Pengaruh gaya hidup dan pendapatan orang tua terhadap perilaku manajemen keuangan mahasantri di Kota Malang dengan literasi keuangan sebagai variabel moderasi

INDONESIA:

Pengelolaan keuangan merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki mahasiswa, termasuk mahasantri yang menghadapi tantangan ganda dalam memenuhi kebutuhan akademik sekaligus kebutuhan kehidupan pesantren. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh gaya hidup dan pendapatan orang tua terhadap perilaku manajemen keuangan mahasantri di Kota Malang, serta menguji peran literasi keuangan sebagai variabel moderasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan landasan teoritis Theory of Planned Behavior (TPB). Populasi adalah seluruh mahasantri di pondok pesantren mahasiswa Kecamatan Lowokwaru dan Sukun, Kota Malang, berjumlah 1.333 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportionate stratified random sampling dan data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert. Analisis data menggunakan metode Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS) dengan aplikasi SmartPLS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan mahasantri, artinya semakin tinggi tingkat konsumtif gaya hidup maka semakin buruk perilaku manajemen keuangannya. Pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, yang berarti semakin tinggi pendapatan orang tua maka semakin baik perilaku manajemen keuangan mahasantri. Literasi keuangan terbukti memperkuat pengaruh gaya hidup terhadap perilaku manajemen keuangan, namun sebaliknya memperlemah pengaruh pendapatan orang tua terhadap perilaku manajemen keuangan mahasantri.

ENGLISH:

Financial management is an essential skill that students need to possess, including boarding school students who face the dual challenge of meeting both their academic needs and the demands of life at the boarding school. This study aims to analyze the influence of lifestyle and parental income on the financial management behavior of boarding school students in Malang City, as well as to examine the role of financial literacy as a moderating variable. The study employs a quantitative approach grounded in the Theory of Planned Behavior (TPB). The population consists of all boarding school students in the Lowokwaru and Sukun sub-districts of Malang City, totaling 1,333 individuals. Sampling was conducted using proportionate stratified random sampling, and data were collected via a Likert-scale questionnaire. Data analysis employed the Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) method using the SmartPLS software.

The results of the study indicate that lifestyle has a significant negative impact on the financial management behavior of university students; in other words, the more consumptive the lifestyle, the poorer the financial management behavior. Parental income has a positive and significant effect on financial management behavior, meaning that the higher the parental income, the better the financial management behavior of college students. Financial literacy was found to strengthen the influence of lifestyle on financial management behavior, but conversely, it weakens the influence of parental income on the financial management behavior of college students.

ARABIC:

تُعدّ الإدارة المالية مهارةً أساسيةً للطلاب، بمن فيهم طلاب المدارس الإسلامية الداخلية (بيسانترين)، الذين يواجهون تحديًا مزدوجًا يتمثل في تلبية احتياجاتهم الأكاديمية والمعيشية في هذه المدارس. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تأثير نمط الحياة ودخل الوالدين على سلوك الإدارة المالية لدى طلاب المدارس الإسلامية الداخلية في مدينة مالانج، ودراسة دور الثقافة المالية كمتغير وسيط. استخدمت الدراسة منهجًا كميًا قائمًا على نظرية السلوك المخطط. شمل مجتمع الدراسة جميع الطلاب البالغ عددهم 1333 طالبًا في المدارس الإسلامية الداخلية في منطقتي لووكوارو وسكون بمدينة مالانج. تم اختيار العينة باستخدام أسلوب المعاينة العشوائية الطبقية النسبية، وجُمعت البيانات من خلال استبيان مقياس ليكرت. استُخدم في تحليل البيانات أسلوب نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام طريقة المربعات الصغرى الجزئية (SEM-PLS) مع تطبيق SmartPLS.

تُظهر النتائج أن نمط الحياة له تأثير سلبي كبير على سلوك الإدارة المالية لدى طلاب المدارس الإسلامية الداخلية، بمعنى أنه كلما ارتفع مستوى نمط الحياة الاستهلاكي، تراجعت كفاءة الإدارة المالية. في المقابل، يُظهر دخل الوالدين تأثيرًا إيجابيًا كبيرًا على هذا السلوك، بمعنى أنه كلما ارتفع دخل الوالدين، تحسنت كفاءة الإدارة المالية لدى طلاب المدارس الإسلامية الداخلية. وقد تبين أن الثقافة المالية تُعزز تأثير نمط الحياة على سلوك الإدارة المالية، بينما تُضعف في المقابل تأثير دخل الوالدين على هذا السلوك