Rancang bangun virtual tour perpustakaan dan kearsipan Universitas Islam Malang menggunakan metode MDLC multimedia development life cycle

INDONESIA:

Perpustakaan dan Kearsipan Universitas Islam Malang melaksanakan kegiatan user education sebagai sarana pengenalan perpustakaan bagi mahasiswa baru. Namun, kegiatan tersebut masih memiliki kendala yaitu belum tersedianya media yang dapat diakses secara mandiri dan berkelanjutan setelah pelaksanaan user education. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun virtual tour sebagai media alternatif dalam kegiatan user education menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle. Pengembangan virtual tour dilakukan dengan enam tahapan MDLC yaitu tahap konsep, perancangan, pengumpulan bahan dan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Pengembangan virtual tour dimulai dengan analisis kebutuhan melalui wawancara. Tahap perancangan menggunakan storyboard untuk alur tampilan virtual tour. Pengumpulan bahan dan materi dilakukan dengan menggunakan kamera insta360 dan dilanjutkan dengan platform panoee untuk pembuatan virtual tour. Proses pengujian menggunakan blackbox testing untuk memastikan semua fitur berjalan dengan semestinya. Pengujian blackbox mendapat nilai 100% yang menyatakan seluruh fitur pada virtual tour dapat digunakan dan sesuai dengan yang diharapkan. Serta pengujian System Usability Scale (SUS) untuk mengukur tingkat kemudahan pengguna. Pengujian SUS mendapatkan skor 71.41 berada pada tingkat acceptable dalam kategori penerimaan, produk good dalam deskripsi penilaian kualitas sistem, serta mendapatkan nilai C, sehingga dapat disimpulkan bahwa virtual tour sudah layak untuk digunakan oleh pengguna. Tahap terakhir yaitu tahap distribusi yang dilakukan dengan memberikan akses tautan virtual tour kepada pihak perpustakaan yang selanjutkan akan di publish kedalam website resmi Perpustakaan dan Kearsipan Universitas Islam Malang.

ENGLISH:

The Library and Archives of the Islamic University of Malang carried out user education activities as a means of introducing libraries for new students. However, these activities still have obstacles, namely the unavailability of media that can be accessed independently and sustainably after the implementation of user education. Therefore, this study aims to design and build virtual tours as an alternative medium in user education activities using the Multimedia Development Life Cycle method. The development of the virtual tour was carried out with six stages of MDLC, namely the concept stage, design, collection of materials and materials, manufacturing, testing, and distribution. The development of the virtual tour begins with a needs analysis through interviews. The design stage uses storyboards for the virtual tour display flow. The collection of materials and materials was carried out using the insta360 camera and continued with the panoee platform for the creation of a virtual tour. The testing process uses blackbox testing to ensure that all features are running properly. The blackbox test received a score of 100% which stated that all the features of the virtual tour can be used and are as expected. As well as System Usability Scale (SUS) testing to measure the level of user convenience. The SUS test received a score of 71.41 at the acceptable level in the acceptance category, good product in the description of the system quality assessment, and received a C grade, so it can be concluded that the virtual tour is feasible for use by users. The last stage is the distribution stage which is carried out by providing access to a virtual tour link to the library which will then be published on the official website of the Library and Archives of the Islamic University of Malang.

ARABIC:

قامت مكتبة وأرشيف الجامعة الإسلامية في مالانغ بأنشطة تعليمية للمستخدمين كوسيلة لتقديم الخدمات والمرافق والقواعد للطلاب الجدد. ومع ذلك، لا تزال هذه الأنشطة تواجه عقبات، وهي عدم توفر وسائل الإعلام التي يمكن الوصول إليها بشكل مستقل ومستدام بعد تطبيق تعليم المستخدمين. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى تصميم وبناء جولات افتراضية كوسيلة بديلة في أنشطة تعليم المستخدمين باستخدام طريقة دورة حياة تطوير الوسائط المتعددة (MDLC). تم تطوير الجولة الافتراضية ب 6 مراحل من MDLC، وهي مرحلة المفهوم، والتصميم، وجمع المواد والمواد، والتصنيع، والاختبار، والتوزيع. بدأ تطوير الجولة الافتراضية بتحليل الاحتياجات من خلال مقابلات مع المخبرين. بعد ذلك، تستخدم مرحلة التصميم لوحات القصة لتدفق عرض الجولة الافتراضية. تم جمع المواد والمواد باستخدام كاميرا insta360 واستمر مع منصة بانوي لإنشاء جولة افتراضية. تستخدم عملية الاختبار اختبار الصندوق الأسود لضمان تشغيل جميع الميزات بشكل صحيح. في اختبار الصندوق الأسود، حصل على درجة 100٪ تنص على أن جميع الميزات في الجولة الافتراضية يمكن استخدامها كما هو متوقع. وكذلك اختبار مقياس سهولة استخدام النظام (SUS) لقياس مستوى راحة المستخدم. حصل اختبار SUS على درجة 71.41 في المستوى المقبول في فئة القبول، وكان المنتج جيدا للاستخدام في وصف تقييم جودة النظام، وحصل على درجة C، لذا يمكن الاستنتاج أن الجولة الافتراضية مناسبة للمستخدمين. المرحلة الأخيرة هي مرحلة التوزيع التي تتم من خلال توفير رابط جولة افتراضي للمكتبة سيتم نشره بعد ذلك على الموقع الرسمي لمكتبة وأرشيف الجامعة الإسلامية في مالانغ.