Hubungan antara optimisme dengan orientasi masa depan pada remaja di LPKA Kelas I Blitar

INDONESIA:

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang ditandai dengan berbagai perubahan fisik, emosional, dan psikologis, serta menjadi periode penting dalam pembentukan identitas diri dan persiapan masa depan. Namun, tidak semua remaja tumbuh dalam lingkungan yang mendukung. Sebagian remaja terlibat dalam perilaku menyimpang hingga harus menjalani masa pembinaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Kondisi tersebut dapat memengaruhi optimisme dan orientasi masa depan remaja. Optimisme membantu individu mempertahankan harapan terhadap masa depan, sedangkan orientasi masa depan berkaitan dengan kemampuan individu dalam memikirkan dan mempersiapkan kehidupannya di masa mendatang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara optimisme dengan orientasi masa depan pada remaja di LPKA Kelas I Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 156 remaja di LPKA Kelas I Blitar, dengan sampel sebanyak 55 remaja menjelang bebas yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala optimisme modifikasi dari Zahroh (2025) dan skala orientasi masa depan adaptasi dari Winurini (2021).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat optimisme remaja menjelang bebas di LPKA Kelas I Blitar mayoritas berada pada kategori sedang sebesar 80,0%, kategori rendah sebesar 10,9%, dan kategori tinggi sebesar 9,1%. Tingkat orientasi masa depan mayoritas juga berada pada kategori sedang sebesar 81,8%, kategori tinggi sebesar 10,9%, dan kategori rendah sebesar 7,3%. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara optimisme dengan orientasi masa depan pada remaja menjelang bebas di LPKA Kelas I Blitar dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,403 dan signifikansi p = 0,002 (p < 0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi optimisme remaja, maka semakin positif pula orientasi masa depannya. Sebaliknya, semakin rendah optimisme remaja, maka orientasi masa depannya juga cenderung rendah.

ENGLISH:

Adolescence is a developmental phase characterized by various physical, emotional, and psychological changes, and it represents an important period for identity formation and future preparation. However, not all adolescents grow up in supportive environments. Some adolescents become involved in delinquent behavior and are required to undergo rehabilitation at the Special Child Development Institution (LPKA). Such conditions may influence adolescents’ levels of optimism and future orientation. Optimism helps individuals maintain hope and positive expectations for the future, while future orientation is related to an individual’s ability to think about and prepare for their future life. Therefore, this study aims to examine the relationship between optimism and future orientation among adolescents at LPKA Class I Blitar.
This study employed a quantitative approach with a correlational research design. The research population consisted of 156 adolescents at LPKA Class I Blitar, with a sample of 55 adolescents approaching release selected through purposive sampling technique. Data were collected using an optimism scale modified from Zahroh (2025) and a future orientation scale adapted from Winurini (2021).
The results showed that the level of optimism among adolescents approaching release was mostly in the moderate category (80.0%), followed by low (10.9%) and high (9.1%) categories. Similarly, the level of future orientation was predominantly in the moderate category (81.8%), followed by high (10.9%) and low (7.3%) categories. The correlation analysis revealed a significant positive relationship between optimism and future orientation among adolescents at LPKA Class I Blitar, with a correlation coefficient of r = 0.403 and a significance value of p = 0.002 (p < 0.05). These findings indicate that higher levels of optimism are associated with more positive future orientation, while lower optimism tends to be associated with weaker future orientation.

ARABIC:

تُعد مرحلة المراهقة مرحلة نمو تتميز بالعديد من التغيرات الجسدية والانفعالية والنفسية، كما تُعتبر فترة مهمة في تكوين الهوية الذاتية والاستعداد للمستقبل. ومع ذلك، لا ينشأ جميع المراهقين في بيئة داعمة، إذ ينخرط بعضهم في سلوكيات منحرفة تؤدي إلى خضوعهم لبرامج التأهيل في مؤسسة الرعاية الخاصة بالأطفال .)LPKA( ويمكن أن تؤثر هذه الظروف في مستوى التفاؤل والتوجه نحو المستقبل لدى المراهقين. ويساعد التفاؤل الفرد على الحفاظ على الأمل تجاه المستقبل، في حين يرتبط التوجه نحو المستقبل بقدرة الفرد على التفكير في حياته المستقبلية والاستعداد لها. ولذلك، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين
التفاؤل والتوجه نحو المستقبل لدى المراهقين في LPKA الفئة الأولى بليتار.
استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بتصميم بحث ارتباطي. بلغ مجتمع الدراسة 156 مراهقًا في مؤسسة الرعاية الخاصة بالأطفال )LPKA( الفئة الأولى بليتار، بينما تكونت العينة من 55 مراهقًا ممن يقتربون من الإفراج، وتم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة الهادفة .وتم جمع البيانات باستخدام مقياس التفاؤل المعدل
من زهرة (2025) ومقياس التوجه نحو المستقبل المقتبس من وينوريني.)2021(
أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التفاؤل لدى المراهقين يقترب من الإفراج كان في الغالب ضمن الفئة المتوسطة بنسبة 80.0%، بينما الفئة المنخفضة 10.9%، والفئة المرتفعة 9.1%. وبالمثل، كان مستوى التوجه نحو المستقبل في الغالب ضمن الفئة المتوسطة بنسبة 81.8%، يليه الفئة المرتفعة 10.9%، ثم الفئة المنخفضة 7.3%. كما أظهرت نتائج اختبار الارتباط وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التفاؤل
والتوجه نحو المستقبل لدى المراهقين في LPKA الفئة الأولى بليتار، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط r 0.403 =وقيمة الدلالة .)0.05 < p = 0.002 (p وتشير هذه النتائج إلى أنه كلما ارتفع مستوى التفاؤل
لدى المراهقين، كان توجههم نحو المستقبل أكثر إيجابية، والعكس صحيح.