Manajemen perubahan perguruan tinggi keagamaan dengan pendekatan multiaspek menuju kampus efektif: Studi kasus Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

INDONESIA:

Dinamika lingkungan memengaruhi transformasi kelembagaan PTKIN seperti kodisi sosial, ekonomi, politik, budaya, tren ilmu manajemen, dan isu global. Mengharuskan PTKIN berimprovisasi terhadap hal tersebut.

Tujuan penelitian ini untuk menyusun dasar pemikiran manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek, mendeskripsikan strategi implementasi manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek, merumuskan model manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek, dan mengidentifikasi dampak atau implikasi manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek menuju kampus efektif yang ada di UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data mengacu pada tiga arus aktivitas kegiatan kualitatif milik Miles dan Huberman, yakni kondensasi data, tampilan data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi kemudian dibantu dengan aplikasi NVivo 12 Pro pada kondensasi dan tampilan datanya. Sedangkan proses verifikasi data atau keabsahan data menggunakan triangulasi berdasarkan sumber data, metode, dan teori.

Hasil penelitian ini adalah; (1) Dasar pemikiran manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek menuju kampus efektif melalui gagasan nilai kebermanfaatan;(2) Strategi implementasi manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek dengan empat dimensi kolaborasi, enkulturasi, edukasi, dan kolaborasi melalui pola grassroot system. Strategi ini disebut dengan model KEEP-Grassroot System; (3) Proses manajemen perubahan melahirkan model yang disingkat menjadi LOM. Merupakan gabungan dari tiga kegiatan leading (kegiatan kepemimpinan perubahan), organizing (meliputi kegiatan manajerial berupa evaluasi, perencanaan, impementasi, dan merawat perubahan, beradaptasi, dan mendapatkan kepercayaan), dan multidisplin activity; (4) Implikasi manajemen perubahan dengan pendekatan multiaspek menuju kampus efektif membentuk kekuatan dan nilai. Kekuatan kelembagaan dengan nilai berdaya saing, kekuatan identitas dari citra lembaga, dan kekuatan pasar dari nilai jual organisas. Ketiga kekuatan dan nilai tersebut kemudian disebut dengan formula transformasi implikasi K3N3. Keempat fokus kemudian melahirkan temuan model konseptual manajemen perubahan TAMKIN. Model ini bersifat islamik, adaptif, multiaspek, dan non-linier, menggabungkan teori Barat dengan landasan nilai Islam. Model ini mendorong perubahan kelembagaan yang efektif dan berkelanjutan. Penelitian ini menawarkan kontribusi teoretis terhadap manajemen perubahan organisasi dan memberikan wawasan praktis bagi para pemimpin pendidikan tinggi yang ingin menerapkan transformasi berkelanjutan.

ENGLISH:

Environmental dynamics influence the institutional transformation of Islamic Higher Education Institutions (PTKIN), including social, economic, political, and cultural conditions, management science trends, and global issues. This requires PTKIN to improvise in response to these factors.

The purpose of this study is to develop a rationale for change management using a multifaceted approach, describe the implementation strategy for change management using a multifaceted approach, formulate a model for change management using a multifaceted approach, and identify the impacts and implications of change management using a multifaceted approach toward an effective campus at UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda.

This study employed a qualitative case study approach. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques were based on Miles and Huberman's three qualitative activity streams: data condensation, data display, and conclusion drawing or verification. The data condensation and display process were supported by the NVivo 12 Pro application. The data verification and validity process utilized triangulation based on data sources, methods, and theory.

The results of this study are: (1) The rationale for change management using a multifaceted approach toward an effective campus through the concept of usefulness; (2) The implementation strategy for change management using a multifaceted approach with four dimensions: collaboration, enculturation, education, and collaboration through a grassroots system model. This strategy is called the KEEP-Grassroots System model; (3) The change management process gave birth to a model abbreviated as LOM. It is a combination of three activities: leading (change leadership activities), organizing (including managerial activities in the form of evaluation, planning, implementation, and maintaining change, adapting, and gaining trust), and multidisciplinary activities; (4) The implications of change management with a multifaceted approach towards an effective campus form strengths and values. Institutional strength with competitive values, identity strength from the institution's image, and market strength from the organization's selling points. These three strengths and values ​​are then called the K3N3 implication transformation formula. The four focuses then gave birth to the findings of the TAMKIN conceptual model of change management. This model is Islamic, adaptive, multifaceted, and non-linear, combining Western theory with a foundation of Islamic values. This model encourages effective and sustainable institutional change. This research offers a theoretical contribution to organizational change management and provides practical insights for higher education leaders who want to implement sustainable transformation.

ARABIC:

الكلمات الأساسية: إدارة التغيير، المنهج بمتعدد الجوانب، الجامعة الفعالية، الجامعة الإسلامية.
قد أثّر حالة البيئة تحوّل مؤسس PTKIN مثل الحلة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية وعلوم الإدارة، والقضايا العالمية. وطلّب PTKIN التنظيم. أن أهداف الدراسة تصنيف أساس تفكير إدارة التغيير في ضوء المنهج بمتعدد الجوانب، ووصف استراتيجية تنفيذ إدارة التغيير فيه، وتسبيك إدارة التغيير فيه، وتحديد تأثير إدارة التغيير فيه في جامعة سلطان أجي محمد إدريس سماريندا.

استخدم البحث منهجا نوعيا لنوع دراسة الحالة. جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. تقنية تحليل البيانات إلى ثلاثة الأنشطة من ماليز وهوبرمان، وهي تكثيف البيانات وعرض البيانات وتحقق البيانات. وهذا بمساعدة جهاز NVivo 12 Pro في تكثيفها وعرضها وببناء التثليث وهي مصادر البيانات والطرق والنظرية في تحقق البيانات.

نتائج الدراسة هي: (1) أساس التفكير في إدارة التغيير في ضوء المنهج بمتعدد الجوانب للجامعة الفعالية بقيمة الفائدة؛ (2) استراتيجية تنفيذ إدارة التغيير فيه بأربعة جوانب وهي تعاون وتموين وتعليم، وانحاز بنمط نظام قاعدي ويسمى بــنمط KEEP-Grassroot؛ (3) عملية إدارة التغيير فيه هي LOM (leading, organizing, multidisplin activity) أي leading أو قيادة (أنشطة قيادة التغيير)، و organizing أو التنظيم (الأنشطة الإدارية على جهة تقييم، وتخطيط، وتنفيذ، ورعاية التغيير، والتكييف، وكسب الثقة)، و multidisplin activity أو أنشطة متعددة التخصصات؛ (4) تأثير إدارة التغيير فيه هو نقاط القوة والقيم أي القوة المؤسسية مع القيمة التنافسية، وقوة الهوية من المؤسسة، وقوة السوق من قيمة البيع التنظيمي. وهي جميعا الثلاثة تسمى بــ K3N3. وجميع النتائج الأربعة تحصيل مكتشف نموذج TAMKIN. وهذا النموذج بصفة الإسلام والمتكيف ومتعدد الجوانب ولا الطول وجمع النظرية الغربية والإسلام. وقد دفع هذا النموذج على تغيير الجامعة الفعالية والمستدمية. وقدّم هذا البحث مساهمة نظرية عن إدارة التغيير التنظيمي وتوفير تطبيقي لقادة الجامعة يرغبون في تنفيذ تحول المستدام