تكوين البيئة: دراسة وصفية بمسكن الطلبة في المدرسة الثنوية الكومية الثالثة بمالانج, بحث جامعي

ABSTRACT

Environment is everything around us or a place where there are some factors which are appropriate for a group of organisms. Moreover, it has strong external factors which affect humans and their attitude. Furthermore, Arabic teaching expert said that environment is everything including physical factors as well as morale which highly influences in the learning process and attract students to improve their Arabic skill as well as encourages them to practice it in their daily life.

This study aimed to determine some activities related to the Arabic environment, as well as the most effective strategy used to establish Arabic environment at students’ dormitory of State Islamic Junior Secondary School 3 of Malang.

The researcher used qualitative descriptive approach. Therefore, the researcher explained and discussed about the phenomenon related to the Arabic environment at students’ dormitory of State Islamic Junior Secondary School 3 of Malang. Moreover, the researcher used observation, interview, and documentation as data collection technique.

The findings of this study include some of the followings: (a) linguistic activities that support the establishment of Arabic environment including: 1) providing vocabulary, 2) conversation, 3) dialogue, 4) broadcasting, 5) master of ceremony, and 6) speech. (b) the establishment strategy of Arabic environment at students’ dormitory of State Islamic Junior Secondary School 3 of Malang including: 1) accustoming Arabic conversation, 2) memorizing 10 vocabulary every day, 3) discussing and listening to story, 4) using full Arabic on Wednesday and Thursday, 5) bringing dictionary, 6) caring special note

ABSTRAK

Lingkungan ialah apa yang ada disekitar kita atau tempat yang mana didalamnya terdapat faktor faktor yang sesuai bagi kehidupan organisme atau sekelompok makhluk hidup khususnya, dan dia memiliki faktor faktor ekternal yang kuat yang mempengaruhi manusia dan prilakunya. sedangkan pendapat ahli pengajaran bahasa arab mengatakan lingkungan ialah segala sesuatu baik faktor-faktor fisik maupun moril yang kedudukannya sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran dan menarik minat siswa dalam meningkatkan keterampilan bahasa arab serta mendorong mereka untuk memperaktekannya di dalam realita kehidupan sehari-harinya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui beberapa kegiatan yang berkaitan dengan lingkungan bahasa arab, sekaligus strategi paling efektif yang di gunakan untuk menciptakan lingkungan bahasa arab di Asrama siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Peneliti dapat memaparkan dan membahas tentang fenomena- fenomena yang berkaitan dengan lingkungan bahasa arab di Asrama siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

Temuan dalam penelitian ini mencakup beberapa hal sebagai berikut: (a). kegiatan kebahasaan yang menunjang terciptanya lingkungan bahasa arab diantaranya: 1)Pemberian kosakata, 2)Muhadatsah,
3)Muhawaroh, 4)Penyiaran, 5)Pembawa acara (MC), 6)Pidato. (b) Srategi pembentukan lingkungan bahasa arab di Asrama siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang (1) Membiasakan percakapan bahasa arab (2) Menghafal 10 kosa kata setiap hari (3) Berdiskusi dan mendengarkan cerita (4) Full Arabic (rabu dan kamis) (5) Membawa kamus (6) Membawa catatan khusus.