فعالية استخدام اللعبة "charades" لترقية مهارة الكلام في معهد القشيري الإسلامي كاليبارو بنجونجي

ABSTRACT

Speaking is a language skill which can be mastered by a language lener only if he practices it so much that he can speak fluently with the language patterns understood by others. It is important to improve student’s motivation in speaking practice. One way to do it is by using instructional media such as language games. In this research performs in several problem in Arabic teaching.
1) litle media in proses Arabic teaching, 2) student haven’t bravo to speak Arabic.

Research question in this research are: 1) how used of “charades” game in speaking Arabic at Al-Qusyairi Boarding school, 2) As long as effective used of “charades” game in speaking Arabic at Al-Qusyairi Boarding school.

In this research, the researcher used quantitative experimental method with used quantitative approach with pretest and postest for both of control and experimental grup. And the instrumens for data collection in this research are test, interview and observation.

The result of this research: 1) used the “charades” game in improving student to fluent speak. 2) shows that is accepted. It means that the use game “charades” efective in student speaking skill in has significant influence. The meaning that game “charades” can improving student to pronounce and word well, and can improving student to fluent to speak, and improving brave student to speak

ABSTRAK

Dalam proses pembelajaran Bahasa Arab di pondok pesantren “Al- Qusyairi” peneliti menemukan persoalan-persoalan dalam pembelajaran Bahasa Arab khususnya dalam pembelajaran maharoh kalam. 1) kurangnya media yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab, 2) sebagian siswa kurang keberaniannya dalam berbicara Bahasa Arab di depan siswa-siswa yang lain dikarenakan takut salah dalam pengucapan Bahasa Arab. Oleh sebab itu peneliti melaksanakan penelitian dengan menggunakan permainan “Charades” dalam keterampilan berbicara dengan tujuan untuk melatih siswa dalam berbicara, kaya akan kosa kata dan menjadikan proses pembelajaran bahasa arab mudah dan menyenangkan serta guru dapat menyampaikan materi pembelajaran dengan mudah dan siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran.

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) bagaimana penggunaan permainan “Charades” dalam meningkatkan keterampikan berbicara di pondok pesantren Al-Qusyairi. 2) sejauh mana efektifitas penggunaan permainan “Charades” dalam meningkatkan keterampilan berbicara di Pondok Pesantren Al-Qusyairi Banyuwangi. Metode penelitian yang digunakan pada peenelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) penggunaan permainan “Charades” pada pembelajran kalam di pondok pesantren Al-Qusyairi yaitu permainan yang menggunakan gerakan untuk menunjukkan apa yang di maksud, permainan ini juga menggunkan banyak mufrodat, dan permainan ini dilakukan secara berkelompok. 2) kesimpulan dari hasil t- tes bahwa hasil t-tes diterima yang berarti bahwa pembelajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan permainan “Charades” dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan berbahasa baik dlam penggunaan kosa kata yang sesuai, pengucapan huruf dan kelancaran berbicaranya serta dapat meningkatkan keberanian siswa dalam berbicara