، ماجستير

يهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين أنماط التواصل الأسري ومستوى المرونة النفسية لدى الطالبات المقيمات في المعاهد الإسلامية الداخلية بمدينة مالانج. تواجه الطالبات المقيمات في المعاهد الإسلامية الداخلية مسؤوليات مزدوجة، تتمثل في متابعة الأنشطة الأكاديمية في الجامعة، وفي الوقت نفسه الالتزام بالأنشطة والأنظمة الخاصة بالمعهد، مما يتطلب منهن القدرة على التكيف والتمتع بمرونة نفسية جيدة. ويُنظر إلى أنماط التواصل الأسري على أنها أحد العوامل التي تسهم في تكوين المرونة النفسية لدى الفرد.
استخدم هذا البحث المنهج الكمي بالأسلوب الارتباطي. بلغ مجتمع البحث ١٬٨٦٥ طالبة من طالبات المعاهد الإسلامية الداخلية بمدينة مالانج، بينما بلغت العينة ٢٩٤ مستجيبة، وتم تحديدها باستخدام جدول كريجسي ومورغان (Krejcie and Morgan). استُخدمت في جمع البيانات أداة مقياس أنماط التواصل الأسري المعدلة للأطفال (Revised Family Communication Patterns Children’s Version / RFCP) ومقياس المرونة النفسية (Resilience Scale / RS) لواغنيلد ويونغ (Wagnild & Young). وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار ارتباط سبيرمان الرتبي (Rank Spearman) لأن بيانات البحث لم تكن موزعة توزيعًا طبيعيًا.
أظهرت نتائج البحث وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًا بين توجّه الحوار (conversation orientation) والمرونة النفسية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0،396= ρ بمستوى دلالة 0،000 (0،05 p<). وفي المقابل، وُجدت علاقة سلبية دالة إحصائيًا بين توجّه الامتثال (conformity orientation) والمرونة النفسية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط 0،445- = ρ بمستوى دلالة 0،000 (0،05 p<). وتشير هذه النتائج إلى أنه كلما كان نمط التواصل الأسري أكثر انفتاحًا ودفئًا ودعمًا، ارتفع مستوى المرونة النفسية لدى طالبات المعاهد الإسلامية الداخلية. وعلى العكس من ذلك، فإن نمط التواصل الأسري الذي يبالغ في التأكيد على الطاعة والسيطرة يميل إلى خفض مستوى المرونة النفسية لدى الفرد.
الكلمات المفتاحية: المرونة النفسية، أنماط التواصل الأسري، الطالبات الجامعيات.