إعداد الفلم الكرتون "ماشا ودن" المترجم إلي اللغة العربية في تعليم مهارة الاستماع: في المدرسة خديجة المتوسطة مالانق

ABSTRACT

The Arabic language learning interest of student VIII grade in KhodijahIslamic Junior High School is very low. That can see from low of student ability and there is no literary program to support of the student about Arabic language. That is why teacher just use speech method. Using learning media as supporting to increase interest and hear ability student of 8 grade KhodijahIslamic Junior High School. This research use cartoon media was like by the student in this age.

This research have purpose, 1) arrange of Marsha and the bear cartoon film media have translate by Arabic language, 2) the effectiveness of using Marsha and the bear cartoon film media have Arabic language.

This research using qualitative and quantitative approach with R&D method which have step 1)analysis needs and problem 2)pengumpulan data 3)design of learning media 4) arrange of learning media 5) validity 6) revision 7)try out and 8)product.

The effectiveness from using the learning was seen from post test between permanent group with experiment group. The permanent group get average mark 49,5, while experiment group get average mark 79,5. Student opinion about this learning media is very good. It can see from result of questionnaire and interview. Based on the questionnaire 89% of student declare that the learning media very interesting and increase student interest and 79% of student declare the learning media can stimulate hearing sensory and sight sensory and 64% of student declare that the learning media make easy the student listening learning

ABSTRAK

Minat belajar bahasa arab siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Khodijah sangat rendah. Hasil ujian rata-rata siswa adalah 49.5(hasil wawancara dengan guru sekolah) dan tidak didukung dengan adanya program kebahasaan untuk menunjang kemampuan bahasa arab siswa. Oleh karena itu guru yang selalu mengandalkan metode ceramah sangat perlu menggunakan media pembelajaran sebagai penunjang dalam meningkatkan minat dan kemampuan mendengar. Penelitian ini menggunakan film kartun sebagai media pembelajaran istima’ karena dianggap sebagai media yang banyak disukai oleh anak-anak usia sekolah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1)Karakteristik film kartun berbahasa arab “Masha and the Bear” berbahasa arab untuk keterampilan mendengar 2)penilaian uji ahli penggunaan film kartun berbahasa arab “Masha and the Bear” berbahasa arab untuk pembelajaran keterampilan mendengar 3)Efektifitas penggunaan film kartun berbahasa arab “Masha and the Bear” berbahasa arab untuk pembelajaran keterampilan mendengar

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan metode penelitian dan pengembangan (R&D) yang terdiri dari 8 langkah, yaitu: 1) analisis kebutuhan dan masalah, 2)pengumpulan data 3)Penyusunan media 4) validasi 5)revisi 6)uji coba 7)revisi 8)ujia coba skala lebih besar 9)revisi 10)produksi. Efektifitas dari penggunaan media pembelajaran ini sangat terlihat dari nilai post test antara kelompok tetap dan kelompok eksperimen. Kelompok tetap memperoleh nilai rata-rata 49,5, sedangkan kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata 79,5. Adapun pendapat para siswa tentang media tentang media pembelajaran ini baik sekali yakni 79 % siswa menyatakan bahwa media pembelajaran ini memudahkan siswa dalam pembelajaran maharah istima’