Pengembangan media Digital Dictionary for Kids untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa Kelas I MI Ash-Sholihuddin Dampit

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas I MI Ash-Sholihuddin Dampit yang ditandai dengan kesulitan memahami makna, melafalkan, dan mengingat kosakata, serta penggunaan metode pembelajaran yang masih kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan 1.)mengembangkan media Digital Dictionary for Kids, 2.)menguji kelayakan dan kemenarikannya, serta 3.)mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang melibatkan 26 siswa kelas I sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memuat materi kosakata tema family, fruit, dan number yang dilengkapi gambar, audio pelafalan, latihan trace letters, dan kuis interaktif. Hasil validasi menunjukkan media memperoleh nilai 91% dari ahli media (sangat valid) dan 75% dari ahli materi (valid), sedangkan respons siswa mencapai 96,26% dengan kategori sangat menarik. Uji efektivitas menunjukkan rata-rata skor N-Gain sebesar 0,56 pada tes tulis dan 0,79 pada tes lisan, sehingga media Digital Dictionary for Kids dinyatakan valid, sangat menarik, dan efektif dalam meningkatk

ENGLISH:

This research is motivated by the low mastery of English vocabulary of first-grade students of MI Ash-Sholihuddin Dampit which is characterized by difficulty in understanding meaning, pronouncing, and remembering vocabulary, as well as the use of learning methods that are still less varied. This study aims to 1.) develop Digital Dictionary for Kids media, 2.) test its feasibility and attractiveness, and 3.) determine its effectiveness in improving students' vocabulary mastery. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model involving 26 first-grade students as research subjects. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and tests, then analyzed using descriptive percentage analysis and the N-Gain test. The results showed that the developed media contained vocabulary material on the themes of family, fruit, and number equipped with images, pronunciation audio, trace letters exercises, and interactive quizzes. The validation results showed that the media obtained a score of 91% from media experts (very valid) and 75% from material experts (valid), while student responses reached 96.26% with a very interesting category. The effectiveness test showed an average N-Gain score of 0.56 in the written test and 0.79 in the oral test, so that the Digital Dictionary for Kids media was declared valid, very interesting, and effective in improving the English vocabulary mastery of first grade students at MI Ash-Sholihuddin Dampit.

ARABIC:

يستند هذا البحث إلى ضعف إتقان مفردات اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول في مدرسة الشليه الدين دامبيت الابتدائية، والذي يتسم بصعوبة فهم المعاني، والنطق، وحفظ المفردات، بالإضافة إلى محدودية تنوع أساليب التعلم المستخدمة. تهدف هذه الدراسة إلى: 1) تطوير قاموس رقمي للأطفال، 2) اختبار جدواه وجاذبيته، 3) تحديد فعاليته في تحسين إتقان الطلاب للمفردات. استخدمت الدراسة منهجية البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج ADDIE، وشملت عينة البحث 26 طالبًا من طلاب الصف الأول. جُمعت البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات، والاستبيانات، والاختبارات، ثم حُللت باستخدام التحليل الوصفي النسبي واختبار N-Gain. أظهرت النتائج أن الوسائط المطورة احتوت على مواد مفردات حول مواضيع الأسرة، والفواكه، والأرقام، مدعومة بالصور، وملفات صوتية للنطق، وتمارين تتبع الحروف، واختبارات تفاعلية. أظهرت نتائج التحقق أن الوسائط الإعلامية حصلت على تقييم 91% من خبراء الإعلام (موثوقة جدًا) و75% من خبراء المادة (موثوقة)، بينما بلغت نسبة استجابة الطلاب 96.26% ضمن فئة "مثيرة للاهتمام جدًا". وأظهر اختبار الفعالية متوسطًا قدره 0.56 في اختبار الكتابة و0.79 في اختبار التحدث، مما يؤكد أن "القاموس الرقمي للأطفال" وسائط إعلامية موثوقة، ومثيرة للاهتمام، وفعالة في تحسين إتقان مفردات اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول في مدرسة "آش-شوليه الدين دامبيت" الابتدائية.