Pengaruh kualitas informasi etheses UIN Malang terhadap pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa

INDONESIA:

Repository digital institusi berperan dalam mengelola dan menyebarluaskan karya ilmiah sebagai sumber informasi akademik. Sebagai repository digital institusi berbasis open access, etheses UIN Malang diharapkan mampu memenuhi kebutuhan informasi mahasiswa. Namun, penelitian terdahulu milik Listiyah et al. (2022) menunjukkan bahwa beberapa aspek kualitas informasi etheses UIN Malang masih belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas informasi etheses UIN Malang terhadap pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksplanatif dengan sampel 97 mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2022 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Variabel kualitas informasi diukur menggunakan teori Data and Information Quality milik Batini & Scannapieco (2016), sedangkan variabel pemenuhan kebutuhan informasi diukur menggunakan teori Framework for Evaluating Information Needs milik Nicholas & Herman (2009). Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas informasi etheses UIN Malang memperoleh nilai pada kategori tinggi, demikian pula tingkat pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa yang juga berada pada kategori tinggi. Hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 sehingga kualitas informasi etheses UIN Malang terbukti berpengaruh signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,674 menunjukkan bahwa kualitas informasi mampu menjelaskan 67,4% variasi pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa, sedangkan 32,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin baik kualitas informasi yang tersedia pada etheses UIN Malang, maka semakin tinggi pula tingkat pemenuhan kebutuhan informasi mahasiswa.

ENGLISH:

Institutional repositories play an important role in managing and disseminating scholarly works as sources of academic information. As an open-access institutional repository, etheses UIN Malang is expected to fulfill students' information needs. However, previous research conducted by Listiyah et al. (2022) indicated that several aspects of the information quality of etheses UIN Malang were still not optimal. Therefore, this study aimed to examine the effect of the information quality of etheses UIN Malang on students' information needs fulfillment. This study employed a quantitative explanatory method with a sample of 97 undergraduate students from the 2022 cohort of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang selected through purposive sampling. The information quality variable was measured using the Data and Information Quality theory proposed by Batini and Scannapieco (2016), while the information needs fulfillment variable was measured using the Framework for Evaluating Information Needs developed by Nicholas and Herman (2009). Data were collected through questionnaires and analyzed using simple linear regression with SPSS. The results showed that the information quality of etheses UIN Malang was categorized as high, and the level of students' information needs fulfillment was also categorized as high. The regression analysis revealed a significance value of 0.000, indicating that the information quality of etheses UIN Malang had a significant effect on students' information needs fulfillment. The coefficient of determination (R²) value of 0.674 indicates that information quality explains 67.4% of the variance in students' information needs fulfillment, while the remaining 32.6% is influenced by factors outside this study. Therefore, the better the information quality provided by etheses UIN Malang, the higher the level of students' information needs fulfillment.

ARABIC:

بدور المستودع المؤسسي في إدارة الإنتاج العلمي ونشره بوصفه مصدرًا للمعلومات الأكاديمية، يُعدّ إيثيسيس يو آي إن مالانج مستودعًا مؤسسيًا مفتوح الوصول يُتوقع أن يسهم في تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب. ومع ذلك، أظهرت دراسة سابقة أجرتها ليستياه وآخرون (٢٠٢٢) أن بعض جوانب جودة المعلومات في إيثيسيس يو آي إن مالانج ما زالت غير مثالية. لذلك هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر جودة المعلومات في إيثيسيس يو آي إن مالانج على تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب. استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي التفسيري، وبلغ عدد العينة ٩٧ طالبًا من طلاب بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج من دفعة ٢٠٢٢، وتم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة القصدية. وتم قياس متغير جودة المعلومات باستخدام نظرية جودة البيانات والمعلومات لباتيني وسكانابييكو (٢٠١٦)، في حين تم قياس متغير تلبية الاحتياجات المعلوماتية باستخدام إطار تقييم الاحتياجات المعلوماتية لنيكولاس وهيرمان (٢٠٠٩). جُمعت البيانات من خلال الاستبانة، وتم تحليلها باستخدام الانحدار الخطي البسيط. أظهرت نتائج الدراسة أن جودة المعلومات في إيثيسيس يو آي إن مالانج تقع ضمن الفئة المرتفعة، كما أن مستوى تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب يقع أيضًا ضمن الفئة المرتفعة. كما أظهر تحليل الانحدار قيمة دلالة إحصائية بلغت ٠٫٠٠٠، مما يدل على وجود أثر معنوي لجودة المعلومات في إيثيسيس يو آي إن مالانج على تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب. وأظهرت قيمة معامل التحديد البالغة ٠٫٦٧٤ أن جودة المعلومات تفسر ٦٧٫٤٪ من التباين في تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب، في حين تتأثر النسبة المتبقية البالغة ٣٢٫٦٪ بعوامل أخرى خارج نطاق هذه الدراسة. وبذلك، كلما ارتفعت جودة المعلومات المتاحة في إيثيسيس يو آي إن مالانج، ارتفع مستوى تلبية الاحتياجات المعلوماتية لدى الطلاب.