نطام الخطابة لتنمية مهارة الكلام: دراسة وصفية في الفصل الثمن بمدرسة ذوالنورين الثنوية باسوروان

ABSTRACT

Speaking competence is one of language skills. Speaking skill is very important for human life because of it people can make communication each other. Just like writing skill, speaking skill is also need language competence actively and productively. In other hand, it also needs to observe deeply in spelling Arabic word correctly, language style and language utilizing rule. There forIn teaching the skill, there are many aspects which are noticed in it.

The statements of the problem in this research are:
1. How is the application of khitobah to sprout up the speking skill in the eight class of dzunnurain School pasuruan?
2.what is the excess and demerit of khitobah to sprout up the speking skill in the eight class of dzunnuraini School pasuruan?

This research is using descriptive method and qualitative approach to describe the application and the role of khitobah to sprout up the speking skill in the eight class of dzunnuraini School pasuruan.

The result of the research shows: 1. that the application of khitobah is three time at a week which used Indonesia language, Arabic language and English language. For all students must follow this agenda in order to habitual to speak with foreign language. 2. Although many shortages and problems in khitobah agenda, but this agenda had important role to train bravery student and develop there speaking skills in Arabic language

ABSTRAK

Ketrampilan berbicara merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa. Keterampilan berbicara memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia, karena kemampuan berbicara manusia bisa berkomunikasi dengan sesamanya. Seperti hal nya dengan keterampilan menulis kemampuan berbicara mengandalkan kemampuan berbahasa yang bersifat aktif dan produktif. Selain mengandalkan kemampuan bahasa yang aktif dan produktif, di dalam kemampuan berbicara seseorang juga harus memperhatikan pengucapan huruf bahasa arab yang benar, kaidah bahasa dan tatanan bahasanya. Oleh karna itu Dalam pengajaran harus memperhatikan beberapa aspek tersebut.

Adapun pertanyaan dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana penerapan khitobah untuk menumbuhkan kemampuan berbicara siswa kelas 8 dalam ketrampilan berbicara di madrasah dzunnurain pasuruan?

2.Apa Kelebihan dan Kekurangan khitobah untuk menumbuhkan kemampuan berbicara siswa kelas 8 dalam ketrampilan berbicara di madrasah dzunnurain pasuruan?

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif guna untuk mengetahui penerapan serta peranan khitobah untuk menumbuhkan kemampuan berbicara siswa hususnya dalam bahasa arab di madrasah tsanawiyah dzunnurain pasuruan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1. penerapan khitobah berjalan 3 kali selama 1 minggu dengan menggunakan bahasa Indonesia, arab dan juga bahasa inggris. Aktifitas khitobah ini wajib di ikuti oleh semua siswa agar semua siswa terbiasa menggunakan bahasa asing.2. Walaupun kegiatan ini masih banyak kekurangan dan kendala yang dihadapinya, akan tetapi Kegiatan khitobah memiliki peranan yang sangat penting karena banyak membantu siswa untuk melatih keberanian serta mengembangkan kemampuan berbicara mereka dengan menggunakan bahasa arab