Hubungan antara growth mindset dengan kemampuan problem solving mahasiswa UIN Malang yang mengalami toxic relationship pada pertemanan

INDONESIA:

Fenomena toxic relationship dalam pertemanan semakin banyak terjadi di kalangan mahasiswa dan dapat menimbulkan tekanan emosional serta konflik interpersonal. Kondisi ini menuntut mahasiswa memiliki kemampuan problem solving yang baik untuk menghadapi berbagai permasalahan. Salah satu faktor yang diduga berperan adalah growth mindset, yaitu pola pikir yang memandang tantangan sebagai peluang untuk berkembang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan kemampuan problem solving pada mahasiswa UIN Malang yang mengalami toxic relationship dalam pertemanan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 220 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik snowball sampling sesuai dengan kriteria penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen skala Growth Mindset dan skala Problem Solving Inventory melalui Google Form.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki tingkat growth mindset pada kategori baik (84,5%), sedangkan kemampuan problem solving berada pada kategori cukup (68,2%). Hasil uji korelasi Spearman menunjukkan adanya hubungan positif antara growth mindset dan problem solving, meskipun dalam kategori lemah, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,246 dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel growth mindset dan problem solving, di mana semakin baik growth mindset, maka kemampuan problem solving cenderung meningkat.

ENGLISH:

The phenomenon of toxic relationships in friendships is increasingly common among college students and can lead to emotional distress and interpersonal conflict. This situation requires students to have strong problem-solving skills to face various challenges. One factor suspected to play a role is growth mindset, a mindset that views challenges as opportunities for growth. Therefore, this study aims to determine the relationship between growth mindset and problem-solving skills in UIN Malang students experiencing toxic relationships in friendships.

This study used a quantitative approach with a correlational design. The study subjects were 220 students selected using snowball sampling techniques in accordance with the research criteria. Data collection was conducted using the Growth Mindset instrument and the Problem-Solving Inventory scale via Google Forms.

The results of the study showed that the majority of respondents had a growth mindset level in the good category (84.5%), while their problem solving abilities were in the sufficient category (68.2%).The Spearman correlation test showed a positive relationship between growth mindset and problem solving, albeit weak, with a correlation coefficient of 0.246 and a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 (p < 0.05). These findings indicate a significant relationship between growth mindset and problem solving, whereby a higher growth mindset tends to increase problem-solving ability.

ARABIC:

تتزايد ظاهرة العلاقات السامة في الصداقات بين طلاب الجامعات، وقد تؤدي إلى ضائقة نفسية ونزاعات شخصية. يتطلب هذا الوضع من الطلاب امتلاك مهارات جيدة في حل المشكلات لمواجهة مختلف التحديات. من العوامل التي يُشتبه في دورها في ذلك عقلية النمو، وهي عقلية تنظر إلى التحديات كفرص للنمو. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين عقلية النمو ومهارات حل المشكلات لدى طلاب جامعة مالانج الإسلامية الحكومية الذين يعانون من علاقات سامة في صداقاتهم.

استخدمت هذه الدراسة منهجًا كميًا بتصميم ارتباطي. شملت عينة الدراسة 220 طالبًا تم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة المتسلسلة وفقًا لمعايير البحث. جُمعت البيانات باستخدام أداة "عقلية النمو" ومقياس "حل المشكلات" عبر نماذج جوجل.

أظهرت النتائج أن غالبية المشاركين يتمتعون بعقلية نمو عالية (84.5%)، بينما كانت قدرتهم على حل المشكلات متوسطة (68.2%). وأظهر اختبار ارتباط سبيرمان وجود علاقة إيجابية بين عقلية النمو وحل المشكلات، وإن كانت ضعيفة، بمعامل ارتباط 0.246 وقيمة دلالة إحصائية (ذات طرفين) 0.000 (p < 0.05). تشير هذه النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين عقلية النمو وحل المشكلات، حيث تميل عقلية النمو العالية إلى تعزيز القدرة على حل المشكلات.